阅读材料，回答问题。
材料一：在20世纪中，1917年是至关重要的一年。就在这一年，两个欧洲以外的大国——苏联和美国——踏进历史的主流，宣告两个对立世界的意识形态出现。……严格意义上的冷战，从1917年就已经开始，然而只是在1945年以后，人们才感觉到……1945年后，苏联仍是一个地区性强国，“安全”对其而言意味着它的边界上都是一些“友好”的邻国。而美国是一个全球性的经济大国，“安全”对其而言则意味着一个金钱．货物和人才都能自由交换的开放的世界。
——摘编目约翰·W·梅森《冷战（19451991》
材料二：20世纪五六十年代，冷战向深度和广度扩展。北约的成员因由原来的12个增加到1 5个，苏联把东欧国家组织起来，建立了华沙条约组织。在争夺势力范围和影响的斗争中，爆发了朝鲜战争和越南战争……冷战开始初期，美国就颁布法令和法规，严格控制对苏联和其它社会主义国家的出口贸易。美国颁布了一系列反共、防共的法律和法令。苏联搞阶级斗争扩大化，冤假错案时有发生。
——摘编自刘金质《冷战史》
材料三：亨廷顿明确指出，冷战结束后，他要寻找一种新的范式去取代已经过时的冷战范式，认为主导人类引发冲突的根源不再是政治因素或者经济因素，而将是文化上的差异，是不同文明之间的矛盾。亨廷顿的文明观的政治倾向十分明显，这从他向美国政府提出的建议中就可以一览无遗：限制儒教国家和伊斯兰教国家扩大军事力量……现实地缘政治表明：文明并不是一个有效的单位，国冢仍然是划分世界的基本尺度。正像冷战时期的世界并未以意识形态的阵营为基本政治单位那样。
——摘编自方永刚、唐复全《大国遥鹿新地缘政治 》
（1）据材料一和所学知识回答，1917年苏联是如何踏进历史的主流的? 1945年后苏联和美国为了各自的“安全”而采取的措施有哪些？
（2）据材料二归纳“20世纪五六十年代，冷战向深度和广度扩展”的表现。(严禁照抄材料)
（3）关于冷战后导致世界冲突的根源，材料三中有哪几种观点？作者认为亨廷顿观点的实质是什么？试以史实论证作者观点。(6分)
中美关系错综复杂，曲折前行。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影----美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为下列六个阶段：①尊敬阶段（18世纪）②轻视阶段（1840---1905年）；③乐善好施阶段（1905----1937年）；④赞赏阶段（1937-----1944年）；⑤清醒阶段（1944---1949年）⑥敌视阶段（1949----）。
——袁明《备论中国在美国的形象》
材料二 实际上，美国在第二次世界大战后的中国很少有选择的余地。当这些年中国的内战与共产主义势力在欧洲的扩张同时发展时，美国对华政策的全球背景变得越来越重要。……（当初）国民党领袖们的判断是正确的：不管他们对美国来说是多么讨厌，美国除了支持他们之外别无选择。
——费正清《剑桥中华民国史·下卷》894页
材料三 国民政府与美国签订了《中美友好通商航海条约》等新的不平等条约。通过这些不平等条约，美国商品大量输入中国市场，排挤国货；美国对中国的资本输出至少在60亿美元以上，约占各国在华资本总额的80010，几乎垄断了中国市场。
——普通高中课程标准教科书（人民版）必修2
材料四 1972年，美国总统尼克松访华，开启了中美关系的“破冰之旅”，中美关系开始走向正常化。时人评论说，尼克松改变了世界。但毛泽东却说：是世界改变了尼克松。
材料五 近年来中美关系大事摘录
2001年12月27日，美国总统布什签署命令，正式宣布给予中国永久正常贸易关系地位。
2010年1月29日，美国政府通知国会，计划向台湾出售总值达64亿美元的武器，中国政府表示坚决反对和强烈谴责。
2010年4月13日，国家主席胡锦涛在美国首都华盛顿同美国总统奥巴马进行了会见，两国元首就中美关系和共同关心的重大国际和地区问题交换了意见并达成共识。
——材料四、五均摘编自百度文库
请回答：
（1）结合所学知识，析指出材料一中美国人对中国形成第④阶段看法的政治原因。
（2）根据材料二和材料三，结合当时的世界形势分析美国“除了支持他们之外别无选择”的原因，并说明这种“支持”对中国政治、经济的影响。
（3）结合材料四和所学知识，你是如何理解“尼克松改变了世界”和“世界改变了尼克松”这两句话的含义的？
（4）根据材料五指出，近年来中美关系表现出怎样的态势？反映了当今国际形势具有什么特点?
阅读下列材料，并结合所学知识回答：
材料一：我也希望向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场。我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。
——《杜鲁门回忆录》
材料二：我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。(美国国务卿马歇尔)
1949年4月，为实行集体“防御”，美、加及欧洲十国成立军事组织。
——《试论冷战的爆发与两极格局的形成》
材料三：有学者指出：“两极格局具有相对的稳定性，但是它又因为国际力量的对比不断变化而受到撼动，并且已受到逐步扩大起来的其他力量中心的挑战。”
材料四：邓小平在1989年曾说过：“可能一个‘冷战’结束了。另外两个‘冷战’又已开始，一个是针对整个南方、第三世界的，另一个是针对社会主义的，这说明，西方国家正在打一场没有硝烟的战争。”
——转引自《中国还是能说不》
请回答：
（1）据材料一分别指出材料中的“新极权主义”和“美国外交政策的转折点”以及美国确立的外交目标。
（2）根据材料二和所学知识回答，指出在杜鲁门主义的影响下，美国又实施了哪些相应的措施？苏联为此采取了哪些对抗性措施及对抗的最终结果。
（3）据材料三及所学知识，概括20世纪60、70年代“撼动”和“挑战”两极格局的力量以及这些力量对当时政治格局的演变产生的影响。
（4）材料四表明邓小平对“冷战”结束后的世界形势存在着怎样的担忧？
(14分)阅读材料，回答问题。
材料一 我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运。
——杜鲁门1947年3月12日致国会两院的咨文
(1)基于上述认识，美国采取了什么外交政策?具体采取了哪些措施?(5分)
材料二 当我发表就职演说的时候，我提到需要一个谈判的时代，而不是对抗代。……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗。……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。
——1971年7月6日尼克松在堪萨斯城的讲话
（2)据材料二并结合所学知识，说明尼克松发表上述讲话的背景。(3分)
材料三 我知道，要摈弃旧的思维模式不是一件简单的事，其中的惰性是很强的。然而个别国家总是试图把一个单极世界的模式，也就是自己独一无二的领导作用强加给这个世界。这是不现实的，甚至可能是很危险的。
——1998年2月8日叶利钦接受记者采访时发表的讲话
(3)据材料三，指出美国对外政策的特点，并分析其原因。(3分)
(4)综合上述材料，分别指出不同时期，美国的外交政策对中美关系产生了怎样的影响?(3分)
阅读材料，回答问题。
材料一 1947年6月5日，美国国务卿马歇尔在哈佛大学发表演说，宣布了美国“援助欧洲复兴”的计划。马歇尔强调，如无大量额外的援助，欧洲就会“面临性质非常严重的经济、社会与政治的恶化”。美国的责任“应该尽其所能，帮助欧洲恢复正常的经济状态，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现”。这个演说发表后，很快被舆论界称之为“马歇尔计划”。英国外交大臣贝文公开赞扬马歇尔演说是“世界历史上最伟大的演说之一”，并呼吁美、英、法三国联合起来。法国总统奥利奥尔向新闻界透露，法国准备“毫不迟疑”地参加欧洲经济援助计划。
——方连庆主编《国际关系史（战后卷）》上册第55页
材料二 1950年5月9日，法国外长舒曼在记者招待会上宣布，法国决定在欧洲建设以及同联邦德国建立伙伴关系方面，采取“第一个决定性行动”。舒曼在他宣读的一项声明中指出：“要使欧洲国家统一起来，就必须结束长达百年之久的德、法之间的冲突”。他在声明中倡议：“当务之急，是在最短期间内，把法、德两国的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可以参加的高级联营机构的管制之下”。此即“舒曼计划”。舒曼计划不仅标志着法国对德政策的一大转折，也为日后欧洲走向联合奠定了基础。
——姚椿龄、杨宇光《舒曼计划及其产生的国际背景》
材料三 1964年1月，法国总统戴高乐正式宣布与台湾断绝外交关系。同月27日，中华人民共和国政府与法国政府同时公布关于中法两国正式建立外交关系的联合公报，并互派大使。中法建交公报公布后，美国甚感震惊，但又无可奈何，只好由美国国务卿发表一个声明表示“遗憾”。而戴高乐则于三天后举行一个记者招待会，他非常自信地说：“法国承认中国只不过如实地承认世界”，他相信目前某些国家的政府“迟早会仿效”法国。
——摘编自《戴高乐言论集》
（1）根据材料一，指出马歇尔推行“援助欧洲复兴”计划的目的何在？西欧国家对此计划持何态
度，原因是什么？
（2）根据材料二及所学知识，分析舒曼计划与马歇尔计划的作用有何不同。
（3）根据材料三，说明中法建交的重大意义。戴高乐的预言是否变成现实，试联系所学知识加以说
明。
（4）半个世纪以来，欧洲的联合呈何趋势，对世界政治格局有何影响？
在20世纪近一半的时间里，冷战不仅塑造了当时的国际关系格局，而且在一定程度上影响了卷入冷战国家的发展。阅读以下材料，回答问题。
材料一 从一定意义上说，美苏两个超级大国的兴起和它们之间的冷战是现代世界历史的必然。在这历史演进过程中，就国际体系构造而言，冷战来自19世纪期间开始、并且愈益加速的国际权势分布的极化趋势。人口、经济技术、自然资源和地缘政治等几大方面的要素作为深层原因，两次世界大战作为极其有力和急剧的催化剂，造就了几个世纪里世界政治的头等重大事态之一，那就是现代国际体系传统中心欧洲的权势迅速衰落，“侧翼大国”美苏的权势勃然兴盛。另一方面，美苏冷战还在相当大程度上孕育于十月革命到第二次世界大战的美苏关系史：从列宁对威尔逊，到斯大林对罗斯福，日后美苏冷战的一个基本动因——社会制度和意识形态（包括国际政治观）的摩擦、抵触和对立，都显得至关紧要，尽管它们并非唯一的动因，而且并不总是排斥两国在一些具体问题上达成妥协和进行协调，甚至形成对世界命运头等重要的战时同盟。然而，意识形态对立与基本地缘政治环境中的超级大国利益竞争等因素结合在一起，决定性地促成了美苏冷战。
——时殷弘《美苏冷战史：机理、特征和意义》
材料二 1993年年末，比尔·克林顿曾脱口而出地说：“啊，我想念冷战。”确实，二战后美苏两国长达半个世纪的冷战除了给一些国家提供发展机遇外，还给了美国国力发展以多方面的刺激。有一个美国人就发出了这样的感叹：“对于美国这样具有多样性的国家，只有外部的各种挑战可以使它团结起来”。“苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛。现在看来仿佛是一种奇思异想，许多美国人在50年代和60年代把两种制度的竞赛锁定为一种显示优越性的。没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……受到苏联挑战的艾森豪威尔、肯尼迪和约翰逊政府找到了帮助那些受压制者的‘国家安全’的理由。”
——齐世荣《15世纪以来世界九强兴衰史》
（1）据材料一，概括美、苏冷战的主要原因。从经济运行模式的角度看，冷战的实质是什么？
（2）根据材料二，结合所学知识，以“冷战的后果”为主题进行论证。（要求：观点明确；思维完整；史论结合；逻辑严密，表述清楚；250字以内。）
阅读下列材料：
材料一 西方史学界在20世纪70—80年代掀起了打破“西欧中心论”的世界历史编纂潮流，使世界历史的编纂学在总体上进入了全球文明史。“全球史观”的基本特征是：将人类社会的历史作为一个整体来看待……“各个相互影响的活动范围在这个发展进程中愈来愈扩大，各民族的原始闭关自守状态则由于日益完善的生产方式、交往以及因此自发地发展起来的各民族之间的分工而消灭得愈来愈彻底，历史也就在愈来愈大的程度上成为全世界的历史。”
（1）按照材料一的研究角度来看世界近代史，可能会对l8世纪——l9世纪末20世纪初的哪些重大事件评价较高？(2分)
（2）按照材料一的研究角度，评价新航路开辟。(2分)
材料二 20世纪80年以来，我国有些学者提出“现代化史观”。主张“从宏观历史学的角度，把现代化作为一个全球性大转变的过程，从传统农业社会向现代化工业社会转变的大过程，进行整体性研究，涉及到政治、经济、思想文化等方面。”
（3）综合上述材料的观点，分析第一次工业革命对19世纪40——60年代中国社会发展的影响。（从政治、经济、思想文化）(5分)
材料三 法里德·扎卡里亚是美国《新闻周刊》国际版编辑，他的新作《后美国时代》更是引发了全美各地的热烈讨论。阅读该引文：近500 年来发生过三次结构性的权力转变，……第一次是西方世界(欧洲)的崛起，此转变始于15 世纪，在19 世纪急剧加速；第二次转变发生在19 世纪末美国的崛起……上个世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。
（4）依据材料和所学知识，分别回答西欧崛起和美国能主导世界的主要因素。（从经济、政治来回答）
材料四 截至2009 年2 月20 日，美国已经有14 家银行倒闭，整个美国经济受到重创，信贷紧缩，股市动荡，企业破产，经济衰退，美国进入30 年代大萧条以来最严重的一次经济低迷期。此外，看不到尽头的伊拉克战争，不断攀升的失业人数，还有持续不断的恐怖威胁等还萦绕在人们心头。
（5）当今世界已经进入后美国时代，你同意这个观点吗？结合材料和所学知识说明你的判断。(3 分)
工业文明是人类文明发展史的一个重要组成部分，它包含政治民主化和法制化、经济工业化和市场化等一系列内容。在过去300年里，经济现代化如潮水，一浪高过一浪。我们以“工业文明下世界的发展”为主题展开探究。
材料一 16世纪初工业革命前，被称为“前工业文明时期”，工业文明首先在西欧兴起。工业革命开始以后到19世纪末，人类真正进入工业社会，在工业文明的冲击下，古老的中国落伍沉沦了，先进的中国人前赴后继探索民族独立自强的道路。
材料二 英国的工业革命一爆发，法国就意识到不得不紧紧追上。所以法国在19世纪临着双重革命……从结果看，法国做得相当不错，到19世纪末，法国的国家制度问题终于得到解决，工业化也基本完成，成了欧洲第二个工业化国家。
——选自钱乘旦《英国通史》
材料三 第三次科技革命时代大致在1946年到1970年左右，从20世纪四五十年代开始的新科学技术革命，以原子能、航天技术和电子计算机的应用为代表。凸显了科学技术在推动生产力的发展方面起着越来越重要的作用。
（1）16世纪初工业革命前，被称为“前工业文明时期”，其经济方面的依据是什么?
（2）依据材料二，“法国在19世纪面临着双重革命”指的是什么？“到19世纪末，法国的国家制度问题终于得到解决”如何理解？
（3）第三次科技革命浪潮兴起时世界政治格局怎样？(2分)在政治、经济、军事上有何表现？(6分)
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 美苏冷战虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。
——摘编自木子编《冷战风云》
材料二 在黄金年代（1950~1973年），美国的GDP增长显著落后于除英国外的所有主要发达国家；特别是德国和日本，它们的GDP年均增长率竟分别是美国的1.5倍和2.4倍。至于人均GDP增长率，美国则慢于所有西欧国家和日本，仅相当于西欧国家人均GDP年增长率63%。
——摘编自高峰《二十世纪世界资本主义经济的发展与演变》
材料三 2011年3月11日，日本宫城县北部发生里氏8.9级地震，引发10米高海啸，并造成人员伤亡和巨大财产损失。据英国媒体报道，联合国人道主义事务协调办公室官员伊丽莎白·比亚尔斯3月11日表示：“我们已经准备好像往常一样提供援助，30支国际救援队时刻保持警惕、关注情况变化，准备在必要时伸出援手。”
——摘编自网易新闻
材料四 利比亚领导人卡扎菲2011年7月1日晚上发表讲话录音，呼吁北约立即停止对利比亚的空袭，否则，利比亚军队会向地中海和欧洲发动“蝗虫和蜜蜂般的进攻。”
——摘编自http://world,people.cn/GB/14000438.html
（1）根据材料一并结合所学知识说明“在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味”的表现。
（2）根据材料二，结合史实说明20世纪60、70年代多极化趋势出现的原因。
（3）在世界多极化趋势日益加强的今天，你认为中国应该如何在国际社会中赢得更多的话语权（从经济、政治、思想文化等角度分析）。
(12分)阅读材料，完成下列要求。
历史地图(或示意图等)包含了政治、经济、文化等多种信息。
比较图1和图2，提取两项有关国家、地区和世界格局变迁的信息，并结合所学知识予以说明。
二战后，欧洲经济政治力量逐步崛起，深刻地影响着世界政治格局。阅读下列材料：
材料一 经过两次世界大战的厮杀后，昔日称雄于世界的欧洲列强均已沦为二等国家、三等国家，他们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重；在西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 从肯尼迪政府开始，标准的提法就是“平等的伙伴关系”。华盛顿官方一直表示希望看到欧洲成为一个单一的实体，有足够的力量同美国一起承担领导世界的责任和负担。这是有关这个问题的一套惯用的辞令。……美国也没有把关欧之间在伊朗和伊拉克问题上存在的分歧看作平等伙伴之间的问题，而是看作欧洲不服从美国的领导。
——美·布热津斯基《大棋局》
材料三 ……世界格局变化的根本动因是格局中主角力量的变化以及力量对比的变化。国家力量是决定世界政治格局的一个基本因素。充当世界格局主角的国家力量平衡是相对的，发展不平衡是绝对的。一些发展较早、实力较强的主角由于经济滞后、政策失误也会落后，甚至丧失主角地位。一些后起的主角经济发展、政策适当，发生跳跃式的发展，以致后来居上。有的国家原本不是主角，但后来实力强大了，能够制约国际关系，特别是能制约大国之间的关系，那么，这个国家就会成为世界政治格局中的一极。一旦主角力量消长及实力对比发生变化，世界政治格局也会随之发生变化。
——俞源《浅析战后世界政治格局演变的动因》
请回答：
（1）结合所学知识，说明材料一中“欧洲不再是欧洲人的欧洲”的内涵。
（2）运用上述材料，结合所学知识，以二战后欧洲经济政治力量的变化为例，以“欧洲与世界政治格局的演变之间的关系”为主题进行论证。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；250字左右）
东北亚地区的和平与发展符合时代的主题。阅读材料，回答问题。
朝鲜半岛自分裂以来，民族饱尝对抗分裂之苦。“相约千年”的朝鲜和韩国首次首脑会晤，（2000年）6月15日在平壤落幕。双方在共商民族的和解与团结、交流与合作、和平与统一的大计上初结硕果，签署了《共同宣言》。北南首脑会晤的这一成果，利及北南、东北亚和亚太的和平与稳定。
――摘编自《人民日报》
根据材料三并结合所学知识，说明二战后导致朝鲜半岛出现分裂的直接原因；
归纳这次首脑会晤所取得的积极进展并指出其重要意义
今年是苏德战争爆发70周年，苏联解体20周年。阅读材料，回答问题。
材料二 冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
——（美）杰里•本特利等《新全球史》
苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……
——《美国新闻与世界报道》（1991年9月9日）
根据材料二，联系所学知识，概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的。
材料一 各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。因此，缔约国同意如此种武装攻击发生，每一缔约国按照联合国宪章第五十一条所承认之单独或集体自卫权利之行使，应单独并会同其他缔约国采取视为必要之行动，包括武力之使用，协助被攻击之一国或数国以恢复并维持北大西洋区域之安全。此等武装攻击及因此而采取之一切措施，均应立即呈报联合国安全理事会，在安全理事会采取恢复并维持国际和平及安全之必要措施时，此项措施应即终止。
——摘自《北大西洋公约》
材料二 1999年4月4日，北约在对南联盟的狂轰滥炸中迎来了它成立50周年的纪念日。4月24日，北约19个成员国在华盛顿举行纪念庆典，并讨论通过了北约21世纪的战略新构想，即北约的《联盟战略概念》。其核心内容是：把北约的“集体防御”改为“捍卫共同利益和共同价值观”，北约可以在其成员国以外地区乃至欧洲以外地区采取军事干预行动，其中包括对付大规模杀伤性武器的扩散、恐怖活动、民族矛盾的爆发和地区冲突等一切被认为是可能危及北约安全的威胁；北约的军事行动无需取得联合国安理会的授权。
——摘自方永刚、唐复全《大国逐鹿：新地缘政治》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析指出《北大西洋公约》的实质。
（2）根据材料一、二分析指出《联盟战略概念》和《北大西洋公约》在内容上的主要不同点以及对国际关系的影响。
阅读下列材料，回答问题：
材料一 美国外交政策的首要目标是创造条件，使我们和其他国家能共同建立一种不受逼迫的生活方式……我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运。
——杜鲁门1947年3月12日致国会两院的咨文
材料二 当我发表就职演说的时候，我提到需要一个谈判的时代，而不是对抗时代。……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗。在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面出现。……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。
——1971年7月6日尼克松在堪萨斯城的讲话
材料三 我知道，要摈弃旧的思维模式不是一件简单的事，其中的惰性是很强的。然而个别国家总是试图把一个单极世界的模式，也就是自己独一无二的领导作用强加给这个世界。这是不现实的，甚至可能是很危险的。
——1998年2月8日叶利钦接受记者采访时发表的讲话
（1）材料一中所说的“外来压力”指的是哪些国家？美国对其采取了什么政策？
（2）据材料二及所学知识，说明美国“需要谈判而不是对抗”的原因。
（3）据材料三，简要分析20世纪90年代美国对外政策变化的表现及原因。
（4）据材料一、二，列举史实说明美国的对外政策对中美关系产生了怎样的影响？
试题篮
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