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高中地理

我国某边防站(海拔4900米)的驻防官兵在艰苦的条件下,为改善生活试种蔬菜。他们先盖起简易阳光房,但种的蔬菜仍不能生长。后来,他们又在简易阳光房中搭起架子,架子上盆栽,终于有了收获。回答问题。
盖简易阳光房改造的自然条件主要是

A.水分 B.光照 C.土壤 D.热量

在简易阳光房中再搭架盆栽,蔬菜才能生长,解决的问题是

A.多虫害 B.地表温度低 C.蒸发量大 D.太阳辐射强
  • 题型:未知
  • 难度:未知

所给四幅图中的地点均位于北半球同一纬度且同一季节,其中气温最低的是 (   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

该图中右侧四幅热力环流图与左侧所示气压分布状态图相符的是 (   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

该图是某大陆沿北回归线作的剖面示意图,图中M、P表示近地面的等压面,回答问题。

此时④地吹

A.东南风 B.东北风 C.西北风 D.西南风

图中下列地区昼夜温差最大的是

A.①处 B.②处 C.③处 D.④处
  • 题型:未知
  • 难度:未知

该图中能正确反映水库与度假村之间风向的是(   )

A.①② B.②③ C.①④ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读所给甲乙两地等压面分布示意图,回答问题

下列四幅热力环流示意图中,与右图所示气压分布状况相符的是(  )

关于等压面分布示意图的叙述正确的是(  )

A.乙地可能出现阴雨天气
B.冬季时甲地为海洋,乙地为陆地
C.①处气压比②处高
D.乙地近地面气温较甲低
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读“太湖表层水温日变化图”回答问题。

太湖水的热量主要来源是(  )

A.太阳辐射 B.地面辐射 C.大气辐射 D.地球内部

9日与10日的两条水温日变化曲线有较大差异,
最可能的原因是(  )

A.测量误差
B.9日是阴天,10日是晴天
C.太阳辐射差异
D.10日有台风影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读材料完成问题,材料:生活在河北省的王教授的日记片段:“近来天气逐渐回暖,但常遇大风降温天气。今日风止天晴,但气温仍下降,田地里的塑料大棚上覆盖了一层厚厚的尘土,有的大棚塑料被风撕裂,有的大棚被吹塌了。在附近的麦田里,不少农民正在燃放一堆一堆的柴草,浓烟遮盖了田野。”
日记记录的时期,太阳直射点有可能(  )

A.在北半球,并向南移动
B.在北半球,并向北移动
C.在南半球,并向南移动
D.在北回归线上,并向南移动

农民燃放烟雾的目的与利用的原理分别是(  )

A.除霉、增强太阳辐射
B.杀菌、增强紫外线辐射
C.防御霜冻、增强大气逆辐射
D.增加CO2含量、增强光合作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读该表,表中反映对流层大气中某些气体发生了变化,则

A.大气吸收太阳辐射的能力减弱
B.大气吸收地面辐射的能力减弱
C.大气吸收地面辐射的能力增强
D.地面吸收太阳辐射的能力增强
  • 题型:未知
  • 难度:未知

气象谚语有“露重见晴天”的说法,就此现象,下列叙述正确的是

A.云量少,大气保温作用强,地表增温快
B.水汽少,地面辐射强,地表增温慢
C.水汽少,地面辐射弱,地表降温慢
D.云量少,大气逆辐射弱,地表降温快
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列热力环流形式中不正确的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

与大气对太阳辐射的削弱作用无关的地理现象是:

A.多云的夜晚,通常比晴朗的夜晚温暖
B.晴朗的天空呈现蔚蓝色
C.夏季,多云的白天气温不会太高
D.黎明时分天空是明亮的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大气受热过程,按热量传递顺序,前后排列正确的是

A.太阳辐射→地面吸收→地面辐射→大气吸收
B.大气吸收→地面辐射→太阳辐射→地面吸收
C.太阳辐射→地面辐射→地面吸收→大气吸收
D.地面辐射→地面吸收→大气辐射→太阳辐射
  • 题型:未知
  • 难度:未知

该图为北半球中纬地区某地连续三天的天气状况,下列叙述正确的是

A.10月4日的白天气温最高
B.10月5日昼夜温差最大
C.10月6日易出现霜冻
D.10月6日大气反射作用最强
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图中A、B、C、D处于同一纬度,判断四地中昼夜温差最小的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中地理大气的受热过程选择题