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高中历史

雅典政治家阿里斯提德(Aristeides)曾在放逐投票时,被一个目不识丁的公民请求代写上阿氏自己的姓名投入票柜,阿里斯提德问那人何以要放逐他,那人答道:“不为什么,我甚至还不认识这个人;但是到处都称呼他为‘公正之士’,我实在听烦了”。这则故事突出反映了

A.雅典阶级矛盾十分尖锐 B.“陶片放逐法”形同虚设
C.直接民主导致权力误用 D.很多雅典政治家浪得虚名
来源:2013-2014学年广东省阳东广雅阳春实中两校高一上期末考试历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

公元前8~前6世纪,希腊出现了两百多个城邦。这些城邦的基本特征是

A.地域辽阔,农业发达 B.法制健全,等级森严
C.小国寡民,独立自主 D.中央集权,分权制衡
来源:2013-2014学年广东省阳东广雅阳春实中两校高一上期末考试历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

柏拉图公开认为:“根据犯罪可以处以不同的刑罚”。在实践中,雅典法律将雅典人分为三种:本邦公民、外邦公民、奴隶。本邦公民伤害了自由民可以支付罚款,外邦人伤害了自由民则被驱除出境,奴隶伤害了自由民则可能被判处死刑。 材料主要体现出雅典()

A.民主决策的随意性 B.民主范围的狭隘性
C.法律保护奴隶主的利益 D.用法律维护公民权利
  • 题型:未知
  • 难度:未知

政治民主化是近现代人类政治文明发展的大势所趋。饮水思源,民主发源于

A.斯巴达城邦 B.雅典城邦 C.罗马城邦 D.英国
来源:2013-2014学年广东省阳东广雅阳春实中两校高一上期末考试历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一历史兴趣小组对古希腊文明进行了研究性学习,从不同的角度提出了自己的观点。下列认识不正确的是

A.甲:古希腊城邦政体优于同一时期的中国政体
B.乙:古希腊的社会环境宽松自由,利于其民主政体的建立
C.丙:古希腊的民主政体对欧美近代影响深远
D.丁:古希腊城邦公民具有强烈的集体荣誉感
来源:2013-2014学年广东省阳东广雅阳春实中两校高一上期末考试历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

公元前509年,罗马进入共和国时期,这一时间也可表述为

A.公元前5世纪初 B.公元前5世纪末 C.公元前6世纪初 D.公元前6世纪末
  • 题型:未知
  • 难度:未知

柏拉图在《辩诉篇》中写道,“苏格拉底主张,凡是为一个人自己的理智所宣判为错误的东西,就不应该去想、不应该去做,哪怕受到当权者或任何法庭的强迫,也要不惜代价予以抵制”。这说明古希腊

A.道德的沦丧是希腊城邦衰落的原因
B.权利的滥用是希腊城邦衰落的原因
C.理性批判的精神是希腊民主繁荣的条件
D.能言善辩是雅典公民应具备的基本素质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“在雅典,公职津贴制实行后,特别是给出席公民大会和公民法庭的公民津贴,使穷人也能从政。公民大会和公民法庭中的人数较前大为增加。”材料表面公职津贴制的实行

A.提高了公民的参政热情
B.使雅典公民摆脱了贫困地位
C.扩大了雅典的公民范围
D.基本铲除了贵族的政治特权
来源:2015届江苏南通市高三第一次调研历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

希腊某地出土了古代雅典的刻有同一人名的大量陶片(时间在公元前6世纪末以后),这种陶片的主要作用是

A.纪念雅典著名的执政官 B.以民主方式反对民主的敌人
C.以民主方式推选官员 D.执政官用之排除异己
  • 题型:未知
  • 难度:未知

恩格斯说,“随着商业和工业的发展,发生了财富积累和集中于少数人手中以及大批自由公民贫困化的现象;摆在自由公民面前的只有两条道路:或者从事手工业去跟奴隶劳动竞争,而这被认为是可耻的、卑贱的职业……或者变成穷光蛋。他们……于是就把整个雅典国家引向了灭亡。所以,使雅典灭亡的并不是民主制……而是排斥自由公民劳动的奴隶制”。对这段话理解正确的是(  )

A.雅典亡于直接民主制所导致的民主泛滥的社会动荡
B.雅典亡于小国寡民体制不能容纳雅典社会的发展
C.雅典亡于社会发展的停滞和公民权利与责任意识的逐渐淡化
D.雅典亡于数量庞大的穷困自由民的革命与造反
来源:2014年高中历史强化提能专训:古代西方文明的源头—古代希腊、罗马
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“梭伦以智慧和公正著称,他用取消债务的方式解救贫困者,又以成立新政府并赋予富裕者以巨大政治权利的办法平息富人的不满。……梭伦甚至为雅典政府引进了新的民主原则……”梭伦在改革中引入的“民主原则”体现在(  )

A.颁布“解负令” B.发放公职津贴
C.组成四百人议事会 D.成立十将军委员会
来源:2014年高中历史强化提能专训:古代西方文明的源头—古代希腊、罗马
  • 题型:未知
  • 难度:未知

黑格尔《历史哲学》中说:“……平凡的土地,平凡的平原把人类束缚在土壤上,把他卷入无穷的依赖性里边,但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。”从古希腊看,下列不能反映“大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子”的成果的是

A.实行“陶片放逐法”
B.根据财产把公民划分等级
C.小国寡民的城邦制度
D.为公民发放“观剧津贴”
来源:2015届山东莱芜市高三上期期末统考文综历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

公元前6世纪末,执政官克利斯提尼取消了原有的部落组织形式,建立了十个实际上是按区域划分而不是基于氏族血缘关系的新部落。这项改革(  )

A.激化了雅典的社会矛盾
B.为雅典民主政治奠定了基础
C.大大削弱了贵族的政治力量
D.使债务奴隶重新获得了自由
来源:2014年高中历史强化提能专训:古代西方文明的源头—古代希腊、罗马
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从公元前490年到公元前322年,雅典大约有一半左右政治家不同程度地受到群众惩罚,大部分控告的起因是作战失败。芬利坦言:“如果这样的事情能发生在伯利克里身上,其他人还有谁能幸免呢?”这意味着

A.讨论战争是雅典民主政治的最重要议题
B.审判政治家的做法违背了雅典民主原则
C.民主政治有效运转需要高素质的参政者
D.伯利克里时代雅典的民主政治达到鼎盛
  • 题型:未知
  • 难度:未知

苏格拉底说,一条船,应由熟悉航海的人驾驶:纺羊毛时,妇女应管理男子。最优秀的人是能够胜任自己工作的人。苏格拉底这些话的政治意图是

A.反对轮番而治 B.提倡妇女参政
C.主张人民主权 D.宣扬人文精神
来源:2014-2015学年山东文登市高二上期期末历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史古希腊的历史遗产选择题