高中地理填空题

读气压带、风带分布图(图a)和亚洲季风环流图(图b)，回答问题。(16分)


（1）说出A气压带名称及受其控制地区的气候特征。
（2）B风带名称为________。画出B所在风带的风向。
（3）当全球气压带和风带处于如图a所示位置时，亚洲季风环流为图b中________(填甲或乙)所示，此时东亚地区的风向为________。
（4）每年2月下旬，我国部分地区会出现“倒春寒”现象，当时控制亚欧大陆的气压中心为________，我国大部分地区的天气特点表现为               。

读右下图：（每空2分，共20分）

（1）此图所示的日期是           （前后） 。
（2）图中A点的时刻为          ，B点的时刻是       ，D点的日出时间为      ，这一天C点的昼长是        。
（3）图中A.B.C.D四点中，太阳高度小于0度的是     ，等于0度的是   。
（4）图中A.B.C.D四点中，线速度由大到小的顺序是                   。
（5）图中A.B.C.D四点中，此日正午太阳高度由大到小的顺序是             。
（6）若图中D点所在经线为30°E,则此时北京时间是                   。

读地球公转二分二至示意图，完成下列要求：（每空1分，共14分）

（1）在图中A处和公转轨道上分别标出地球自转和公转方向。
（2）在地球位于A处时，北半球的节气是                ，阳光直射的纬线是        ，北极圈的正午太阳高度角是                 ，地球上出现极夜的范围是                    。
（3）当地球位于B、D两处时，太阳直射在         ，此时南京昼长为      小时 。
（4）当地球位于C处后，南半球进入         （季节）。北极圈内出现          现象， 北回归线以北地区正午太阳高度达       （最大值或最小值），北半球的昼夜状况是                。
（5）当地球从C转到D时，南京的昼长     （渐长或渐短），正午太阳高度角         。（变大或变小）

读我国某地1月上旬的气象资料图，分析回答下列问题。

（1）这段时间该地气压变化呈________趋势，气温呈________趋势。
（2）从冷暖性质看，3日该地受_______气团控制，8日该地受________气团控制。
（3）在________日两天之间该地天气变化剧烈，可能出现_______________________天气，这是因为__________天气系统过境的影响。
（4）该天气系统过境后，气温________，气压_________，天气转__________。
（5）此天气系统在我国四季皆有，冬半年爆发的________，夏季北方的________都与此天气系统有密切关系。

读某节气光照示意图，回答下列问题。

（1）这一天是北半球的节气      ，太阳直射点的纬度为
（2）图中A点的昼长为    小时， B点的昼长为   小时，C点的昼长为     小时。此时，正午太阳高度达到一年中最大值的纬度范围是
（3）图中昼夜半球的分界线为      （填“晨线”或“昏线”），A、B、C三地自转线速度最大的是
（4）这一天安徽亳州的昼夜长短状况是            ，天安门广场旗杆正午的影长一年中最      （填“长”或“短”）。

读“太阳光照图”（阴影表示黑夜，非阴影表示白天），且此半球是东半球（即A点所在的经线为东经160度），回答下列问题。

（1）在图上画出太阳照射光线。1分
（2）太阳直射的经度是    。1分
（3）该图表示北半球的节气为  , 其判断依据是_______           _____________。
（4）该日A.B.C.D四点中，正午太阳高度最小的是_______，白昼时间最长的是____。
（5）此时此刻，A点的地方时是___________，C点的地方时是___________。D点的日出时间是__  _____。这一天C点的昼长是__         _。
（6）此时国际标准时间是        。

读“地球公转-二分二至日示意图”，回答下列问题。

（1）在公转轨道上标出地球公转方向，在A处用阴影画出夜半球部分。
（2）写出A、B、C、D代表的北半球的节气。
A____________ B____________C____________D____________
（3）图中四点最靠近近日点的是_______；当地球处于近日点时，公转速度最________。
（4）由A点到C点地球公转速度的变化特点是________________。
（5）地球转到D位置时，南半球正值________季节。

读下图，回答下列问题。

（1）甲地是          气候；乙地是         气候；丙地是   气候。
（1）甲地气候的形成原因是       ；分布规律是       ；世界上以     地区最为典型。
（1）乙地气候的特征是_______________________________________________；
主要分布规律是                 ；主要分布在                等国家。

读“风的形成示意图”，回答下列问题。(11分)

（1）图中的b表示   ，c表示  。
（2）该图表示   (近地面或高空)风向图，判断的依据是                              。
（3）此风是在半球，判断理由是                    。
（4）图中a的特征是                                               。
（5）图中A、B两地中，风速较大的是   地，原因是                。

读北半球某地面水平气压分布图，回答问题。 (8分)

（1）就气压状况而言，图中A与B中低压中心是________，B与C中高压中心是________。(2分)
（2）若该地气压只受温度影响，则A、B、C中地面温度最高的是________。
（3）右图为沿AB作的剖面图，完成AB间的热力环流示意图。气压值P_A、P_B、P_A′、P_B′的大小顺序是_____________。

（4）下列图中能正确表示AB高空等压面状况的示意图是(    )

（5）在图中甲处画出风向（请画出水平气压梯度力）。

下图是某地等值线分布图，读后回答。（共10分）

（1）C点温度是 _____ ，D点海拔是 _______ ，C、D间的相对高度是_____ ，C、D两地的温差是 ______ 。
（2）AB间的水平距离约是 _____ 千米，如果在它们之间修一索道，其长度比水平距离 _______________（长或短）。
（3）若站在C点，能否直接看到D点？       因为 __________________ 。
（4）图示范围内是否可能有永久性冰川？        因为 _________________ 。

读地震波的传播速度与地球内部圈层的划分图，据此完成下列要求。

（1）图中A、B表示地震波，其中A是          波，B是          波，判读理由         。
（2）右侧是地球内部圈层结构，D、F为分界面，D是         界面，F是         界面。
（3）F界面处，A地震波         ，B速度变化         。这说明F界面以上物质状态为         态，以下为         态。

读地球公转中的二分二至图（甲图）和地球光照示意图（乙图，阴影部分为黑夜），回答下列问题。

（1）乙图所表示北半球的节气为____________，为甲图中数字__________所代表的位置。
（2）地球由①到④运动的过程中，太阳直射点在_________半球，并向__________运动。
（3）乙图示时刻太阳直射点的坐标是________________。
（4）乙图中A、B、C、D的正午太阳高度由大到小排列的依次是________________。
（5）当地球公转由③到①的过程中，A地昼长变化规律为_____________________，当地球公转由①到③的过程中，B点的正午太阳高度的变化规律为__________________。
（6）乙图所示日期，B点的昼长为______小时，该地的日出时刻为地方时的______时。

下图是一幅以极地为中心的光照图，读图完成下列问题。

（1）此时A 点是_________ 时，A 、B 、C 三点中自昼最长的是_______________ 。
（2）A 点的地理坐标是_________________ ，B 点的日出时间约为__________________ 。
（3）此时太阳直射点的地理坐标是________________ 。
（4）此时正午太阳高度的分布规律是________________________________ 。
（5）导致南北极圈内出现极昼现象的根本原因是_______________________________

读“太阳大气结构图”，回答下列问题。

（1）我们所观测到的太阳大气层，从里到外分为三层，依次是________层、________层和________层。
（2）图中A为________层，其主要活动是________，变化周期是________。
（3）图中B是________层，其主要活动有________。
（4）通常，________活动增强的年份也是________频繁爆发的年份，体现了太阳活动的整体性。