下列划线的成语使用没有错误的一项是(2分) （ ）
| A．年届四十的王刚本来身强体壮，不幸被查出身患癌症，一下子步入了风烛残年。 |
| B．莫言听到自己获得诺贝尔文学奖的消息后，饮泣吞声，流下了激动的泪水。 |
| C．飓风“桑迪”带来的暴雨，气势汹汹地漫过大堤，冲毁道路、农田、房屋，给当地居民带来了巨大的灾难。 |
| D．十里溱湖，碧波荡漾，鸟欢鱼跃，真是一个无与伦比的旅游胜地。 |
下列标点符号使用没有错误的一项是(2分) （ ）
| A．我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不 为。” |
| B．承认不懂，才能从不懂变懂，承认不会，才能从不会变会。 |
| C．《〈长征〉节选》选自电视文学剧本《长征》（中国戏剧出版社2001年版）。 |
| D．这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃、煮东西吃。 |
下列句中划线的成语使用不恰当的是：（ ）
| A．那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。 |
| B．等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，等她具体而微可真不容易啊！” |
| C．当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。 |
| D．赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。 |
下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ）
| A．在现代的学习中，我们应该对旧的文化进行分析批判，剔除其糟粕，吸收其精华，推陈出新创造出好作品。 |
| B．面对这个棘手的案子。专案组的成员真是一筹莫展，理不出一点头绪。 |
| C．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来：北雁南飞，活跃在田间的昆虫也都销声匿迹了。 |
| D．山廊慢转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺初啼，几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切令人耳目一新。 |
下列划线的成语使用错误的一项（ ）
| A．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 |
| B．俞校长的报告，引经据典，贯穿古今，常常获得师生们阵阵掌声。 |
| C．家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。 |
| D．今年糖酒会期间，福州市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。 |
下列句子中画线成语运用恰当的一项是（ ）
| A．在学习上，我们一定要专心致志，不能麻木不仁。 |
| B．他意志坚强，遇到挫折总是不以为然，敢于迎难而上。 |
| C．作为家长，他把全部希望寄托在儿子身上，教育儿子可谓良苦用心。 |
| D．他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要过问啦。 |
下列句中划线的成语使用错误的一项是（ ）
| A．好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 |
| B．这孩子，基础不太好，读书又无动于衷，这样下去怎能指望他的成绩会提高呢？ |
| C．好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。 |
| D．国画大师李可染笔下的牛总是栩栩如生，令人叹服。 |
下列各句中划线成语使用恰当的一项是（ ）
| A．看了小沈阳的幽默搞笑的表演后，他忍俊不禁的笑了起来。 |
| B．她们时而栩栩如生地介绍景点，时而浅吟一曲扬州小调《杨柳青》。 |
| C．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。 |
| D．这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。 |
下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是( )(2分)
| A．“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。 |
| B．她讲得娓娓动听，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。 |
| C．全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。 |
| D．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。 |
下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ）2分
| A．6月16日，在酒泉卫星发射基地，随着指令的发出，火箭载着承担首次载人交会对接任务的神舟九号腾空而起，飞向苍穹，壮观的景象令人叹为观止。 |
| B．“英雄司机”吴斌和“最美女教师”张丽莉都是闪亮的道德坐标，他们为我们展示了人类最朴素、最伟大、最珍贵的情感，最应受到民众的顶礼膜拜。 |
| C．日本某些政客不顾历史事实和国际法，使出浑身解数在钓鱼岛问题上制造麻烦，现在又搞什么募捐买岛，真是可笑之极。 |
| D．巴特尔一直是新疆广汇飞虎男篮冲击CBA总冠军的中流砥柱，在新的赛季即将到来之际。 |
下列句子中划线的词语使用错误的一项
| A．应试教育的残余禁锢着我们，我们该怎样实施素质教育呢？ |
| B．莫言获得诺贝尔文学奖，更深层次的意义在于，这是一种接纳和融合的过程，这是一种文明对话的过程。 |
| C．做一个公民，我们要恪尽职守；作为一个公民，兢兢业业工作是你的义务。 |
| D．中国强烈要求日本政府取消对钓鱼岛的国有化，日方则袖手旁观，依然故我。 |
读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
在这个精彩纷呈的年代，我们要拥有一双智慧的眼睛。我们登上山巅， 旖旎壮丽的山川，留存美丽的风景；我们细数历史， 名垂千古的先贤，接受灵魂的洗礼；我们畅想前景， 灿烂美好的未来，获取希望的动力。
A.展望 B. 眺望 C.仰望
下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）
| A．最近新出版上架的一些所谓的“名人书”，的确吸引了一些人的眼球，但仔细一看，有的却味同嚼蜡，难以卒读。 |
| B．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 |
| C．这篇文章看似松散，其实是形散神聚，看这类文章要不求甚解。 |
| D．在阅读并运用书本提供的学习技巧时，要注意启迪兴趣，切不可因小失大，生搬硬套。 |
下列句中划线的词语理解不正确的一项是（ ）
| A．但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。） |
| B．我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。（唠唠叨叨说个没完。强聒：过分啰嗦。不舍：不舍得。） |
| C．我先前在信中和你谈起过感情的创伤，就是要你把这种事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心伤害自己，而要像面对古战场一般的存着凭吊的心怀。（形容对别人的感激永远忘不了。铭刻写在心上骨上，形容记忆深刻，难以忘记。） |
| D．上帝在这对男女的眼睛中看到无与伦比的美和更大的力量，其中还包含着有一种新的东西。（没有什么得上。） |
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