观察下面两种政治体制的图示，这两种政治体制的相同点不包括
| A．都反映了中央各部门的构成 | B．都实行分权 |
| C．都顺应了本国历史发展的需要 | D．都具有民主性 |
参加了1787年制宪会议的核心人物麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”麦迪逊说这番话的意图是：
| A．美国不需要建立一个统一的政府 |
| B．政府权力不能受到任何力量的控制 |
| C．美国应建立开明君主制 |
| D．采取相应措施防止独裁政权的出现 |
下列关于美国议会选举的叙述，错误的是（ ）
| A．参议员由各州政府推荐 |
| B．参议员无论州内人口多寡，均为两名 |
| C．众议员由选民直接选出 |
| D．每州众议员人数与该州人口成正比 |
吴于廑主编的《世界史》说：“宪法(指美国1787年宪法)体现了文官政府的权力高于军权以及文官政府控制军事大权的原则。这个原则非常重要……”其目的是
| A．防止出现专制统洽 | B．避免出现军事独裁 |
| C．加强联邦政府的权力 | D．分权制衡 |
参加了1787年制宪会议的核心人物麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”麦迪逊说这番话的意图是（ ）
| A．好的政府会把人们变成天使 |
| B．政府权力一定要受到监督 |
| C．人们应当自觉遵守法律和法规 |
| D．政府权力不能受到任何力量的控制 |
法国思想家托克维尔认为：美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。作者这句话指的是（ ）
| A．联邦制加强了中央政府权力 | B．中央集权与地方分权结合 |
| C．地方各州自治权力不断增强 | D．三权分立实现了分权制衡 |
美国1787年宪法第二条第二款规定：“总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意；他有权提名，并于取得参议院的意见和同意后，任命大使、公使及领事、最高法院的法官。”这主要体现了这部宪法的（ ）
| A．自由原则 | B．制衡原则 |
| C．民主原则 | D．平等原则 |
1787年宪法是独立后的美国从邦联发展成为联邦制共和政体，其重要作用不包括（ ）
| A．结束了松散状态，维护了国家统一 |
| B．满足了人民群众多权益的要求 |
| C．建立了一个强大的中央政府 |
| D．促进了美国资本主义的发展 |
美国白人协警齐默尔曼枪杀黑人马丁，未被追究任何责任，佛罗里达州法院在美国民众抗议浪潮中重启此案。在经过长达一年多的审理后，认定齐默尔曼无罪。全美各地再次引发强烈反响和抗议活动，美国总统奥巴马表态：“要是我有一个儿子，一定长得像马丁。”以此来安抚民众情绪。这表明在美国（ ）
| A．总统可通过对法院施压促其改判 |
| B．民众可通过舆论对法院施压促其改判 |
| C．国会可独立修改并通过法律 |
| D．法院在各方权力冲突时按法律独立审判 |
美国1787年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；“未经国会同意，不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意……不得在和平时期保持军队或战舰，不得与他州或外国缔结协定或盟约”。这些规定的主要目的是
| A．为避免邦联体制的弊端 | B．为调和地方各州的矛盾 |
| C．为维护三权分立的体制 | D．为体现民主共和的原则 |
对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响，有学者评论说：宣言中的学说来自哪里并不重要，无论是来自卢梭，还是洛克（英国启蒙思想家），法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想：“人人生而平等，他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利……”结合所学判断，下列选项正确的有( )
①法国读者不了解洛克和卢梭的学说
②《独立宣言》与洛克和卢梭的思想无关
③法国社会中的等级观念已经动摇
④天赋人权思想已在大西洋两岸传播
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
下列言论一语道破美国两党制实质的是
| A．杰斐逊说：“如果非同一个政党一起就不能进天堂，我宁愿永不进天堂” |
| B．美国开国总统华盛顿认为党派精神是“政府的最危险的敌人” |
| C．一个政客说：“在一个共和党选区，我是民主党人；在一个民主党选区，我是共和党人；在一个不确定的选区，我是一个确定的人……” |
| D．菲迪南德·伦德伯格在《富豪和超级富豪》中指出：“两党只是同一个钱币的正反两面。” |
美国总统一般称为Mr．President（总统先生），美国独立战争后，副总统兼参议院议长约翰·亚当斯最初提出的头衔是“最仁慈的殿下”、“强有力的阁下”等称呼，最后众议院通过决议，只称呼华盛顿为总统先生，这个称呼后来一直沿用至今。对材料理解正确的是（ ）
| A．美国中央政府的制约与平衡 |
| B．总统的权力至高无上 |
| C．强调民主制度的公民意识 |
| D．国会有弹劾总统的权力 |
在1787年的制宪会议上，富兰克林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落，当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后，他说：“现在我很高兴的知道，那是日出，而不是日落。”对材料中“日出”的理解最正确的是（ ）
| A．加强中央政府权力，利于国家稳固 |
| B．分权制衡，利于维护民主制度 |
| C．确定共和政体，促进美国经济发展 |
| D．制定宪法，废除黑人奴隶制度 |
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