阅读下列材料，
材料一凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循…… --1977年2月7日《人民日报》
材料二革命导师……并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或"顶峰"，可以不接受实践检验；并不认为他们作出的结论不管实际情况如何都不能改变；更不要说那些根据个别情况作出的个别论断。他们处处时时用实践来检验自己的理论、论断、指示……他们从不容许别人把他们的言论当作"圣经"来崇拜。
--1978年5月11日《光明日报》
材料三目前进行关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论。……是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到全党和国家的前途和命运的问题。实事求是是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。
--1978年12月13日邓小平《在中央工作会议闭幕会上的讲话》
(1)材料一反映了什么现象？这一观点的实质是什么？
(2)分析材料二和材料一的观点有什么不同。
(3)简要说明材料三与材料二的观点是什么关系。
(4)材料二与材料三提出了什么思想路线？在当时有何历史意义？
材料一 今者中国以千年专制之毒而不解，异族残之，外邦逼之，民族主义、民权主义，殆可须臾缓。而民生主义欧、美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易……吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。
──孙中山《民报·发刊词》
材料二 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
──孙中山《三民主义与中国前途》
运用历史和政治学科知识回答：
（1）结合两段材料，说明“民族革命”“政治革命”“社会革命”的内容是什么？孙中山为什么主张进行这三种革命？
（2）结合材料一说明，孙中山以什么为借鉴，提出“举政治革命、社会革命毕其功于一役”？他想以此解决中国社会的什么问题？
（3）孙中山所指的“民族”是哪一民族？三民主义对中国民主革命起了什么作用？
阅读下列材料，回答问题：
材料一：陕甘宁边区“豆选”诗
金豆豆，银豆豆，
豆豆不能随便投，
选好人，办好事，
投在好人碗里头。
材料二：1941年，陕甘宁边区进行“三三制”政权的普选。这次选举全边区有80％的人参加了投票。按“三三制”比例，选出了乡、县、边区三级参议会，各级参议会又选出了政府委员会。
材料三：
第一届全国人大代表步入会场
第一届全国人大代表步入会场
(1)依据材料一、二，指出陕甘宁边区进行选举的特点，结合所学知识分析其影响。
(2)依据材料三，结合所学知识概括第一次普选的背景和结果。
19世纪中后期资本主义市场逐步形成，一些殖民地半殖民地国家被逐渐地卷入了资本主义世界市场，中国也不例外。请回答；
(1)中国是怎样被卷入资本主义世界市场的?
(2)它对中国经济的主要危害是什么?
(3)外国资本主义经济在占领中国市场的过程中遇到了哪些方面的抵制?
阅读下列材料，回答问题。
人们一般认为：西欧古典文明指处于奴隶制时代的古希腊罗马文明。它发端于公元476年西罗马帝国灭亡。它的地域范围并不仅限于惊天地希腊和意大利，两大文明都有一个渐次拓展和不断吸纳、改造和创新的过程。它们共同为西欧文明奠定了基础，成为全部西方文明的源流。但是两者也有许多差异。
（1）就文明的拓展方式而言：
希腊：
罗马：
（2）就国家的形式而言：
希腊：
罗马：
（3）就政治体制和统治方式而言：
希腊：
罗马：
（4）就政治文明领域的突出贡献而言：
希腊：
罗马：
阅读下列材料：
大雪和冰雹的威力来自阴云，
雷鸣产生于耀眼的闪电，
城邦毁于豪强，
而人民
受专制奴役则因愚昧。
出海太远就不容易靠岸，
这一切应好生想想看。
——《梭伦诗选》
(1)诗中“豪强”、“人民”分别指的是当时雅典社会的哪一阶层?
(2)当时人民受专制奴役的主要表现有哪些?
(3)该诗反映了梭伦怎样的思想?
阅读下列材料：
请回答：
(1)材料二众多古希腊城邦的形成与材料一所反映的地理环境有何关系？
(2)材料一所反映的地理环境能否促进古希腊海外贸易的发展?请说明依据。
(3)有些史学家认为：古希腊的地理环境和城邦国家的体制有利于古希腊民主政治的建立。请说明依据。
张謇是中国近代名人。近年，他在经济领域的活动已成为史学研究的一个热点。阅读下列图像资料，完成问题：
(1)甲午中日战争后，一些人认为振兴实业是救国的重要方法，张謇甚至把实业称为“富强之大本”。试分析这一思潮出现的社会原因和他办厂的目的。
（2）依据图2、图3，说明张謇所办企业的特点。
（3）根据本题提供的图像资料，为张謇写一篇小传。请列出小传中应该使用的关键词。（4-6个）
阅读以下材料
材料一 自朝鲜战争起，美国全球扩张和争霸进一步加强，海外军事开支和各种“援助”名目繁多。这些开支50年代平均每年53美元，60年代平均每年近60亿美元，70年代前3年平均达71亿美元。
——据《世界经济统计简编（1978）年》
材料二 1950年—1975年间，美国工业生产平均年增长3.8%，英、法、联邦德国平均为5.4%，日本为12.4%。1951—在1977年，美国工业劳动生产率平均增长3.2%，日本为8.8%，联邦德国为4.4%，法国为4.3%。
——据宋则行、樊亢《世界经济史》
材料三 美国的进出口贸易情况表（单位；亿美元）
| 年代 |
1950 |
1960 |
1970 |
1973 |
| 与日本的贸易 |
+2.4 |
+2.0 |
-15.9 |
-19.4 |
| 与西欧国家的贸易 |
+2.0 |
+10.7 |
-5.8 |
-17.8 |
注：+为顺差，-为逆差 ——据《当代世界经济概论》
材料四 资本主义世界黄金外汇储备比重变化表（%）
| 年代 |
1937 |
1950 |
1960 |
1971 |
1972 |
| 资本主义世界 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
| 美国 |
46.4 |
48.5 |
31.2 |
9.7 |
7.6 |
| 日本 |
6.1 |
1.3 |
3.2 |
12.4 |
12.3 |
| 西欧共同体各国 |
— |
— |
26.5 |
30 |
29.6 |
——据《当代世界史资料选辑》（第二分册）
回答：
1973年，以美元为中心的布雷顿森林体系崩溃。结合材料说明其原因。
阅读下列材料：
材料一 唐主（南唐烈祖李昇）即位，江淮比年丰稔，兵食有余，群臣争言：“陛下中兴，今北方多难，宜出兵恢复旧疆。”唐主曰：“吾少长军旅，见兵之为民害深矣，不忍复言。使彼民安则吾民亦安矣，又何求焉！” ——摘自《资治通鉴》
材料二 （烈祖昇元三年春，诏曰）乃者（以往）干戈相寻，地茀（荒芜）而不艺（种植），桑陨而弗蚕，衣食日耗，朕甚闵（悯）之。民有向风来归者，受之土田，仍给复三年（免徭役三年）。……（其年夏，又下令）民三年艺桑及三千本（棵）者，赐帛五十匹，每丁垦田及八十亩者，赐钱二万，皆五年勿收租税。 ——摘自《十国春秋》
材料三 （昇元五年）分遗使者按行（巡视）民田，以肥瘠定其税，民间称其平允。
——摘自《资治通鉴》
材料四 （李昇统治末年，南唐）内外寝兵，耕织岁滋，文物彬焕，渐有中朝之风采。
——摘自《钓矶立谈》
根据以上材料，结合时代背景，评述李昇的治国方针、措施和后果。
要求：表述应当成文。限150字左右。
阅读下列材料：
| 国内生产总值比较（单位：百万美元） |
高收入国家中三种类型 |
||||
| 全世界 |
高收入国家 |
低收入国家 |
美国 |
欧共体 |
日本 |
| 1965年2003700 |
1413280 |
163040 |
698900 |
317570 |
91290 |
| 所占% 100 |
70.53 |
8.14 |
34.88 |
15.85 |
4.56 |
| 1993年23112566 |
18247536 |
990262 |
6259899 |
6279762 |
4214204 |
| 所占% 100 |
78.95 |
4.28 |
27.08 |
27.17 |
18.23 |
——根据世界银行1991年和1995年的发展报告提供的统计数字
回答：
①说明1965—1993年高收入国家、低收入国家的经济发展趋势。高低收入国家之间的经济状况呈现什么变化？这种变化对它们的经济发展有何影响？
②分别说明美国、欧共体、日本的经济实力地位发生了什么变化，指出这种变化对三者之间的经济格局有何影响。
不同时期对中国近代历史发展的基本线索的概括，反映着当代学人对历史发展方向的认识不断深化。阅读下列材料：
材料一 以往，很多学者把中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和半封建的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，并以此作为研究中国近代史的基本原则。
材料二 近二三十年来，多数学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变。这是对1840年以来中国近代史基本线索的新概括。
现代化理论是上世纪八九十年代由国外引进的。现代化涉及经济、政治、文化、科技等方面，就中国近代而言，现代化所要解决的主要是三大问题，即①政治现代化，即政治民主化，包括民主独立；②经济现代化；③社会生活现代化。
请结合所学知识回答：
（1）回答中国近代史开始和结束的标志。
（2）如果按照材料一的观点研究中国近代史，可能会对1840——1911年间的哪些重要事件评价较高？（至少列出3件）
（3）按照材料二的研究角度，任选中华民国成立后至新中国成立前的一件重要事件进行评价。
（4）材料二的观点是研究中国近代史的新观点。说明你对这一观点的理解。
阅读下列材料：
材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”
——摘自孙成木《俄国通史简编》
材料二 （1868年明治天皇颁布的《五条誓文》）一、广兴会议，万机决于公论；二、上下一心，大展经纶；三、官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；四、破例来之陋习，基于土地之公道；五、求知识于世界，大力振兴皇基。
材料三 明治维新也存在不足和局限，主要是明知改革的显著不平衡性、不彻底性。改革涉及物质、体制和精神三个层面，物质层面比较容易通过引进、移植来实现新旧更新，日新月异，成就惊人。在体制方面，实现新旧更替要难一些。……精神层面属于深层次，明治年间这方面的实质性进展很有限。
——齐世荣《15世纪以来世界九强的历史演变》
根据材料与所学知识请回答：
（1）指出俄国农奴制改革和日本明治维新的目的和方式有什么相同点？
（2）根据材料概括俄国农奴制改革和日本明治维新在内容上的不同之处？
(3) 依据材料三并结合所学知识，举出日本改革后体制、精神上的局限性的史实。俄国是否有类似的历史情景呢？
世界文明的发展是各种文明的相互影响、相互融合的结果，中华文明与西方文明交流的过程中出现过“中学西传”为主到“西学东渐”为主再到如今东西文化双向交流频繁的演变趋势。阅读下列材料，回答问题：
材料一 火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。
——马克思《机器、自然力和科学的应用》
材料二 不同文明的相遇必然涉及到对外部世界的认识和理解。从15世纪的大航海时代到19世纪中叶的鸦片战争，中外文明的交往变化起伏，中国对外部世界的认识也随之发生变化。
郑和七次下西洋，沿途到过30多个国家，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，进行物品和人员的交流。徐光启与利玛窦合译欧几里德的《几何原本》，所著《农政全书》包含了一部分西方新知识，还同汤若望合作修订历法。林则徐虎门销烟，编写《四洲志》，购置西方大炮加强防务。
材料三 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。
——摘自康有为《请定立宪开国会折》
今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民公举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。
——摘自《孙中山全集》第一卷
1918年，李大钊发表《法俄革命之比较观》，赞誉俄国革命为“世界的新文明之曙光和世界的新潮流”，并且预言20世纪的文明将以俄国革命为契机而发生巨变。
——摘自许纪霖、陈达凯主编《中国现代化史》第一卷
请回答：
（1）结合所学知识指出，材料一中马克思所说“三大发明”对欧洲文明进程的发展产生了哪些积极作用？
（2）根据材料二，归纳郑和、徐光启、林则徐对外部世界认识或态度的不同。
（3）概括指出材料三体现的三种基本主张。归纳这一时期中国在学习世界文明方面的突出特点。(4分)
（4）根据上述材料，简要谈谈你对“中华文明”与“世界文明”关系的认识。(2分)
试题篮
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