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高中历史

秦朝监理国家监察事务的中央官职是 ( )

A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.廷尉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦朝在地方上推行郡县制的主要意义是 ( )

A.结束了春秋战国时期的分裂割据局面 B.形成了统一的多民族国家
C.巩固了统一,维护了社会的安定 D.促进了封建经济的繁荣
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦国平定六国后,积极开疆拓土,在北方形成了__、__和__的有效的国防体系。
①“直道”②“五尺道”③长城 ④边防军 ( )

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦始皇在中央机构中设太尉一职,但只是虚设其位,并未任命任何人担任,这一做法的主要目的是(   )

A.皇帝掌握全国政务,加强中央集权
B.皇帝直接控制全国军队,使权力更加集中
C.缺乏可委以此重任的优秀人才
D.秦朝短命而亡,未及任命
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦朝时期,郡的监御使主要负责

A.收取赋税 B.征发兵役
C.管理军事 D.监察郡守
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦朝三公九卿和郡县长官产生的方式是 ( )

A.世代相袭 B.考试选拔 C.地方推荐 D.皇帝任免
来源:走向“大一统”的秦汉政治
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦朝的下列措施能否定商周时期“世卿世禄”制度的是 ( )
①郡县制 ②三公九卿制 ③皇位继承制 ④选拔和考察官吏的制度

A.①②④ B.②③ C.②③④ D.①②③④
来源:走向“大一统”的秦汉政治
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦朝的以下制度中,不具有进步意义的是(    )

A.郡县制 B.统一文字
C.统一车轨 D.严禁私学
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列中国古代官职或机构中,具有监察职能的是
①御史大夫   ②刺史   ③通判   ④军机处

A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
来源:君主专制政体的演进与强化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦始皇采取的下列措施中,对中国传统文化破坏最为严重的是

A."车同轨,书同文"
B."燔诗书而明法令"
C."明法度,定律令"
D."以法为教,以吏为师"
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国古代一位大臣向皇帝进言:“臣闻殷周之王千余岁,封子弟功臣:自为枝辅。今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之臣,无辅拂,何以相救哉?事不师古而能长久者,非所闻也。”这位大臣实际上主张

A.反对郡县制 B.反对分封制
C.改革中央官制 D.建立中央集权制
来源:专制时代晚期的政治形态
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“秦王扫六合,虎视何雄哉!”的“秦王”在统一全国后,采取了一系列措施来巩固国家政权,下列史实与此不符的是

A.废除宰相 B.废除分封制,推行郡县制 C.统一度量衡 D.建立皇帝制度
来源:2009 广东学业水平测试模拟卷(五)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

海洋文明与大河文明在政治体制方面呈现出“民主与专制”的明显差别,形成差别的主要原因是                                                            

A.思想观念不同 B.经济活动方式不同 C.地域位置差别 D.人口数量不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列中央官制形成的先后顺序是
①三公九卿制 ②三省六部制 ③中外朝制 ④内阁制

A.①②③④ B.②①④③ C.①③②④ D.③②①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一:秦武王二年(公元前309年)始置左、右丞相,佐助君主国家军政要务。嬴政统一全国以后,设置“三公”其中御史大夫职位相对低而权限重,太尉一职虚有其位而无实人。
材料二院以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,于事稳便方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。
———《贞观政要》引唐太宗语
材料三:传统相权的衰落,宋代是一关键。据司马光说:“淳化中……太宗患中书权太重,且事众,宰相不能悉领理。向敏中时为谏官,上言分中书吏房置审官院,刑房置审刑院。
材料四:自秦以下,人人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病及于国君者,其故在擅专福威。
———黄佐《南雍志》引明太祖语
请回答:
(1)据材料一,“三公”的出现有何实质意义?御史大夫的设置反映了什么矛盾?
(2)据材料二,唐太宗对丞相的态度是怎样的?
(3)据材料三,为什么说“传统的相权的衰落,宋代是一关键”?
(4)元代实行了怎样的政治运行机制?据此并结合材料四说明明朝废除丞相的原因和措施。
(5)综合上述材料,说明封建专制主义中央集权制度发展的基本趋势及对中国社会造成的主要影响。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史社会主义阵营的形成试题