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高中历史

下列旗帜中属于联合国的标志为
   
A                    B                 C                  D

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一 美国在独立之时虽然科技远远落后于欧洲,但却具有充分的发展潜力。首先,美国是18世纪理性时代的产物,在观念上认同于科学、自由、理性。美国社会的自由开放大大有利于科学的创新精神。……立法者们十分看重知识,认为社会进步在很大程度上取决于科学的进步。……而且,他们一致认为科学与教育应独立于政府而发展,以免受政府的限制和控制。
——钱满素《美国文明》
材料二  1879年3月14日爱因斯坦诞生于德国乌尔姆的一个犹太人家庭,受工程师叔父的影响,他从小受到自然科学和哲学的启蒙。1896年爱因斯坦进苏黎世工业大学师范系学习物理学,1901年获得瑞士国籍,于次年被伯尔尼瑞士专利局录用为技术员,从事发明专利申请技术鉴定工作。他利用业余时间进行科学研究,并于1905获得了历史性成就。1909年爱因斯坦离开瑞士专利局任苏黎世大学理论物理学副教授,1912年任母校苏黎世工业大学教授,1914年回德国任威廉皇帝物理学研究所所长兼柏林大学教授。法西斯政权建立后,爱因斯坦受到迫害,被迫离开德国。1933年移居美国任普林斯顿高级研究院教授,直至1945年退休
材料三 爱因斯坦坚信对希特勒只有用暴力才能遏制,于是他写信给当时的美国总统罗斯福,向他通报核裂变的能力。……美国1945 年秋天用两颗原子弹轰炸了日本广岛和长崎,从而结束了世界大战。……爱因斯坦并没有参与开发核武器,当他听到核弹轰炸广岛的消息时,他非常的沮丧。他在晚年致力于反对原子武器。
——《世界上下五千年》
材料四:

请回答:
(1)据材料一指出美国科技发展的优势。(不得摘抄原句)(4分)
(2)材料二中“1905获得了历史性成就”是指爱因斯坦创立了什么科学理论?他对近代物理学作出了怎样的贡献?( 2分)
(3)材料三中爱因斯坦通报核裂变的用意何在?( 2分)后来爱因斯坦对研发核武器的态度发生了什么变化?( 1分)从中体现了他怎样的社会责任感?
(4)结合材料四简要说明科技对人类社会的影响。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

近一个世纪以来,时代主题发生了重大变化,从20世纪前半期的“战争与革命”变为20世纪后半期的“和平与发展”。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出:“新世纪新阶段,我们面临的发展机遇前所未有,面对的挑战也前所未有。和平、发展、合作成为时代潮流”。
回答以下问题。
(1)20世纪前半期的中国历史充分体现了当时“战争与革命”的时代主题,依据所学知识完成以下表格。

(2)20世纪后半期,世界形势发生重大变化。世界人民厌恶战争、要求和平,和平力量的增长超过了战争力量的增长。虽然局部战争仍然不断发生,但没有发生新的世界大战。另一方面,广大亚、非、拉国家独立后,走上了现代化发展道路,努力改变贫穷落后的面貌,争取民族的繁荣富强。“冷战”后.世界上绝大多数国家都把发展经济、提高综合国力放在首要地住。
依据材料分析时代主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”的原因。
(3)结合改革开放以来我国的经济和外交政策,说明我国是如何抓住“和平与发展”的历史机遇的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

当前,美国反恐怖主义斗争得到了世界各国的广泛支持,形成全球范围的反恐怖主义联盟,一方面是由于恐怖分子不得人心,另一方面也反映了当今世界的政治特征。
请回答:
(1)20世纪30年代,面对恐怖势力法西斯的侵略,西方大国采取了什么政策?结果如何?
(2)1942年以后,世界各国反法西斯的斗争有何变化?原因何在?
(3)当今恐怖主义活动频繁,反映了当今世界局势的何种特征?
(4)结合世界人民反法西斯斗争的得失,分析以美国为首的全球范围的反恐怖主义联盟形成的原因?
(5)2003年,美国以反恐为名,绕过联合国,发动了伊拉克战争,但遭到不少大国的反对,这表明了当今世界格局的什么特点?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一 盖谋求帝国臣民之康宁,同享万邦共荣之乐,斯乃皇祖皇宗之遗范,亦为朕所拳拳服膺者。前者,……帝国所以向美英两国宣战,实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此。然自交战以来,……已阅四载,如仍继续交战,则不仅导致我民族之灭亡,并将破坏人类之文明。此朕所以饬帝国政府接受联合公告者也。                 ——日本天皇宣布无条件投降的诏书
材料二 日本在1995年建立了纪念馆,纪念馆坐落在靖国神社旁边,神社里供奉着包括东条英机在内的许多战犯的遗骸。纪念馆里主要的展品是日本官兵用过的靴子和衣物,至于展示日军罪行的展品则一件也没有。日本退伍军人联合会主席崛江正夫解释说:“修纪念馆的初衷是通过展出战争期间军人们用过的物品悼念战争期间死亡的灵魂。这样,他们的子孙就能以此为荣。”
材料三  20世纪90年代以来,日本致力于谋求联合国安理会常任理事国的席位。
针对联合国安理会的改革问题,中国外交部长李肇星强调,联合国作为世界上最具普遍性、代表性和权威性的国际组织,应在国际事务,特别是维护世界和平、促进共同发展方面发挥主导作用。安理会应优先增加发展中国家的代表性;应坚持地域平衡原则,并兼顾不同文化和文明的代表性;涉及各地区的改革方案应首先在各地区内达成一致。
韩国领导人卢武铉指出,1945年,世界大国为结束第二次世界大战作出了大量牺牲,这些国家成为联合国安理会创始常任理事国具有影响国际秩序的实力和道德名分。但是,现在有的国家也想成为安理会常任理事国。在此情况下,有必要考虑这样的国家对世界和平作了什么贡献,是否具有道德方面的合法性。卢武铉说,推选新的安理会常任理事国,应当具有地区代表性。例如,拟代表亚洲成为安理会常任理事国的国家,只有得到该地区国家的支持才具有地区代表性。
回答下列问题:
(1)根据材料一,日本天皇认为日本发动战争的目的是什么?
(2)根据材料二,分析这一做法反映了日本国内在对待法西斯侵略历史的态度上存在一种怎样的倾向?潜在的危险是什么?
(3)依据材料三,指出日本对法西斯侵略战争历史的态度,对于它争取成为联合国安理会常任理事国造成了什么影响?除此之外,材料三认为,日本成为安理会常任理事国还有哪些条件不符合?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

当今世界各国面临着一系列与人类共同命运有关的问题,如人口膨胀、疾病蔓延、资源枯竭、生态平衡、粮食匮乏、毒品贩卖等,种种问题在困扰着世界的发展与进步。但是对人类的生存与发展具有决定影响的全球性问题是
①和平问题  ②恐怖主义活动猖獗   ③发展问题    ④资源问题

A.①② B.②③ C.①③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当今世界,解决和平与发展问题的主要障碍是

A.西方敌对势力推行“和平演变”战略 B.中东地区民族矛盾、宗教矛盾和领土争端突出
C.霸权主义和强权政治依然存在   D.发展中国家和发达国家经济差距加大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1999年,中美关系一度降至最低点,主要是由于美国:

A.向台湾出售武器,干涉中国内政 B.轰炸中国驻南大使馆,挑衅我国主权
C.轰炸南联盟,推行霸权主义 D.推行“和平演变”策略,遏制社会主义
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二战期间,原子弹等先进武器相继被研制出来,这说明

A.科技是决定战争胜负的关键 B.科技发明威胁人类和平 
C.战争推动了科技革命   D.美国的科技实力强大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思,《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺

A.永远不再发动战争 B.永远不再进行核试验
C.不把他们的科学成就用以战争目的 D.建立“国际战犯审判法庭
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(15分) 阅读下列材料,回答问题。
(1)二战后,由于国家利益的冲突和意识形态的不同,美苏两国由战时的同盟关系转而走向对抗,在政治、经济、军事领域采取了一系列的对抗措施。根据所学知识完成下面的图示。

A:_______________      ;B:_______________     ;C:_______________ 
材料二:观察下面两幅图片。

(2)上面两幅图片说明国际格局发生了什么变化?结合20世纪50—70年代的有关史实说明。
(3)和平与发展是当今世界的时代主题。和平是发展的前提,发展是和平的保障。
试从经济的角度说明“发展是和平的保障” 的道理。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下图标中与其它三项不同的是                                   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一 毕加索与《和平鸽》(见下图)。

材料二 “有鉴于在未来的世界大战核子武器肯定会被运用,而这类武器肯定会对人类的生存产生威胁,我们号召世界各政府体会并公开宣布它们的目的不能发展成世界大战,而我们号召它们。因此在解决它们之间的任何争执应该用和平手段。”
——《罗素一爱因斯坦宣言》 
请回答:
(1)材料一反映的时代主题是什么?材料二的核心内容是什么?这一宣言产生了怎样的影响?(7分)
(2)根据材料和所学知识简要说明反战和平运动的特点。(8分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

当代制止战争、维护和平的因素很多,其中最重要的是

A.第三世界日益崛起 B.世界多极化的趋势加强
C.中国的综合国力增强 D.全球经济趋向一体化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料
材料一:我们认为下述真理是不言而喻的;人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权力,其中包括生存权,自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,所以才在人们中间成立政府。                                                               
——《独立宣言》
材料二:众议员名额和直接税税额,应按本联邦内各州的人口比例进行分配。各州人类数,按自由人总数加所有其他人口的3/5予以确定。自由人总数包括按契约服一定限劳役的人,但不包括未被征税的印第安人。                                                  
——美国1787年宪法
材料三:……我有一个梦,那就是有一天这个国家会兴起将“我们拥有这不证自明的真理:人人被造而平等之信念的本意彰显于是世。我有一个梦,那就是有一天在乔治亚州的红色丘陵上,奴隶的后代与奴隶主的后代将会环坐在一起,共叙兄弟的友情。我有一个梦,有朝一日甚至连密西西比州,这个如今仍在不公和压迫的酷热中的沙漠之洲,会转化成自由与公义的绿洲。我有一个梦,我的四个孩子有一天会生活在这样一个国家:不是根据他们的肤色而是根据他们的品德与性格来评判他们。 
——马丁·路德·金《我有一个梦》
请回答:
⑴分析材料一和材料二的规定是否一致?(2分)说明你的理由。并请分析出现这一现象的原因。
⑵材料三反映了美国存在的什么现象?根据材料二,三分析美国的人权状况。
⑶近年来美国以人权卫士自居,不断通过一些人权法案,指责他国不尊重人权。对此,你有什么认识?

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  • 难度:未知

高中历史和平与发展的时代主题试题