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高中历史

有学者认为,“家”字在商周时期具有“氏族宗庙”的含义,春秋末战国初开始具有“个体家庭”的含义。导致这一变化的主要原因是(   )

A.宗法制的强化 B.“百家争鸣”局面的出现
C.社会政局动荡 D.小农经济逐步形成
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2010年,《诗经》在德国莱比锡书展中被评为“世界最美的书”。其中一首《周颂·载芟》云:“载芟(割除杂草)载柞(砍除树木),其耕泽泽(松土)千耦(二人并耕)其耘(除草),徂(往)隰(洼地)徂畛(高坡田)”从中可以得出的历史信息是

A.土地大量开垦、私田大量出现
B.铁器牛耕已经普遍使用
C.井田制下奴隶集体耕作的情形
D.封建小农经济已经盛行
  • 题型:未知
  • 难度:未知

 对下表的解读,正确的有(    )

①农业耕作技术的革命性发展推动了这时期农业的进步
②重农抑商政策是这时期促进农业发展的主要因素之一
③资本主义萌芽促进了这时期农业的发展
④人口的增幅快于耕地面积的增幅推动了农业的精耕细作

A.①② B.②③ C.①③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人们常把做事不分轻重主次称为“本末倒置”。在中国古代,统治者的经济思想中“本”是指(   )

A.商业 B.农商并重
C.农业 D.重农抑商
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明朝中后期,在江南地区出现了众多农民有目的的“迁业(改变原先从事的职业)”现象。据记载,在江、浙等地,大批劳动力由种田流人植棉、栽桑,纺纱织布,“尽逐绫绸之利”。农民“迁业”现象产生的主要影响是(    )

A.自然经济日益解体 B.国家“重商”政策确立
C.农村经济结构发生改变 D.手工业逐步成为主导产业
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春秋战国时期,我国社会生产力显著提高的标志是(      )

A.牛耕的推广 B.手工业的发展
C.商业和城市的发展 D.铁器时代的到来
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明中后期,租佃关系已普遍采取契约的形式,在商品经济发达的江浙、福建已经盛行定额租制,甚至还出现了货币地租,佃农对地主从人身依附关系为主向着以土地依附为主的方向过渡,获得更多的经营自由。这反映的实质问题是(     )

A.农村经济商品化
B.农民对地主人身依附关系进一步松弛
C.封建地租货币化
D.商品经济推动封建生产关系的变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据张履祥《补农书》中所载资料,明朝末期江南地区农村家庭的投资结构如下图所示:
这反映出此时江南的农业

A.减少犁耕依赖 B.经营更趋市场化
C.注重精耕细作 D.生产日趋专业化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

形成“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”观念的社会背景是

A.小农经济盛行 B.闭关锁国政策推行
C.商品流通不畅 D.手工业生产技术落后
  • 题型:未知
  • 难度:未知

统治者经常采取措施限制土地兼并,其最主要的目的是(  )

A.解决地主阶级和农民阶级的矛盾 B.安抚农民,保证国家税收,稳定统治
C.防止地方割据势力的出现 D.维护国家的统一与安定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《汉书•食货志》记载:“商贾大者积贮倍息,小者坐列贩卖,操其奇赢,日游都市,乘上之急,所卖必倍。故其男不耕耘,女不蚕织,衣必文采,食必梁肉;亡农夫之苦,有仟佰之得。因其富厚,交通王侯,力过吏势,以利相倾……此商人所以兼并农人,农人所以流亡者也。”材料反映了

A.商人的逐利投机行为 B.实行重农抑商有其必要性
C.商人的政治地位得到提高  D.男耕女织方式的瓦解
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1795年,印度人均消费英国棉纱、棉布的量巨大,而中国消费英国棉纱、棉布的量基本为零。中国消费英国棉纱、棉布的量基本为零的背景是(  )

A.棉纺织业相当发达 B.“海禁”政策的保护
C.经济发展水平高 D.小农经济的抵制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦代规定“子壮则出分”,结果民间多数为父子两代家庭;汉代稍改其制,提倡“父母在不分异”,即父母亡后再分家,这样便形成了三代之家。这一变化说明(   )

A.牛耕技术支配家庭规模
B.人头税的废除影响家庭规模
C.精耕细作生产模式的形成
D.促进了大土地所有制的发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春秋时期井田制瓦解的根本原因是(  ) 

A.大量公田被抛荒,私田增加 B.铁器牛耕的使用推动了生产力的发展
C.各国推行税制改革 D.贵族之间争田现象严重
  • 题型:未知
  • 难度:未知

促成南朝时期江南经济开始赶上北方的最重要客观条件是(  )

A.相对而言稳定的社会环境 B.水利工程的兴修,大批良田的开垦
C.南北朝对峙局面的形成 D.北方先进生产工具和技术南传
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史爱因斯坦的主要科学成就选择题