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高中地理

读“地球在太阳系中的位置图”,回答下列问题(每空2分,共12分)。

(1)八颗行星中,E表示________,H表示________。
(2)太阳系中的小行星带位于                 轨道之间。(填天体名称)
(3)图中所示宇宙空间范围内最高一级天体系统的中心天体是________。
(4)若地球在H行星的轨道上运行,则会发生的现象有(  )

A.变为寒冷的“冰球” B.变为炽热的“火球”
C.大气层将会消失 D.体积将会变小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 北方果农利用农家有机材料如麦秸、稻草、玉米秆、杂草等有机物质,覆盖
于树盘、树行(一行行果树)或全园。覆盖厚度在15-20cm,一般连续覆盖3-4年为一
个周期。每年将腐烂的物质埋入果园地,然后继续覆盖上述有机物质,但覆盖时应避开2
—3月份。
材料二 下图为“某区域年太阳日照时数图”,A、B为两苹果产地。

(1)分析A、B两地年太阳日照时数的差异及原因。
(2)建苹果汁企业,A地相对B地的优势区位有哪些?
(3)果农在果园覆草对果树生长有哪些有利的影响?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

读下面材料,回答问题。
材料一 下图为我国多年平均年太阳辐射总量(亿焦耳/平方米)分布示意图。

材料二 太阳能光伏电池是通过光电效应或者光化学效应直接把光能转化成电能的装置。有专家预测今后3~5年内,我国太阳能光伏产业市场前景相当广阔。
(1)说出图中等值线a所代表的数值大小。
(2)简述图中P地年太阳辐射总量比Q地大的主要原因。
(3)分析我国太阳能光伏产业市场前景广阔的原因。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(8 分)太阳是地面能量的源泉。太阳辐射的时间和空间差异引起了地理环境的空间分布和春夏秋冬的循环变化。下表是海平面上太阳辐射日总量(×4.2焦/厘米2·日),下图是我国与全球总辐射量对比图。分析图和表,回答问题。

 
立春
春分
立夏
夏至
立秋
秋分
立冬
冬至
小计
90°N
O
O
783
1093
777
O
O
O
2653
60°N
147
453
821
994
814
445
148
51
3873
40°N
438
696
924
1007
915
685
435
325
5 425
20°N
701
855
938
950
929
842
695
615
6525

891
910
85l
802
842
897
883
856
6932
20°S
984
856
671
576
663
844
973
1014
658l
40°S
970
698
421
304
424
690
958
1074
5539
60°S
863
457
143
48
132
452
851
1061
4007
90°S
827
O
0
0
O
O
813
1166
2806
小计
5821
4925
5552
5774
5496
4855
5756
6162
 

 
(1)简述太阳辐射量在春分日的空间分布规律,并指出其最主要的影响因素。(4 分)
(2)我国 30°附近东部与西部地区年太阳辐射总量差异悬殊,但东部地区年平均气温较西部高得多,请分析其原因。(4 分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

读太阳系模式图,完成下列要求:

(1)该天体系统的名称是             ,它的中心天体是               
(2)图中字母所代表的行星名称是:C           , E           ,G           
(3)八大行星绕日公转运动的具有        性、        性和         性。
(4)据图分析地球存在生命的条件是                                                

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2006年8月24日国际天文学联合会部分通过新的行星定义,将地位备受争议的冥王星“开除”出太阳系行星行列,太阳系行星数目由九颗降为八颗。读原“太阳系模式”图,回答下列问题。

(1)图中天体系统的中心天体是        
(2)填注行星名称:
A           ,B          ,C           ,D         
(3)太阳系的“小行星带”在           行星和           行星轨道之间。
(4)八大行星公转具有同向性、           性、           性的共同特征。
(5)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境密切相关,其有利的宇宙环境是____________________         ;___________    ______        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

读“太阳系模式图”分析回答:

(1)图中共包括________类天体系统,较高一级天体系统的中心天体为________。
(2)图中字母表示地球的是________;其相邻的行星中距离太阳最近一颗是________。
(3)据图简要回答地球上具有生命存在的条件是什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

读图(地球在太阳系中位置图),请回答:

(1)在图中用箭头画出地球绕太阳公转的方向。
(2)地球公转轨道位于________星轨道和________星轨道之间
(3)太阳系中的小行星带位于________星和________星轨道之间。
(4)八大行星的运动特征:________、________、近圆性。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

读“太阳系模式”示意图,回答问题。

(1)在太阳系中,与地球质量最接近的行星是________(字母代号),与地球总体特征最相似的行星是________(名称)。
(2)太阳系中的天体相互________、相互________,形成了太阳系。
(3)按照距日远近、质量、体积等特征,八大行星可以分为________行星、________行星和远日行星等三大类型。
(4)由于太阳状态稳定,八大行星的公转运动具有________性、同向性和________性等特征,行星及小行星在运行过程中各行其道、互不干扰,从而保证了地球所处的宇宙环境安全、稳定。
(5)地球表面具有适宜的温度,这主要是因为________适中,具有适合生物生存的大气条件,主要是因为地球的________适中。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

读太阳系局部图,回答下列问题。

(1)填写出图中字母代表的行星名称:
A________;B________;C________;D________。
(2)太阳系的中心天体是________。
(3)地球是太阳系中唯一具有高智慧生命的星球,地球具有生命的条件是
外部条件:①________________;②________________;
内部条件:③________________。④________________。⑤________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中地理太阳系的组成以及八大行星的基本特征综合题