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高中历史

阅读下列材料回答问题:
材料一 在自然状态下,人都是自由、平等的,自由的真正含义,是在法律许可的范围内随心所欲地支配自己的人身、行动和财产,而不受他人的束缚和强制。为了保护人权,人们订立契约,建立政府。但是政府的权力不应太大,必须实行分权,代表人民的立法权与君主代表的行政权应该分开,前者高于后者。
——约翰·洛克
材料二 孟德斯鸠在《论法的精神》中探讨了政治自由的条件及其保障,提出了三权分立说,即立法权、行政权、司法权分别属于议会、国王、法院。
请回答:
(1)材料一中,洛克的政治主张有哪些?据材料二指出孟德斯鸠发展了洛克的哪个政治主张。
(2)英、美、法三国的法律文献各是怎样体现洛克和孟德斯鸠政治主张的?

来源:2009年枣庄市高二期末考试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

 根据材料回答下列问题。 
材料一:我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利……
──美国《独立宣言》(1776年)
材料二:合众国公民的选举权,不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
──《美利坚合众国宪法》第十五条修正案 (1870年)
材料三:合众国公民的选举权,不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
──《美利坚合众国宪法》第十九条修正案 (1920年) 
材料四:(此前年满二十一岁的公民才拥有选举权,现规定)年满十八岁和十八岁以上的合众国公民的选举权,不得因为年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
──《关利坚合众国宪法》第二十六条修正案    (1971年)
请回答:
(1)材料一确认了什么原则?结合所学知识,指出申明这一原则在当时起到了什么作用。
(2)结合所学知识,说明材料二的规定是在什么历史背景下产生的。
(3)概括材料二、三、四,指出美国公民的选举权是如何变化的。
(4)根据材料并结合所学知识。简述从美国近两百年选举权的变化中得到的启示。
(5)运用所学哲学知识对材料一所确认的原则作简要分析。

来源:主要资本主义国家民主、法制的建立和完善
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一:伟大的湖南农民暴动,不但惊吓了资产阶级、地主军阀,甚至惊吓了共产党的指挥者,那时正是各地共产党员群众力争这个运动的发展,......然而中央受着国民党领导的恐吓犹豫的影响,不能提出革命的行动纲领来解决土地问题。                                                                  
摘自《中共八七会议告全党党员书》
材料二:乡村是统治阶级的四肢,城市才是他们的头脑与心腹,单只斩断了他的四肢,而没有斩断他的头脑,炸裂他的心腹,还不能制他的最后的死命。
摘自李立三《新的革命高潮前面的诸问题》(1930年6月)
材料三:红军、游击队和红色区域的建立和发展,是半殖民地中国在无产阶级领导之下地农民斗争发展的必然结果;并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素。
摘自毛泽东《星星之火,可以燎原》(1930年1月)
回答:
对比材料二和材料一、三,概括材料二所提出的革命方案在领导力量、道路选择方面有什么进步或局限;指出该方案产生的背景及其具有局限性的原因。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一 美国的宪法来源于亚里士多德以来西方古代文明中自然法的观念,来源于英国近代的普通法传统。不仅美国第一代领导人制宪时受英国普通法传统的影响,第二代领导人在巩固宪政方面也从中汲取不少养分。
美国宪法另一个思想源泉无疑是英国思想家洛克的政治理论,他借用自然法的观念提出了天赋人权和有限政府的理论。……是在1776年发表的《独立宣言》的基础上形成并发展起来的。虽然美国宪法产生于独立战争顺利之后,在早期的欧洲大陆启蒙思想和英国普通法的传统却都对他产生了直接而深刻的影响。
——任东来、陈伟、孙庆等编著《美国宪政历程:影响美国的25个司法大案》
材料二美国取得独立战争的胜利以后于1787年在费城召开了制宪会议。作为制宪会议代表的55名制宪者简况如下:
制宪会议代表概况

代表们职业
多为律师、种植园主、商人、教授、医生
个人履历
46人曾任殖民地或州议会议员,42人是大陆会议代表,28人是邦联国会议员,7人曾任总督或州长。
受教育情况
31人受过大学教育,30人是律师,2人是学院院长,3人是教授,10人当过教师,9人在外国读过书。

                          ——引自曹华、胡风云《浅说1787年美国宪法的诞生》
材料三“这部美国联邦宪法既非神授,也非在一定期限内由人类的智慧和决心写出来的最伟大作品,而是一部实际可行的文件。他被人规划来满足某些迫切的需要,并被人修改以适应意外情况。”
——引自马克斯·法仑德《设计宪法》
材料四 美国1787年宪法规定美国采用联邦制的国体,国家权力实行三权分立。
联邦制和三权分立都用于限制和分散政府权力。在美国的体制中,不论是联邦政权还是州政权或是联邦制中某个组成部分,都不应获得全部的国家权力。……
第一届国会着手起草了《权利法案》,即宪法的前十条修正案。这些修正案不断地提醒人们,新建立的联邦政府在行使它的权力必须时时注意个人自由的保护。
——引自宋鲁郑《美国宪法起草揭秘及对中国的启示》
请回答:
(1)结合所学知识,分析“亚里士多德以来西方古代文明中自然法的观念的核心”、“英国近代的普通法传统”主要指什么?
(2)根据材料一,归纳概括美国《1787年宪法》的制订过程中还接受了哪些重要的思想和理念?
(3)根据材料四中美国宪法及其修正案有关内容,分析其两个目的是什么?

(4)结合材料概括指出美国《1787年宪法》制订过程中体现出什么特征?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(14分)阅读材料:
材料一 美国创建之初,华盛顿们并没有照抄当时英国的民主模式,而是经过费城制宪奠定了美国的新体制。
材料二 西方的民主就是三权分立、多党竞选等等。我们并不反对西方国家这样搞,但是我们中国大陆不搞多党竞选,不搞两院制。
——邓小平
(1)请以内阁和议会的关系说明上述观点。(4分)
(2)综合上述材料,指出在选择和设计民主模式的思路方面,美国和中国有何相似之处?(2分)与西方的三权分立、多党竞争相比,中国大陆的民主政治有何特色?(4分)
(3)今天的美国领导者非常热衷于“输出(美国模式的)民主”,要求其他国家全盘接受美国民主模式。你对此如何评论?(4分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

引发局部战争的因素多种多样,局部战争的危害性也不可低估。
请回答:
(1)列举第二次世界大战爆发前和结束后发生的局部战争各一例,并说明其对当时的国际形势的影响。
(2)二战以来局部战争和军事冲突此起彼伏,但并没有演变为新的世界大战,为什么?

来源:20世纪的战争与和平
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料1:1773年,北荚殖民地人民说,他们只和英王之间缔结了契约。富兰克林认为,根据人民的普遍心理,只有国王才是北荚的主权权威者。 1776年发表的《独立宣言》则历数了英王的25条大罪,将其称为"专制君主"。
--据雷芳《英王在殖民地形象的改变 与北美独立意识的形成》
材料2:到1807年,在运到英国的棉花中,有60%来自美国。此后,美国始终是英国棉花的主要供应地。棉花也成为美国在1815年后最重要的经济发展动力,直到1860年,棉花出口占美国国内出口总值的一半还多。
--据沃尔夫《欧洲与没有历史的人民》
问题:
(1)1773年北美殖民地人民为什么只承认与"英王之间缔结了契约"?从当时英国政治体制的角度加以分析。
(2)分析英王形象在北美殖民地人民心中从"主权权威者"变为"专制君主"的原因。
(3)美国独立后,英美两国的经济联系并未切断。根据材2,分析19世纪中前期英美两国在经济上的相互影响。

来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

农业税收在国家收入中的比重具有明显的时代特征,我国农业正逐步向现代过渡,减免农业税有利于农业的发展。
阅读下列图文材料。回答问题。
材料一   汉文帝说:“农,天下之大本也,民所恃以生也。”宋代李靓说:“民之大命,谷来也;国之所宝,租税也。”
材料二   清代中期农业税与工商杂税变化趋势图(税额:万两)灰色指标(农业税)白色指标(工商杂税)黑色指标(税收总额)

(1)材料一反映了哪些观点?
(2)依据图13出农业税和工商杂税各呈现的总体趋势,并结合所学知识分别分析其原因。
(3)上述图文材料反映了中国社会怎样的发展趋势?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

西欧粮食收获量与播种量之比,据罗马时代《克洛米拉农书》记载为4—5倍,据十三世纪英国的《亨利农书》记载为3倍;而从《齐民要术》看,我国六世纪粟的收获量为播种量的24—200倍,麦类则为44—200倍。这主要是因为              

A.中国古代科学技术领先世界
B.中国古代农业的精耕细作技术发达
C.中国古代粮食的单位面积产量居世界领先地位
D.中国古代的铁犁牛耕技术发达
  • 题型:未知
  • 难度:未知


17、18世纪的欧洲启蒙运动为资产阶级取得统治地位提供了思想和理论上的准备。请回答:
列举三位18世纪法国启蒙思想家,概括其主要学说。
欧洲启蒙思想最早在北美结出了政治成果,启蒙思想的哪些观念对北美独立与建国产生了什么相应影响?
北美独立战争期间颁布的文献,与后来法国大革命中的哪份著名文献体现了相同的思想?它们之间有什么关系?

来源:启蒙运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

众所周知,政治文明是人类文明的重要组成部分,宪政制度的建设则是政治文明的重要体现和保障,其实现主要有两个途径,改革是历史发展的鲜明主题,它与革命交相更替,互为作用,推动了社会的进步和历史的发展。阅读下列材料:

【材料一】右图为乔治·华盛顿在制宪会议上讲话
在华盛顿的主持下,制宪会议一共开了116天……面对代表们的唇枪舌剑,制宪会议主席华盛顿却几乎一言不发,……华盛顿的沉默和坚持成为一种无形的力量。1787年9月17日,美国第一部成文宪法最终形成。联邦宪法的制定和实施,使一个真正意义上的美国诞生了。                              
——中央电视台记录片《大国崛起》之新国新梦(美国)解说词
【材料二】康熙皇帝说:“今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷……”乾隆皇帝也说:“本朝家法,自皇祖皇考以来,一切用人听言大权,从无旁落……”  
——摘自《东华录》(清)
【材料三】环顾当时的世界,法国正处在君主专制的鼎盛时期;……大清王朝268年的江山才刚刚坐了44年。但是英国,这个地处边缘的小国,却在历史性的转变中抢占了先机,已经率先到达现代文明的入口处,即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里,它将傲视全球。
——中央电视台记录片《大国崛起》之走向现代(英国)解说词
请回答:
(1)结合所学知识指出美国1787年宪法规定的宪政体制及其突出特点。                    
(2)根据材料指出在18世纪时,中英两国的政治体制各有什么明显不同?
(3)美国找到了一条怎样的最适合自己的政治发展道路?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在古代希腊、罗马文明之后,基督教会对西方世界进行了长达近千年的思想统治,使人们的个人意识受到极大的压制。为此,不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解,在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流,带领着人们迈进了理性时代。
请回答:
(1)14—18世纪的西欧出现了哪三次思想解放潮流?它们能够兴起的根本原因是什么?(6分)
(2)这三次思想解放潮流各自具有怎样的特点?请结合具体的内容加以说明。(8分)
(3)这三次思想解放潮流产生的共同影响是什么?(6分)

来源:西方人文精神的起源及其发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史选考四 中外历史人物评说综合题