优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 高中历史试题 / 选考四 中外历史人物评说
高中历史

阅读下列材料,回答问题。
材料一 公元前399年,经过抽签的方式,雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人,组成陪审团,负责审判苏格拉底。在规定的时间内,苏格拉底为自己作了辩护。陪审团经过两轮投票,以多数票判其死刑。

材料二 人们把他弥留之际交给华盛顿夫人的遗嘱打开之后发现,那份遗嘱是他在七月份亲自仔细拟好的。在头几条中有一条规定,要在他的妻子去世以后解放他家中的奴隶。
材料三 前苏联、新中国、旧中国法律体系构成比较

序号
前苏联
中华人民共和国
1949年以前的旧中国
1
国家法
宪法与宪法相关法
宪法
2
行政法
行政法
行政法
3
劳动法
社会法
 
4
土地法
经济法
 
5
集体农庄法
 
 
6
财政预算法
 
 
7
家庭法
 
 
8
民法
民法商法
民法
9
刑法
刑法
刑法
10
诉讼法
诉讼与非诉讼法
民事诉讼法、刑事诉讼法

(1)材料一的苏格拉底案中,什么人有资格入选陪审团?请结合所学知识,简要评价雅典的民主制度。
(2)结合材料二和所学知识分析,作为总统,华盛顿为什么不能宣布“解放”奴隶?
(3)据材料三,分析新中国法制建设的特点。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

法国总统与美国总统的不同在于(    )

A.必须对议会负责 B.是武装部队最高统帅
C.提名组成内阁政府 D.是国家元首并拥有行政权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

梁启超在论述中国古代专制政治发展时说:“专制权稍薄弱,则有分裂,有分裂则有力征,有力征则有兼并,兼并多一次,则专制权高一度,愈积愈进。”从中国古代历史整体来看,这一论述中可以确认的是(    )

A.君主专制是维系统一的主要条件
B.分裂动荡是专制权力产生的前提
C.专制程度随着历史进程而不断加强
D.武力夺取政权是专制制度的基础
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体。”孟德斯鸠在此主张(    )

A.实行三权分立 B.中央和地方分权
C.实行分权制衡 D.实行君主立宪
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近代西方有一思想家主张:“要寻一种结合的形式,使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富;而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是服从自己本人,并且仍然像以往一样地自由。”这一主张属于(    )

A.三权分立说 B.天赋人权说
C.人民主权说 D.社会契约论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下表的解读,正确的是:
中国农业的重要指标(1400—1820 年)

时间
人口
(百万)
粮食总产出(千吨)
种植面积(百万公倾)
粮食单产
(千克/公倾)
粮食
全部作物
1400
72
20520
19.8
24.7
1038
1650
123
35055
32
40
1095
1750
260
74100
48
60
1544
1820
381
108585
59
73.7
1840

 
A.农业耕作技术的革命性发展推动了这时期农业的进步
B.重农抑商政策是这时期促进农业发展的决定因素
C.资本主义萌芽促进了这时期农业的发展
D.人口的增幅快于耕地面积的增幅推动了农业的精耕细作

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一

材料二 英国首相为政府首脑,由议会多数党领袖担任,议会可以罢免首相,二者互相牵制,只要能保住议会多数党的地位,首相可以连任。
——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》
材料三 美国前总统乔治·布什国庆日演说:“人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
请回答:
(1)材料一中的图示反映了英国内阁跟国王的关系如何?材料二中内阁与议会的关系又如何?
(2)材料三中的笼子是指什么?用“分权与制衡”的原则来回答美国是怎样实现把统治者“关在笼子里的梦想”的。
(3)结合所学知识评价美国1787年宪法。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系:“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后,大臣上朝在皇帝面前无坐处,一坐群站,……到了明代,不但不许坐,站着都不行,得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪,说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是

A.中央对地方的管理日益加强 B.内阁制度日渐成熟
C.君主专制不断强化 D.丞相权力被六部分割
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“每个个人都把自己的一切完全地奉献了出来,那么,对于所有的人来说,这个条件就都是一样的,而反过来,一切够享有的条件对于所有的人也都是一样的。于是,就没有人有任何兴趣使自己成为别人的负担了。”材料体现的主要思想是(    )

A.社会契约思想 B.天赋人权思想
C.人民主权思想 D.法律面前人人平等思想
  • 题型:未知
  • 难度:未知

.孙中山曾说:“余之谋中国革命,其所持主义,有因袭吾国固有之思想者,有规抚欧洲之学说事迹者,有吾所独见而创获者。”其中“规抚欧洲之学说事迹者”指的是 (  )

A.民族主义 B.民权主义
C.民生主义 D.民主主义
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“何谓三民主义呢?简单地说,便是民有、民治、民享。详细的说,便是民族主义、民权主义和民生主义······三民主义是为人民而设的,是为人民求幸福的。”孙中山的这番讲话强调了三民主义 (   )

A.核心主张是民权主义 B.体现以民为本的思想
C.理论来源是天赋人权 D.前提是实现民族独立
  • 题型:未知
  • 难度:未知

李大钊在《庶民的胜利》中写道:“须知一个新生命的诞生,必须经历一番痛苦,必须冒许多危险······这新纪元的创造,也是一样的艰难。······须知这种潮流,是只能迎,不能拒的。我们应该准备怎么适应这个潮流,不可抗拒这个潮流。”文中的潮流指(   )

A.建立资产阶级民主共和国 B.民主、科学思潮
C.社会主义运动 D.国民革命运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

 《荀子•君道》:“墙之外,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主(君主)之守司(官吏),远者天下,近者境内,不可不略知也”。反映这一内容的是

A.分封制 B.三省六部制
C.通判制 D.行省制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

美国宪法之父、第四任总统麦迪逊曾说,《联邦宪法》一些制度性要素主要就是一套“地域与体制的双向平衡机制”。这些具有“地域与体制的双向平衡机制”特征的“制度性要素”包括(    )
①各州和联邦政府之间的分权制衡
②总统行政权与军事权的分权制衡
③联邦政府内部三权间的分权制衡
④设立两院对立法权进行再度分割

A.①②③ B.②④ C.①③④ D.①②
  • 题型:未知
  • 难度:未知

康德说:“有两种东西,我们越是经常、持续地对它们反复思考,它们就越是以时时翻新、有增无减的赞叹和敬畏充满我们的心灵,这就是在我之上的星空和在我之中的道德法则。”这表明康德(    )

A.反对暴力革命 B.主张自由和理性
C.反对财产平等 D.主张实行法治
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史选考四 中外历史人物评说试题