听音，判断下列句子是否正确。(正确的写“T”，错误的写“F”。)(10分)
（1）My father is a doctor.( )
（2）I like watermelon.( )
（3）This is an orange.( )
（4）I don't like tomatoes.( )
（5）The apple is red.( )
听音，判断下列句子是否正确。(正确的写“T”，错误的写“F”。)(10分)
（1）My father is a doctor.( )
（2）I like watermelon.( )
（3）This is an orange.( )
（4）I don't like tomatoes.( )
（5）The apple is red.( )
判断正误，正确的写“Y”，错误的写“N”。 (24分)
( )（1）当你想看看Yangyang的物品时，你可以说“Can I see it？”。
( )（2）当你想告诉Lisa你有一辆新自行车时，你可以说“This is a bike.”。
( )（3）当Lisa 同意你看她的洋娃娃，她可以说“Sure.”。
( )（4）当你也有一个和Peter一样的风筝时，你可以说“Me，too.” 。
看图片，与句子一致的画“
”，不一致的画“
”。(20分)
( )（1）I have a bus.
( )（2）This is a car.
( )（3）I have a kite.
( )（4）Look at the ball. 
判断下列图片与句子是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。(30分)
（1）This is my mother. 
( )
（2）He is my father. 
( )
（3）This is my uncle. 
( )
（4）He's my brother. 
( )
（5）I love my grandfather. 
( )
判断划线部分发音是否相同。(10分)
（1）hear winter
（2）sister mother
（3）father there
（4）farmer near
（5）here were
判断图片和单词是否一致，用“√”或“×”表示。（每小题1分，共6分）
（1）elephant （2）John （3）bag （4）crayon （5）Sarah （6）ruler 
听录音，判断图中内容是否与录音内容相符，相符的打“√”，不符的打“×”。（每小题1分，共10分）
阅读理解。根据短文内容，判断正（√）误（×）。
My name is Kate. I have a green bag. I have a red pencil-box, a yellow book, a blue pen, and a black eraser. Look! I have a dog, too. I like（喜欢） my bag.
（1）Kate has（有） a blue bag.
（2）Kate has a yellow book.
（3）Kate has a black ruler.
（4）Kate has a blue pen.
（5）Kate has a panda.
判断图片与句子是否一致，如果一致请打“√”，如果不一致请打“×”。
（1）Get up,Brother Dog.
（2）Good night.
（3）I’m Rainy.
（4）A happy,happy family.
（5）I’m Windy.
判断下列对话与所给图片是否相符。（是√否×）
（1）－Do you want chips?
－Yes, please. 
（2）－Do you use a knife and fork?
－Yes, I do.
（3）－ Do you want rice?
－Yes, please.
（4）－ What is he doing?
－He’s eating a hamburger. 
（5）－ What is she doing?
－She’s using chopsticks.
判断下列单词画线部分读音是否相同。相同的打“√”，不同的打“×”。(20分)
( )（1）jumped walked
( )（2）last fast
( )（3）about could
( )（4）animal dad
( )（5）week feet
判断下列单词画线部分读音是否相同 。相同的打“√”，不同的打“×”。(20分)
( )（1）who what why
( )（2）date ago cat
( )（3）job hot dog
( )（4）birth girl bird
( )（5）whale white whose
试题篮
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