初中语文语言基础知识书写题

读下面文字，根据拼音写出汉字。

这里mào①　　密的青草在向你频频点头，

当苹果滚落在草地上时，

你会将你的目光跟zōng ②　　它，

你会用你的脸庞亲昵它。

花园，我美丽的花园！

你走遍天yá ③　　也找不到这样的花园，

也找不到这样清澈、活泼的流水。

也找不到这样的春天和夏天。

﹣﹣[波兰]切斯拉夫•米沃什《牧歌》，张振辉译

前不久，四川航空公司一架由重庆飞往拉萨的飞机，因机械故障在成都紧急迫降，化险为夷。机长刘传健成为英雄。事后，他在接受采访时称，自己飞过上百次该航线，对当时发生故障的飞机状况较有把握。他的妻子也说："他每次飞行，对每个动作，回家后都不断总结反思…"这次成功迫降，从机长刘传健身上你得到了什么启示？要求：至少运用一种修辞方法，50字左右。

按要求完成文后各题。

①“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”②由乡村教师梁俊及其 学生们吟唱了这首诗，感动了许多人。③这首诗歌　　动人，　　人们从中看到了曾经弱小却不停奋斗的自己。④虽生而若苔，却能不懈努力，绽放自己的风采。⑤这是梁 老师及其学生们的经历，也是所有人的经历。

（1）第②句中有语病，你的修改建议是：　　。

（2）请在第③句横线上填写一对表示因果关系的关联词语。

（3）第⑤句画线部分表意过于绝对，你的修改建议是：　　。

请用正楷将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。

用奋斗 诠释青春

请将下面词语用楷体准确、规范地抄写下来。

自 省 慎 独          气 度 高 旷

根据拼音写出相应的汉字。

中国古典诗词凝聚了大量美好、文（yǎ）　　和高贵的文字。朗读这些动人的文字，可以帮助我们寻（sù）　　根源，能够让我们疲（bèi）　　的心灵得到放松，可以帮助我们远离低俗和粗鄙，（dǐ）　　达宁静和悠远的 境界。

二十四节气，是中国人诗意的创造。根据要求，完成（1）（2）题。

（1）阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

夏至

鹿角解，蝉始鸣，半夏生

木槿花开，瓜豆满架，稻穗挂地

沏茶熏香，听夏虫（yín）①　　喝

小巷（yōu）②　　深，院子里（fán）③　　星点点

凉荫下，或是藤椅或是竹席

奶奶的大葵扇，缓缓摇起阵阵清风，助人（hān）④　　眠宵漏夜短

夏梦正长

（2）冬季是二十四节气之一，也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。

冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“①　　”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有“②　　”的说法；冬至日，温州民间有“③　　”的说法。在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。

A．冬至大如年

B．过了冬至大一岁

C．冬至一阳生。

读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

       生活是一道多元的方程，需要用敏（jié）　　 的思维去求解；生活是一首昂扬的歌曲，需要用真（zhì）　　的情感去演唱；生活是一篇精美的散文，需要用华丽的辞（zǎo）　　去抒写；生活是一则有趣的故事，需要用（diē）　　 宕的情节去讲述。

请将下面文字用楷体准确、规范地抄写。

锲而不舍            金石可镂

根据拼音写出相应的汉字。

中国古典诗词凝聚了大量美好、文（yǎ）　　和高贵的文字。朗读这些文字，能够让我们疲（bèi）　　的心灵得到放松，可以帮助我们远离低俗和粗鄙，（dǐ）　　达宁静和悠远的境界。

读下面文字，根据拼音写出汉字。

春从熟睡的大海登上山巅，

它无形的躯体shuò　　大无边，

在数不清的黄色桉树上面

翻卷和歌唱，优yǎ　　飘然。

春从山顶重返大海，

树叶的沙沙声响是它的嘴唇，

亲吻昏睡的赤裸身体，

亲吻着清chè　　透明的静寂。

﹣﹣[墨西哥]奥克塔维奥•帕斯（春日在望）

请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。

       物华天宝                              人杰地灵

给加点的字注音，改正画线词语中的别字。

（1）蝉蜕  

（2）随机应变

（3）味同嚼腊

（4）美不盛收。

请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。

少年正是读书时。

《朗读者》节目走迸我们的校园，它以篇篇经典美文滋养着青少年的心灵：朱自清眼中父亲买橘的《背影》、胡适感恩赞美的《我的母亲》、鲁迅敬佩难忘的恩师《藤野先生》……它们提升了我们的审美水平。受此感染，你心中定会涌动着对亲人或老师的赞美、感恩之情，请你写出几句话，与同学们分享。至少运用一种修辞方法，50字左右。