(18分)某班同学在历史课上开展以“古代、近代中西政治文明”为主题的学习和探究活动。阅读下列材料，回答问题。
材料一：自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。……秦始皇尽灭六国以开一统之局……天下变局，至是始定。
——赵翼《廿二史札记》
材料二：“起而革命者，代不乏人，然不过一朝一姓之变革而已。孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之变革迥然不同。”
——张謇《张季子九录·文录》
材料三：杰弗逊曾经说过：“自由政府是建立在猜疑之上，而不是建立在信任之上的。”制宪者们精明地设置障碍，使权力不能集中在任何一个人或一个部门之手，以避免胡作非为或盲动。控制的办法主要是使每个部门都在别的部门中发挥一定作用，有能力延缓甚至阻止其他部门的行动……
——钱满素《美国掀翻：分权·制衡·民主化进程》
请回答：
（1）分析材料一，概括“天下变局”是指什么？秦始皇为实现“一统之局”实行了哪项具体制度？(6分)
（2）结合史实概述“孙中山之革命”与中国古代封建王朝更替的根本区别（可从革命性质、政体、国民权利、法治等角度概括）。（4分)
（3）材料三中“猜疑”的实质是什么？结合所学知识，说明美国制宪者们是如何“精明地设置障碍”，以避免总统“胡作非为或盲动”的？
民主政治是人类社会在政治领域迈向近代的重要标志。阅读材料回答问题。
材料一
| 年代 |
事 件 |
| 1215年 |
约翰王签署《大宪章》，确立了“王在法下”的原则。 |
| 1258年 |
亨利三世被迫接受“贵族请愿书”，承认了议会独立于国王并定期开 会的法定存在。 |
| 1295年 |
爱德华一世为筹集军费召集了“模范议会”并使之成为惯例。 |
| 1327年 |
议会通过了《斥国王书》，全体议员一致同意废黜爱德华二世，立其 长子为国王，从而开创了议会弹劾国王的先例。 |
——《英国政治制度史》
（1）依据材料一，概括13世纪初到14世纪中期英国政治制度的特点。
材料二在现代社会中，无论是哪一个统治阶级，只要实行民主政治，都普遍采取代议制的形式，只是具体方式有所不同。代议制最早在英国产生，以后就被欧美等许多国家效法。在代议机构的设置上，有的资本主义国家实行两院制，有的实行一院制。
（2）依据材料二并结合所学知识，指出西方代议制民主政治的“具体方式”有哪些？这些“具体方式”在美德法三国确立的标志是什么？( 10分)
材料三 17～19世纪，随着资本主义的发展和资产阶级力量的壮大，封建主义的基础受到猛烈冲击，封建专制制度在资产阶级革命和改革中动摇。欧美的主要国家英国、美国、法国和德国等国经过艰苦的斗争，先后建立起资产阶级代议制……尽管各国资产阶级代议制产生的时间不同，每个国家又会由于国情差异所呈现的特点各异，但核心思想是一致的。
（3）依据材料三，概括指出西方确立代议制民主的主要原因。
法治是以民主政治为前提和目标，以严格依法办事为理性原则，表现为良好的法律秩序，并包含着内在价值规定的法律精神的一种治国方略，阅读下列材料。
材料一 在我们这样辽阔的国度里，要想有效地管理大家的共同利益，一个活力充沛的并且能充分保障自由的政府是必不可少的。在这样一个权力得到适当分配和调节的政府里，自由本身将会从中找到它最可靠的保护者。……我怀着欢欣的期待心情，指望在我切盼实现的退休之后，能与同胞们愉快地分享自由政府治下完善法律的温暖。
——华盛顿《告别词》（1796年9月）
材料二 下列材料摘自《拿破仑法典》
第8条 法国人都享有民事权利。
第537条 除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。
材料三 下列材料摘自《中华民国临时约法》（1912年）
第二条 中华民国之主权，属于国民全体。
第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。
第十九条 参议院之职权如左： 一、议决一切法律案。…………
第三十条 临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律
第四十九条 法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。但关于行政诉讼及其他特别诉讼，别以法律定之。
请回答：
（1）据材料一和所学知识，说明美国是如何做到“权力得到适当分配和调节的”？
（2）材料二体现了《拿破仑法典》哪些基本原则?结合所学知识，分析该法典有何影响?
(3)据材料三并结合所学知识，说明《中华民国临时约法》在中国历史上有何意义？它的基本精神是什么？(3分)
（4）综上，谈谈法制与社会发展的关系。
“人生最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存”这是源自希腊先哲对人生的体味。依据材料，回答下列相关问题。
孔子（公元前551年-公元前479年）忧心于“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改……”的“人”的危机。在他去世10年之后，苏格拉底诞生。
（1）以苏格拉底的思想为例，简述面对“人”的危机，东西方两位哲人的主张中有哪些相似之处？
康德的自由概念是纯然内省的①，是以自由作为道德的最高根据②，康德的“自我立法作为自由③”这个思想直接来自卢梭。对卢梭来说，既然人生而自由④，符合人性的唯一解决办法就是人自己统治自己，使每个人服从自己参与共同制定的法律，这就是“公意”；服从公意、服从自己为自己制定的法律，就是自由⑤。从卢梭到康德是把自由是服从集体自我立法的公意⑥改成自由是来自个人自我立法的自律⑦的过程。
摘引自张盾《“道德政治”谱系中的卢梭、康德、马克思》
（2）理解材料中的划线句子，其中涉及到卢梭对自由的论述的是
（写出序号，要求完整准确。2分）
结合所学知识，分析卢梭、康德为代表的启蒙思想的进步性。
“为了保障这些权利，人们才共同设立政府，政府之正当权力，来自被治理者的同意。而任何形式的政府，一旦有损于此目的，人民就有权予以变更或废除，并建立新政府。新政府所依据的原则和用以组织其权利的方式，必须使人民认为只有如此才最能臻于安全和幸福”。
（3）为了建立和巩固人们共同的政府，18世纪的北美人民做出了怎样的努力？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 民国初年是一个非常的时代，处于制宪政治时期，而非常态政治时期。制宪政治要解决的是一个国家的根本大法，因此，参与制宪的各个党派虽然有各自的价值、信念和利益，但要求他们在制宪的时候，暂时放下党派之私见和私利，从国家的长远和整体利益出发，制定超越党派的永久宪法。……美国在建国之初也曾出现过私人利益泛滥、普遍出现腐败、派系与党争等一系列问题。……面对人性中的幽暗，联邦党人非常具有政治智慧，他们不是像法国大革命那样以公共的善的名义去压抑私利的恶，而是通过建立分权的宪政制度，以恶制恶，相互平衡，将恶转化为善，将私人利益转化为公共利益。在费城制宪会议的过程之中，虽然各州、派系之间有利益冲突，但为了实现共同的国家未来和长远的政治秩序，大家一方面相互承认对方的逐利冲动，另一方面寻求利益整合和政治妥协的可能性。美国人坚信，只要有适当的制度性安排，各种分散的私人利益可以“共和”为民族的整体利益。
——许纪霖《辛亥后民初的制度转型为何失败？》
材料二 所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。……是以立宪政治而不出于多数国民之自觉，多数国民之自动，惟日仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋劣，与奴隶之希冀主恩，小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也。……共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪也，政治之装饰品也，与欧美各国之共和立宪绝非一物。
——陈独秀《吾人最后之觉悟》（1916年2月）
根据材料一，指出民国初期和美国独立初期面临的相同政治 问题有哪些？根据材料一并结合所学知识，简要说明美国是如何运用“政治智慧”来解决上述问题的。
根据以上材料并结合所学知识，分析民国初年中国政治制度转型失败的原因。
美国前总统威尔逊曾说：“它（美国联邦宪法）是根，而不是完美的藤。”美国人对宪法的修改均以“修正案”的形式附于1787年宪法之后。阅读下列材料，回答问题：
材料一 第一条 [1787年9月17日制宪会议制定]
第二款 ……众议员名额和直接税税额，在本联邦可包括的各州中，按照各自人口比例进行分配。各州人口数，按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定。自由人总数包括必须服一定年限劳役的人，但不包括未被征税的印第安人。
材料二 第十四条修正案 [1866年6月13日提出，1868年7月9日批准]
第二款 众议员名额，应按各州人口比例进行分配，此人口数包括一州的全部人口数，但不包括未被征税的印第安人。
——美国1787年宪法及修正案
（1）根据材料一并结合所学知识，指出美国众议员是如何产生的？任期几年？
（2）根据材料一、二，比较美国在“各州人口数”规定上发生的变化。
（3）综合以上材料，概述19世纪中期以前美国在民主范围方面的局限性。
“制度的创新”
社会制度创新是推动人类文明进步的重要举措。阅读材料，回答问题。
材料一：下图是中国古代一项重要的政治制度的结构图示。
材料二：第3表 债权人可将无力偿还的债务人交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。
第5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。
第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调节时，则伤人者也需受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他需要付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。
材料三：1787年宪法规定了横向的立法、行政、司法三个机关之间的权力的分立和纵向的联邦与州之间的权力的分立。……政府结构使权力为公众福利和正义的目的有效行使其管理职能，同时又保持对权力的优良控制，实现公共权力与公民权利的平衡，管理与控权的动态平衡，这是分权和制约的归宿。 ——范亚峰《华盛顿的宪政思想》
材料四：孙中山是中国近代政治文明——共和制的重要催生人。他的学说是“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”。 ——《中华文明史》第4卷
（1）材料一所示的是中国古代哪一项政治制度？其确立于哪一历史时期？
（2）材料二的内容出自哪部法律的规定？从材料可知此法律包含哪些核心内容？
（3）材料三体现了什么原则？用史实说明1787年宪法是否实现了“为公众福利和正义的目的有效行使其管理职能”？
（4）如何理解材料四对孙中山学说的评价？为什么说他是“共和制的重要催生人”？
政治文明的演进经历漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。
材料一 （中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有浓厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——王家范《中国历史通论》
材料二 没有均衡，制度就会因为缺乏必要的张力而松弛，如同长短不一的桌子难以支撑起平展的表面一样。因此“有衡”对政治制度文明来说，犹如大坝之于河水。没有均衡，就没有制度，一项新制度的建立，实际上就是形成一种新的权力或利益的均衡。制度因由均衡而存在，也会因打破均衡而消亡。
——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。
（2）据材料二并结合所学知识说明，英、美西方资本主义国家所建立的近代政体是如何体现这种“均衡”的？
阅读下列材料：
材料一 康熙帝说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”
————《东华录》（清）
材料二 人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产。……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下被奴役状态时……人们因此就无须再予以服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。
————（英）约翰•洛克《政府论》（1688年）
材料三 人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——总统乔治•布什国庆日演说（2007月4日）
请回答：
（1）概括指出材料一与材料二的观点分别是什么？
（2）结合时代背景比较这一历史时期中英政治体制的不同特点。
（3）分析中英不同的政治体制给两国历史发展带来的不同影响。
（4）美国民主派领袖杰弗逊称美国总统制为君主制的“新版”，而乔治•布什则认为自己“站在笼子里向你们讲话”。请结合所学知识说明各自的理由所在。
政治文明的演进经历了曲折而艰难的过程。阅读下列有关材料：
材料一 英国“光荣革命”以后，内阁逐渐取代了枢密院，成了国王直辖的最高行政机构。18世纪初的英国国王乔治一世不谙英国事务，很少出席内阁会议。从1714年以后，乔治一世再也没有否决过内阁会议的决定，事实上放弃了对行政权的控制。
——摘编自《世界史资料》
材料二 第二条
第一款 行政权属于美利坚合众国总统。总统任期四年，副总统的任期相同。总统和
副总统按以下方法选举；每个州依照该州议会所定方式选派选举人若干人，其数目同该州
在国会应有的参议员和众议员总人数相等。……
策二款 ……
总统经咨询参议院和取得其同意有权缔结条约，但须经出席参议员三分之二的批准。
——摘自《美利坚合众国宪法））
材料三
下表是某中学在“近代西方民主政治”研究性学习活动中，两个研究小组展示的材料和得出的结论。
| 组别 |
材料 |
结论 |
| 英国组 |
1689年以后的英国离民主制还远得很，英国的新政治体制无非是寡头政治。 ——《欧洲文化史》 《权利法案》的规定……并不意味着英国已成为一个民主国家。 ——《全球通史》 |
17世纪后期—19世纪上半期，英国民主化的趋势不断发展。 |
| 美国组 |
一场伟大的革命已经发生——这一革命的发生不是由于任何现存国家中的力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化，就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。 ——H．科特《欧洲的美国精神》 |
美国通过革命建立起的民主政体，是世界资产阶级政治民主化进程中最具有进步意义的制度之一。 |
材料四
第五条 帝国立法权由联邦议会和帝国国会行使之。
第十二条 联邦议会与帝国国会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。
第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国首相
第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝
第十八条 皇帝委派官吏、命令他们宣誓效忠帝国，并在必要的情况下，命令他们退职。
第六十三条 帝国的全部军事力量组成为统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥。
——1871年《德意志帝国宪法（节录）》
回答：
（1）据材料一结合所学知识指出18世纪中叶后英国国王权力的特点？
（2）据材料三结合所学的知识概括美国总统的权力简要比较英、美两国元首在产生方式上的不同。
（3）归纳以上材料反映出的西方主要资本主义国家政治文明演进的相同轨迹。
（4）指出美国组材料中关于“一个新的种类的新国家”的含义。结合所学知识，说明美国民主政治在“所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化”的表现。
（5）分析材料四，归纳1871年德意志帝国宪法的实质？这部宪法有何意义
自1776年建国以来，美国不断地进行制度和政策的调整，国力蒸蒸日上，其对世界的影响也日益强化。阅读下列材料，结合有关知识回答问题：
材料一 那时的“美利坚合众国”，甚至不是“1个”国家，而是13个“半国家”的联合体，即“邦联”。她是由这些各自独立的“半国家”通过契约联合起来的。……它当然也没有什么“全国政府”或“中央政府”，只有一个从根本就没有立法权的“大陆会议”演变而来的“邦联议会”，其实仍然不过是政治协商会议。这个议会是没有什么权威的，大体上是有事就坐在一起开会，开完各自回家。议会的决议，各邦想执行就执行，不想执行就不执行。
——摘自易中天《艰难的一跃》
材料二 8年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时，我们已经证明这不是真的。我们曾处于恐惧之中——但是我们采取了行动。我们迅速、大胆、果断地采取了行动。后来的这若干年一直是生气勃勃的年代——是这个民主国家的人民获得丰收的年代。因为这些年给我们带来了更大的安全，而且我希望，也带来了更好的认识，即生活的理想是用物质以外的东西来衡量的。
——罗斯福总统第三任就职演说（1941年1月20日）
材料三 我们正处于一个令人痛苦的调整时期，来适应世界政治的深刻变化；我们不得不面对我们的历史和我们的新的需要这两者之间的紧张关系……我相信，我们国家的不安情绪的最深刻的原因，是这样一种人们还只是模糊地觉察到的认识:我们正变得像其他国家一样，需要承认我们的力量虽大，但还是有限度的。
——《基辛格回忆录》
材料四 苏联解体后,美国国务卿贝克就声称: “苏联的崩溃为美国提供一个千载难逢的机会去推广它的利益和价值观念。”1999年，克林顿在阐述21世纪外交政策时更武断地说: “世界必须有一个领导，而且只能有一个领导，而美国是最具有领导这个世界能力的国家。”
（1）材料一反映了美国建国之初的不利状况，为改变这种状况，美国是如何进行制度调整的？如何评价这种制度调整？
（2）材料二中的“我们曾处于恐惧之中——但是我们采取了行动”分别指哪两件大事？这次行动在经济领域产生的最深远影响是什么？
（3）同是政策调整，材料三与材料二在实施领域上有何不同？
（4）结合所学知识，指出材料四中“（美国）推广它的利益和价值观念”的实质。
阅读材料，回答下列问题。
材料一 美国历史学家弗格森在《美国革命史（1763-1790）》中写道：“1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。”
材料二 （西方政治制度）在新兴科技革命和资本主义发展的其他因素作用下，为适应现代社会的需要已经进行了调整，其具体运行机制出现引人注目的变化。这些变化主要包括大众社会普选权的实现、政党政治的兴起和政治权利中心的改变……在英国，战争极大地扩大了劳合•乔治和丘吉尔的权力。二战以后，旧体制造成的动荡不安的局面更加不能适应新时代的要求。戴高乐制定的第五共和国宪法剥夺了议会选举总统的权利……从此，国家政治中的最高权力从议会专制总统手中，“议会至上”的时代一去不复返了。
——马克垚《世界文明史（下）》
（1）为达到“所要保持的自由”，联邦派所作出的重大举措是什么？试做简要评价。
（2）依据材料二，指出现代西方现代政治运作机制的主要新变化并结合所学知识分析变化的原因。
（3）综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对西方现代政治制度发展变化的认识。
世界文明在相互的影响与冲突中不断向前，近代的民主发展说明了这一论断。阅读下列材料，回答有关问题：
材料一：……冲突中的融合是社会发展的一种模式。在这种模式中，相互制约的历史传统通过冲突而达到融合，在融合中超越传统，从而完成变革，产生新的政治制度。“光荣革命”就是这种模式的极好的先例，……“光荣革命”既是传统的沿袭，又是变革的手段……
——《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》
材料二：总的说来，美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性的精华的综合。这种综合并不容易：它是人们通过许多的“妥协”来完成的，而任何成功的妥协，既需要足够的气度，也需要高超的技艺。 ——《世界文明史》
材料三：长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。——钱乘旦《各国现代化模式之比较》
材料四：“兴舟楫之利，以坚固轻便捷巧为妙。或用火、用气、用力、用风，任乎智者自创。首创至巧者赏以自专其利，限准他人仿做。一个是“兴器皿技艺。有能造精奇利便者，准其自售，他人仿造，罪而罚之”。
“兴银行，……或三四富民共请立，或一人请立，均无不可也”。再一个是“兴市镇公司，立官严正，以司工商水陆关税”。――― 《资政新篇》
材料五：第五条：中华民国之立法权，以参议院行之。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。
十一条：参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分四以上之出席，出席员四分三以上之可决弹劾之。
第十二条：总统由参议院选举产生。临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。临时大总统受参议院弹劾后，由最高法院全院判官互选九人组织特别法庭审判之。
四十七条：实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生。国务总理及各部总长，均称为国务员，国务员“辅佐临时大总统，负其责任”。——《中华民国临时约法》
(1)依据材料一和所学知识，指出“光荣革命”既是传统的沿袭，又是变革的手段的理由。(4分)
(2)根据材料三，并结合所学知识，谈谈你对美国民主“产生于对英法政治文化民主性的精华的综合”这一论断的理解。(2分)
(3)材料三中“现代化领导力量的‘错位’”是指什么?(2分)这种“错位”给德国和世界分别带来了怎样的影响?(2分)
（4）材料四的意义是什么？它为什么没有实行？
(5)材料四、五与材料一、二的关系是什么？这说明了什么？
阅读下列材料并回答问题：
材料一 雅典有几百万常驻外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典人提供税收（公民不纳税），但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。
——邵龙宝《超越政治权威的罗马法》
材料二 “美国1787年宪法是迄今为止在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出来的最美妙的杰作。”
——英国政治家威廉·格莱斯顿
材料三 1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。……这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。
——N·佩弗《远东》
材料四 1949年10月1日中华人民共和国的成立，标志着中国人民在中国共产党的领导下取得了新民主主义革命的伟大胜利，中国人民的政治地位发生了根本变化。从此，中国人民开始真正当家作主，成为国家、社会和自己命运的主人。新中国的建立，使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。
——《中国的民主政治建设》白皮书
（1）材料一中，雅典民主制度存在什么不足？有何消极影响？
（2）材料二中，格莱斯顿把美国1787年宪法看成是“人类……创造出来的最美妙的杰作”，请你为他找出依据。( 6分)
（3）阅读材料三，结合史实说明20世纪初中国是如何建立“美国政体的仿制品”的？怎样理解“失败的并不是这种政体，而是一代人”？
（4）依据材料四并结合所学知识，指出新中国成立初期是如何建设“新型人民民主政治”的？
阅读下列材料：
材料一 “本宪法所授予之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会……众议院以各州人民每二年所选举之议员组成之……行政权属于美利坚合众国大总统。大总统之任期为四年，同任副总统之任期亦然，大总统与副总统，应依照下列手续选举之……”
材料二 宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅……经参议院同意有权解散众议院。议会采取两院制，参议院通过间接选举产生，有权否决众议院通过的法律。
材料三 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会之选举应是自由的。”
材料四 第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”第15条：“由皇帝任命帝国宰相。第18条：（皇帝）“有创制法律之权。”
请回答：
（1）上述四段材料分别出自欧美国家的什么政治文献？
（2）以上材料反映了资本主义国家代议制的哪两种基本类型？
（3）对君主和议会的关系，材料3和材料4的规定有什么不同？
试题篮
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