高中地理环境污染形成的原因、过程及危害试题

按由老到新的年代顺序，下列排序正确的是       （    ）

A．蕨类植物→被子植物→裸子植物

B．三叶虫→鱼类→恐龙

C．元古代→古生代→太古代

D．哺乳动物→爬行运动→两栖动物

埃及阿斯旺大坝的建设，导致尼罗河中下游的渔业、土壤、入海口、地下水等自然要素出现异常，这充分说明了自然地理环境的

A．数量有限性	B．地域差异
C．利用潜力无限	D．整体性

1. 下列生物发展经历的演化过程先后顺序正确的是

A．海生无脊椎动物—爬行动物—两栖动物—哺乳动物

B．海生无脊椎动物—两栖动物—爬行动物—哺乳动物

C．爬行动物—海生无脊椎动物—两栖动物—哺乳动物

D．爬行动物—两栖动物—哺乳动物—海生无脊椎动物

右图所示曲线反映的城市绿地具有的一项功能是

A．防风固沙，降低沙尘暴的发生频次	B．吸烟滞尘，净化空气
C．调节气温，改良城市小气候	D．美化环境，减弱噪音

读以下材料，回答问题：
为加速改善城市生态环境，近年来，许多大城市纷纷将乡村、山区的大树至百年以上的古树移栽进城。大树移植成了不少城市绿化美化的时髦作法。武汉实施“大树进城”计划，每年从郊区和外地山区移植3000－5000颗大树。

（1）大树进城，绿树成荫。绿地在改善城市环境中有哪些作用？
（2）在下图中添加箭头，表示建筑区与绿地之间的环流状况，分析其对建筑区气候的影响。
（3）大树移植引起人们的争议，你认为有何弊端？如何解决？

材料分析：阅读下列材料，回答：
据“汉书”记载，罗布泊“为西域巨泽，……东西二百余里，南北宽百余里，冬夏不盈不缩”。后来，罗布泊北移，胡杨树枯死；同时人们为增加田地烧荒，砍伐林木，罗布泊不断萎缩、干涸……接着，狂风肆虐，流动沙丘逼近。楼兰城水源枯竭，居民弃城而走，楼兰城被沙丘掩埋。今天的罗布泊炎热、寒冷、干燥、风沙四起。
（1）组成自然地理环境的地理要素一般有哪些？在各地理要素中人类活动比较容易导致
________（要素）发生变化。
（2）在上述材料中，可以说明哪些自然地理环境的特性？
（3）下图是“近百年来全球年平均气温的变化”,楼兰的消失、罗布泊完全干涸，与全球气候的变化关系如何？人类在其中的作用是什么？

几千万年前，恐龙称霸全球，但不知什么原因，恐龙突然绝灭。一种学说认为，是小行星撞击地球所致，另一种学说认为是地球的气候发生剧变。据此回答：
什么要素的变化使得恐龙生存的环境更加恶劣?最准确的说法是

A．气候变化	B．植物变化
C．水的变化	D．各自然要素都发生了变化

恐龙绝灭后，地球上其他动物得以生存和繁衍下来，这体现了自然地理环境的

A．光合作用

B．生产功能

C．分解功能

D．平衡功能

生物既是自然地理环境的产物,又是自然地理环境的创造者,在自然地理环境的形成与演化中起着重要作用。据此回答：
关于生物循环的图示,正确的是
                 
生物的光合作用体现了地理环境的

A．整体功能

B．平衡功能

C．调节功能

D．生产功能

读图20－9回答：

(1)图中绿地A的作用是__________。
(2)图中绿地B的作用是__________。
(3)图中绿地C的作用是__________。
(4)分析绿地D对改善居住区小气候产生的作用__________。

 读图3－6－1，回答：

1.若此图表示生物循环，则A、B、C、D、E代表植物吸收二氧化碳的是______
2.若图中字母C、D、E表示水循环的有关环节，则
A.C表示蒸腾  B.E表示落叶  C.D表示地面降水  D.植物不参加水循环

地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝的时期是

A．中生代末期和新生代末期	B．太古代末期和元古代末期
C．古生代末期和新生代末期	D．古生代末期和中生代末期

在自然资源的开发中，人们必须考虑到它是一个相互联系、相互制约的资源系统，这主要是依据自然资源的

A．地域差异性

B．数量的有限性

C．整体性

D．分布的规律性

读图20－6，回答下列问题：

(1)这是一幅            作用示意图。
(2)每合成1千克C₆H₁₂O₆要消耗2821焦耳能量，所消耗的能量来源是  。
(3)该作用造成了以下哪些结果　　　

A．将分散的无机物合成有机物

B．将太阳能转化为热能并储存在有机体内

C．改变了物质存在的位置

D．联系有机界与地理环境

(4)微生物对有机质具有   作用，两者结合，导致有机质的合成与分解，称为 循环。

读图20－8，回答下列问题：
(1)在图中直线上画箭头完成居民区与绿地间的空气对流运动。
(2)由于对流运动，使清洁的空气由　　　　流向　　　　，居民区的空气湿度变　　　　，气温日较差变　　　　，从而改善了局部的小气候。
(3)空气对流的原因是　　　　　　　　　。
(4)如果在居民区与工业区之间建造绿地，绿地还具有　　、　　等作用。
(5)如果在居民区与公路间建绿地，绿地具有　　　　　等作用。

读生物与地理环境关系图示20—4，回答下列问题：
(1)在图中的空格内填上适当的化学元素符号或分子式。
(2)绿色植物在光合作用过程中，从空气中吸收   　，从土壤中吸收   　，合成有机物，同时放出　　　。在光合作用过程中，光能转化成为　　　　　能，进人生态系统中流动。
(3)植物的产物是　　和　　　的食物来源，被生物有机体吸收的　　，在有机物被微生物分解的过程中，又以　　　　　物的形式归还到周围的环境中去，这种有机质的合成与分解过程，称为　　　　　。