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高中历史

清人刘绍玢主张:“仍郡县之制,师封建之意,亦曰久于其任而已。”“苟得其人,则必任以数十年之久。”他的这一主张(    )

A.抨击了封建社会君主专制制度
B.着力倡导任人唯贤的选官原则
C.努力调和郡县与分封制的矛盾
D.寄寓了分权于地方的政治意图
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  • 难度:未知

柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制”。文中的两个“制”分别是指(   )

A.分封制和郡县制
B.宗法制和郡县制
C.分封制和专制主义中央集权制
D.宗法制和专制主义中央集权制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦汉时期建立和健全了一套上下有序的制度体系,主要包括奏事制度、廷议制度和监察制度。其中廷议制度规定:“国家大事皆由廷议向皇帝提出意见,由皇帝裁定或由廷议作出决定。”此规定表明秦汉时期(    )

A.中央集权制完善 B.皇权受到一定制约
C.绝对皇权已经形成 D.议会制初步建立
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  • 难度:未知

材料一:

材料二:(秦朝初年)“法令出一”,“天下之事无小大,皆决于上”。
——《史记》
材料三:(明太祖)“罢丞相不设,析中书省之政归六部”。
——《明史》
材料四:(清人赵翼说)“国初承前明旧制,机务出纳悉关内阁……雍正年间,用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处,地近宫廷,便于宣召”。
——《檐曝杂记》
请回答:
(1)结合所学知识,指出材料一中图示一、二、三所反映的政治制度的名称。
(2)材料二中的“上”是指谁?他在地方上推行的行政制度是什么?这一制度的实施有何意义?
(3)材料三、材料四反映出明清时期君主专制制度有哪些新的变化
(4)综合上述材料概括我国古代专制主义中央集权制发展的基本趋势。

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  • 难度:未知

“秦朝以前,官吏和私人的印章均可称玺,至秦朝,只有天子的印才能叫玺,而且用玉制作,群臣不敢再用。”这一现象反映的本质是(    )。

A.以玉制玺天子专有 B.天子喜好收藏玉玺
C.皇位世袭君权神授 D.天子至尊皇权至上
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  • 难度:未知

毛泽东有诗云:“劝君少骂秦始皇……百代都行秦政法。”“秦政法”中有一项重要举措是

A.禅让制 B.分封制
C.科举制 D.郡县制
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  • 难度:未知

“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑斩浮云,诸侯尽西来。”“诗仙”李白这首诗赞颂了秦王赢政哪项历史功绩(     )。

A.建中央集权制度 B.兼并六国,完成统一
C.修万里长城 D.书同文,车同轨
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  • 难度:未知

权力的分割与制约是古今中外政治体制的常见现象,但其出发点不同。阅读材料,回答问题。

(1) 图一、图二分别反映了什么朝代的政制?分析图二,联系所学知识说明,相权是如何被分割的?
 
(2) 图三体现了三权分立原则,“三权”是怎样分配的?图三与图二的体制设计,其目的有什么根本的不同?

(3)你认为图四、图五呈现的是近代哪两个国家的政制?结合图示,概括指出这两个国家政制的异同点。

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  • 难度:未知

在政治文明的演进过程中,古代中国出现过许多重要的地方行政制度。以下对古代中国地方行政制度的论述,正确的是(   )

A.分封制既稳定了当时的政治秩序,也蕴含着以后分裂割据的因素
B.郡县制是贵族政治取代官僚政治的标志,推动了中央集权制的形成
C.三省六部制明确了宰相之间的分工,大大提高了对皇帝的监督效能
D.行省制是满族创立清朝时的重要政治创新,有利于巩固统一的多民族国家
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秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制度,在历史上发挥的共同作用是(   )

A.削弱了中央集权 B.激化了社会矛盾
C.打破了世袭特权 D.推进了民主政治进程
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秦始皇说:“天下共苦,战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉。”秦始皇为解决上述问题而采取的措施是( )

A.焚书坑儒 B.推行郡县制
C.修筑长城 D.统一度量衡
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战国至秦汉,实行新的军功爵制。不仅爵级繁细,而且爵位下移,爵秩不再是某一阶级的专利品,而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯。这说明秦汉新爵制:(     )

A.加强了小农经济的稳定性
B.助长了自耕农阶层的分化
C.加快了社会阶层的双向流动
D.有利于官僚政治秩序的巩固
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秦朝郡县制与西周分封制相比较,最主要的差别在于(   )

A.郡县长官一概由皇帝任免调动,不得世袭
B.地方对皇帝定期朝贡并提供军赋和力役
C.是否与封国制并存
D.郡县长官在所辖区内享有世袭统治权
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阅读下列材料:
材料一:秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为守宰(宰:地方官),据天下之雄图,都六合之上游,报制四海,适于掌握之内,此其所以为得也。不数载而天下大坏,其有由矣:亟役万人,暴其威刑,竭其货贿。负锄梃谪戍之徒,大呼而成群。时则有叛人而无叛吏,咎在人怨,非郡邑之制失也。
材料二:汉有天下,矫秦之枉,徇周之制,剖海内而立宗子、封功臣。数年之间,奔命扶伤之不暇……后乃谋臣献画(计策),而离削自守矣。然而封建之治,郡邑居半,时则有叛国而无叛郡,泰制之得亦以明矣。
材料三:唐兴,制州邑,立守宰,此其所以为宜也。然犹桀滑(凶恶狡猾之人)时起,虐害方城,失不在州而在兵,时则有叛将而无叛州。州县之设,固不可革也。
——柳宗元《封建论》
材料四:知封建(指分封制)之以变而为郡县,则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎?曰:不能。……封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上。
一一顾炎武《天下郡国利病书》 请回答:
(1)柳宗元认为秦、汉、唐的过失是什么?他要论证的主要观点是什么?
(2)顾炎武的观点与柳宗元的观点有何相同点?
(3)顾炎武的观点与柳宗元的观点有何差异?为什么会有这种差异?

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毛泽东善读史书,借鉴历史,总结历史,再根据现实情况,创造历史。他对赢政很是赞赏,他曾说“百代都行秦政制”。对此话正确的理解是(    )

A.秦使分封制寿终正寝
B.秦推行郡县制影响重大
C.皇帝制被后世采用
D.三公九卿制得以延续
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高中历史社会主义阵营的形成试题