高中历史古希腊的历史遗产综合题

危机，是险境和机会并存。古今中外，政治危机、民族危机等伴随着历史的延续，客观上也促进了社会的进步，文明的发展。阅读下列材料，回答问题：
材料一贵族占据了首席执政官等重要职位,还把持着最高决策机关,临察和审判机关的长老会议，而作为最高权力机关的公民大会,在当时没有实际权力，形同虚设。贵族通过放高利货,土地兼并等方式盘剥平民，平民处境不断恶化，甚至沦为债务奴隶 。
⑴依据材料一概括指出，公元前5世纪古代雅典面临着怎样的危机？
⑵为化解危机，雅典进行了改革。请指出它化解危机的举措对人类政治文明产生的影响。

材料二 “这五十年来中国具体的政治，诚然可以说只有退化并无进化，但从国民自觉的方面看来，那意识确是一日比一日鲜明，而且一日比一日扩大、自觉。觉些甚么呢？第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国的事。第二，觉得凡是中国人都有权来管中国的事。…… 我觉得这五十年来的中国，正像蚕变蛾、蛇蜕壳的时代。”
——梁启超《五十年中国进化概论》1923年
⑶中国近代的民族危机促使国民意识觉醒，据材料二概括其表现。你认为五十年里推动中国“变蛾蜕壳”的主要因素是什么？
⑷综合上述材料，和问题，你得出怎样的认识？

因为民主政治，伯利克里自信地说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够温文尔雅和多才多艺”。但公元前399年，雅典民众法庭以荒唐的罪名处死了哲学家苏格拉底，一个以言论自由著称的城市竟然对一个除了应用言论自由权之外，没有任何罪行的哲学家提出起诉并判处死刑。
请结合所学知识评价雅典的民主政治。

中国是文明古国，古希腊也是西方政治文明的源头之一。公元前8到公元前4世纪，古希腊和中国都出现小国林立的局面，试从经济、政治、文化比较古希腊城邦和中国春秋战国时期的诸侯国的不同之处？

阅读下列材料


材料一 观察下列两幅图片
爱琴海地区外贸示意图
材料二 我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要它能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务；就是那些最忙于他们自己的事务的人，对于一般政治也是很熟悉的——这是我们的特点；一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的；最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失开始行动。这一点又是我们和其他人民不同的地方。
回答：
（1）材料一反映出古希腊地理环境和经济状况各有何特点？对雅典民主制的兴起和发展有何影响？
（2）据材料二，概括指出雅典民主政治的主要表现。
（3）依据材料和所学知识，说明民主政治对人类文明发展的重要意义。

决定对外战争是国家政治生活的主要内容之一。结合所学知识，根据提示，完成下列问题。
①公元前420年的雅典：决策机构（决策者）是______。理由是______________________
②1840年，英国要发动对清朝的鸦片战争，决策机构（决策者）是________。理由是_____                                                             。
③1914年，德国对英法宣战。决策机构（决策者）是________。理由是____________。

阅读下列材料：
材料一

材料二 公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难中学历史教学园地
材料三 议事会成员经抽签选举产生，名额根据每人基层行政单位的公民人数按比例分配，这是最早的比例代表制。30岁以上的公民一生可以当选两次，每次任期一年。
材料四 各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间，法庭主持人，水时计，监督人，监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭再次抽签。
请回答：
(1)从材料一看此制度在决策方式方面有何特点?(3分)有什么积极意义?(2分)
(2)从材料二、三、四看反映了雅典民主政治的什么特点?(3分)
(3)唐朝的三省六部制与雅典民主政治制度有何根本区别?(2分)又有何相似之处?(2分)

阅读下列材料
材料一 我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。
-----伯利克里
材料二 （欧洲）古典文化中的民主和法制精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说，中世纪的市民和法律体系，以至近现代社会的民主和法律体系，都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变面确立起来的。
材料三 （雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。 
——苏格拉底
材料四 雅典民主政治的社会基础是自由民，据估计,公元前431年雅典全部人口为40万人,其中雅典自由民16.8万,外邦人3.2万,奴隶20万。而自由民中，妇女也被排除于民主的殿堂。
——哈蒙德《希腊史》
请回答：
（1）依据材料一，归纳伯利克里阐述了民主制的什么特点？
（2）依据材料二和所学知识，分析雅典民主制的积极作用。
（3）依据材料二，苏格拉底对民主制的批判着眼于什么？
（4）材料四反映了雅典民主制还存在什么局限性。

2007年3月16日，温家宝总理在回答记者提问时指出：“……民主、法制、自由、人权、平等、博爱，这不是资本主义所特有的，这是整个世界在漫长的历史过程中共同形成的文明成果，也是人类共同追求的价值观。我同时强调，世界上有2000多个民族，200多个国家和地区，他们的社会历史发展不同，他们的发展水平不同，民主的形式和途径也是不相同的。……民主制度同任何真理一样，都要接受实践的考验。”结合所学知识，回答：
（1）简述古代希腊民主政治产生的条件。
（2）阐述雅典民主政治的范围、性质和运作方式，并客观评价雅典的民主制。(6分)
（3）希腊是古代民主思想与实践的摇篮。试结合古代雅典民主政治建设的内容，概述其对后世的借鉴意义。

2007年3月16日，温家宝总理在回答记者提问时指出：“……民主、法制、自由、人权、平等、博爱，这不是资本主义所特有的，这是整个世界在漫长的历史过程中共同形成的文明成果，也是人类共同追求的价值观。我同时强调，世界上有2000多个民族，200多个国家和地区，他们的社会历史发展不同，他们的发展水平不同，民主的形式和途径也是不相同的。……民主制度同任何真理一样，都要接受实践的考验。”结合所学知识，回答：
（1）简述古代希腊民主政治产生的条件。
（2）阐述雅典民主政治的范围、性质和运作方式，并客观评价雅典的民主制。(4分)
（3）希腊是古代民主思想与实践的摇篮。试结合古代雅典民主政治建设的内容，概述其对后世的借鉴意义。