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高中历史

世界政治文明是五彩缤纷的,它们的差异,正是文明多样性的体现。阅读下列材料,回答问题:
材料一 下面三幅国家中央行政管理体制图

图1秦朝三公九卿制    图2古希腊的雅典    图3美国
材料二  “主权属于国民全体”; “国民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信和信教的自由;人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利。”
材料三 “我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。任何人,只要它能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。在我们这里,每一个人所关心的,不仅是他自己的事务,而且也关心国家的事务;就是那些最忙于他们自己的事务的人,对于一般政治也是很熟悉的——这是我们的特点;一个不关心政治的人,我们不说他是一个注意自己事务的人,而说他根本没有事务。我们雅典人自己决定我们的政策,或者把决议提交适当的讨论,因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的;最坏的是没有适当地讨论其后果,就冒失开始行动。这一点又是我们和其他人民不同的地方。”
——摘自伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料四 英国通过“光荣革命”克服了专制王权,议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内,英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移,从而完成了政治民主化历程。
材料五  2010年4月8日美国总统奥巴马与俄罗斯总统梅德韦杰夫在布拉格签署了两国核裁军新条约。

奥巴马(左)与梅德韦杰夫(右)在签署仪式上
材料六 沃尔特·白芝浩(1826—1877)认为,历经数个世纪发展的英国宪政到了他所处的那个时代,除非将它分成“尊严的部分”和“效率的部分”,否则人们根本无法理解它。……在比较英美两国政制中“最高权威机构”的区别时,他指出,美国的最高权威机构不是单一的,而英国是单一的。
——夏彦才:《白芝浩和他的<英国宪法>》
请回答下列问题:
(1)材料一秦朝与雅典政治体制有何显著区别?从经济角度分析两者不同的主要原因。
材料二是一份在中国最早规定公民有言论自由的文件,这一文件是什么?这一文件规定中国实行什么样的政治体制?这种政治体制与材料一的秦朝政治体制有何相似性和本质区别?
(2)根据材料三概括伯利克里认为雅典民主政治有哪些优势? (答出至少3点,3分)
(3)依据材料四并结合所学知识,概述“光荣革命”后至19世纪中期,英国是怎样用和平、渐进方式实现政治权力转移,推动政治民主化进程的?
(4)阅读材料五,结合所学知识回答,奥巴马签订的条约在美国是否立即生效,为什么?
(5)结合材料一图3和所学知识,理解材料六观点“美国最高权威机构不是单一的,而英国是单一的。”

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美国1787宪法的原则是

A.民族平等原则 B.分权与制衡 C.总统成为国家元首 D.国会掌权
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  • 难度:未知

阅读下列材料,回答问题:
材料一:未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王不能征税;未经议会同意,国王不能在和平时期招募或维持常备军……
材料二:

材料三:
第5条 帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。
第12条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。
第15条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国首相。
第16条 建立并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。
第17条 皇帝委派官吏,命令他们宣誓效忠帝国,并在必要的情况下,命令他们退职。
第63条 帝国的全部军事力量组成统一的军队,在平时和战时受皇帝指挥。
——德意志帝国宪法(节录)
(1)材料一出自什么文献?该文献产生的重大影响是什么?
(2)材料二所示的政体形式体现了什么原则?根据材料二并结合所学知识,分析美国建立的政体类型以及该政体与材料一所述国家政体的相同点。
(3)材料三宪法规定的国家政体类型与材料一规定的政体有可区别?

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  • 难度:未知

在美国的政治生活中,两党选举竞争异常激烈。但没有造成政局不稳,其主要原因是

A.两者的根本利益相同 B.美国法制健全 C.两党相互牵制 D.民主政治已完全实现
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  • 难度:未知

当今中国,政治改革方兴未艾。回首往事,到昨天去寻找借鉴,汲取智慧,可以推进我们今天的社会主义政治文明建设。阅读下列材料,回答问题。
  材料一 唐初,每事先经由中书省,中书做定将上,得者再下中书,中书付门下。或有未 当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
(1)根据材料一指出,唐初一道旨意主要包含了哪些人的意见?三省六部制有何特点?结合材料指出这一制度的积极作用。
材料二 “防止把某些权力逐渐集中于同一部门的最可靠办法,就是给予各部门的主管人抵制其他部门的必要法定手段和个人的主动。……野心必须用野心来对抗。”
——汉密尔顿、杰伊、麦迪逊:《联邦党人文集》
1787年宪法规定了横向的立法、行政、司法三个机关之间的权力的分立和纵向的联邦
与州之间的权力的分立。……
——范亚峰《华盛顿的宪政思想》
(2)材料二体现了怎样的原则?结合材料说明此原则的目的或作用。
  
材料三 孙中山是中国近代政治文明——共和制的重要催生人。他的学说是“内审中国之情势,外察世界之潮流,兼收众长,益以创新”。
——《中华文明史》第4卷
  “在中国实施的共和政治,是除立法、司法、行政三权外还有考选权和纠察权的五权分立的共和制政治。”
——《孙中山全集》第l卷
(3)结合材料三,说明孙中山对“三权分立”学说是如何发展的?结合所学知识,你如何理解孙中山是中国“共和制的重要催生人”?

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世界近代史上开成文宪法先河的国家是

A.英国 B.法国 C.德国 D.美国
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驴和象分别是美国民主党和共和党的党徽,它反映了美国的政党政治。结合所学知识,判断下列说法不正确的是

A.19世纪50年代中期,民主党和共和党两大党的对峙局面最终形成
B.两大政党控制了国会,左右着总统选举和地方选举
C.两大党在本质上不同
D.两党对垒,交替执政,是美国共和政体的特色
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利益集团在美国政治生活中扮演着非常特殊的角色,关于它的说法不正确的是

A.主要目标是寻求执政,维护本集团的利益
B.主要分为经济利益集团和非经济利益集团
C.与政府和国会形成三角关系
D.存在的宪法依据是1790年的《权利法案》
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1790年的美国宪法修正案

A.规定了公民的若干自由权 B.决定建立美利坚合众国
C.首次实行分权制衡原则 D.确立了联邦政体
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“我们认为下列真理是不言而喻的:人人生而平等,他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,所以在在人民中间成立政府……如果遇有任何形式的政府变成损害了这些目的,那么,人民就有权利来改变它或废除它,以建立新的政府”——《独立宣言》的这段话主要体现了哪些民主思想?
①三权分立的思想  ②平等思想  ③天赋人权、主权在民思想  ④人民革命权利

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
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美国前总统尼克松说:“如果两党的原则分歧很大,以致一执政党转变到另一执政党就意味着根本转变,那就太危险了。”这番话说明的实质是                      

A.共和党和民主党存在严重的原则分歧 B.两党应该保持原则的一致
C.两党不能轮流执政,否则会给国家带来危险 D.两党的根本原则是一致的
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下列关于美国的描述中,正确的是(   )
①2003年,布什总统没有经过国会同意,对伊拉克发动战争
②美国中央情报局局长当选为美国众议院议员
③林肯总统遇刺后,副总统继任总统职位
④布什总统任命鲍威尔为美国国务卿,并取得了参议院的同意

A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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下图所示会议的主要成果是(   )

A.制定《1787年宪法》
B.颁布《权利法案》
C.通过《邦联条例》
D.通过《王位继承法》
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美国国会通过宪法第14条修正案。该法案规定:“任何一州,都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律。”这定了

A.联邦法律的多样性 B.维护国家统一的重要性
C.联邦法律的公正性 D.联邦法律的至上性和国家的统一
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恩格斯说:“它最先承认了人权,同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制。”恩格斯所指的“它”是

A.人权宣言 B.独立宣言 C.1787年宪法 D.《权利法案》
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高中历史华盛顿在美国独立战争中的主要活动试题