初中语文字音 字形默写

给下列加线字注音或根据拼音写出汉字。
蓦 然（ ）   huò达（ ）   chéng清（ ）   汲 取（ ）

根据拼音写出相应的词语。 
（1）他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与fāng  xīn（      ）
（2）它chén miǎn （     ）于高山、大川、平野对它的欢呼致意。
（3）从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡，身上像máng cì zài bèi（          ）
（4）不愧是法律界的zhōng  liú dǐ zhù（          ）

音形互注。
chà（  ）异        qí（  ）祷      哽咽（     ）       懵（  ）懂

根据拼音写出句子中的词语。
（1）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得qiè’ér bù shě（     ）
（2）没有páng huáng（          ），没有矛盾。
（3）这个方面，情况 jiǒng hū bù tóng（     ），而且一反既往。
（4）唉，你们qiè yi（     ）得很！

根据拼音写出汉字或给加点的字注音。
xī(    )微    顾名思yì（   ）   nüè(    )待    pì nì(    )(    )
鞭挞（   ）  偌大（   ）   挑剔（  ）   炮制（   ） 招徕（   ）

在括号内填入拼音或汉字
①祈dǎo（   ）  ②mù（   ）集 ③蹊（  ）跷    ④愠 （   ）怒

下列加点字的读音只有两个不正确，请找出并改正。
拂（fú）晓    瓦砾（lè）    箱箧（qiè）    荒谬（miù）  地窖（jiàO）
阻遏(è)        锐不可当(dǎng)           张皇(huáng)失措
_____    _改为________     _______   改为________

根据拼音在括号内写出汉字，或根据加点字在括号内写出拼音。
同学们，当我们在老师的引领下，徜徉在hào  miǎo（      ）的文学殿堂时，那一篇篇脍炙人口的文学作品在你心湖荡起的涟漪(        )可曾平息？那一件件童年往事激起的你对未来生活的憧憬(      ) 可曾淡化？你可曾产生我是中学生了，我要lǚ (      )行一个中学生应尽义务的冲动？

根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。
①粗lì             ②bì        益   ③锃亮          亮   ④镌        刻

根据拼音在田字格内写出相应的汉字，要求书写工整、规范、美观。
城市把人们聚到一起，却又用钢筋水泥把人们牢牢地隔开。在这样的生活氛围中，我们要练就一颗bō lán不惊，不偏不倚的强大心灵，才足以dǐyù一切外来的侵扰。我始终相信，执着的信念和无畏的心灵才是最强大的武器。
—— 于丹 《人间有味是清欢》

根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
中国人民抗日战争胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利。这一伟大胜利，彻底粉碎了日本军国主义殖民奴yì中国的图谋，洗刷了近代以来中国抗击外来侵略屡战屡败的民族耻辱。这一伟大胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民yíng得了世界爱好和平人民的尊敬。这一伟大胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰niè pán、浴火重生的新征程。——习近平

 

给加点字注音，或根据拼音写汉字。
（1）在薄雾中，经过前几代岁月消蚀的建筑显得分(    )外可怜。
（2）被她一语识破，我顿时暗哑(    )不语，无地自容。
（3）我的思想被禁gù(    )在那一刻,再也无法移动。
（4）一代天jiāo(    )李白豪放不羁，写诗慷慨淋漓，岂能和那些凡夫俗子相提并论！

根据拼音写汉字或给加点字注音。
绵绵的细雨，飘飘洒洒。我们一起去踏（ ）访尚湖，踟蹰在曲径，感受着设计者的匠心独运，建造者的鬼斧神工。在这里，远离了都市的喧嚣，静mì(    )空灵的环境，让人想起了吴筠的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘返”。伊凡一直在说着他的梦想——一叶扁舟，一座小屋，几亩薄田，日出而作，日落而息。我在
qīng（   ）听着，祈（  ）愿他能实现自己的梦想。
静mì(       ) qīng（     ）听 踏（      ）访  祈（   ）愿

根据拼音写出相应的词语。
（1）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué   bié。
（2）人类所曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而piāo  hàn 的动物——马。
（3）突然间，我huǎng  rán  dà  wù ,有一种神奇的感觉在我脑中激荡。
（4）钻之弥坚，越坚，钻得越qiè ér  bù  shě。

给加点字注音或根据拼音写出汉字。（请按先后顺序写，每处1分，共4分）
阅读“爱国情怀”这一单元中的课文，倾听已届风烛残年的海外游子的心声，体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，品味著名科学家始终眷恋着祖国的深情，领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu的忧愤，感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的lǐn 然正气……