根据语境解释词语有误的一项是( )
A.我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。(正派) |
B.于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别。(告别的歌) |
C.他处处挨啄,被排挤,被讪笑。(讥笑) |
D.然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了。(共用同一个窗户) |
下列各项判断与分析,有误的一项是( )
A.“寒伧”“挑剔”“骄奢”“悲天悯人”这几个词词性相同。 |
B.“一切人生的苦、辣、辛、酸、不幸,都汹涌起来”。句中的“汹涌”一词是动词,做句子的谓语。 |
C.“心旷神怡”“沧海桑田”“最苦与最乐”“叩石垦壤”与“动心忍性”的结构完全相同。 |
D.“明亮月光下的西湖,宜于高歌,而烟雨迷蒙中的西湖,宜于吹笛”。这是一个转折关系的复句。 |
下列各句中加点词语使用不正确的一项是( )
A. |
沙漠里面可不一定只有黄沙,世界上最迷人的十大沙漠的风景很多时候也让人叹为观止。 |
B. |
来自盐城的发绣《清明上河图》让人叹为观止,该作品整个画面如行云流水,针法丝丝入扣,是近年发绣的一件代表作。 |
C. |
从北齐娄睿墓《车驾出行图》到唐代佛光寺《弥陀说法图》……西壁画之精美,令人叹为观止。 |
D. |
东江湖面烟波浩渺,两岸青林翠竹,风景如画。但有个别游客乱扔乱吐,其不文明行为令人大跌眼镜,叹为观止。 |
下列加点的文言词语意思不同的一项是( )
A.风烟望五津无人问津 | B.媵人持汤沃灌赴汤蹈火 |
C.臣不胜受恩感激引人入胜 | D.陈太丘与友期不期而遇 |
下列句子中加点词语解释错误的一项是
A.公输般九设攻城之机变(巧妙的方式),子墨子九距(通“拒”)之。(《墨子·公输》) |
B.至若春和景(景色、景观)明,波澜不惊(起、动)。(范仲淹《岳阳楼记》) |
C.地不满东南,故水潦(积水)尘埃(泥沙)归焉。(《淮南子·共公怒触不周山》) |
D.夕日欲颓(坠落),沉鳞(潜游在水中的鱼)竞跃。(陶弘景《答谢中书书》) |
下列词语解释有误的一项是( )
A.萧索:荒凉、冷落。 |
B.沉湎:深深地迷恋着,不能自拔。 |
C.不言而喻:不用说的比喻。 |
D.中流砥柱:比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。 |
下列文言词解有误的一项是( )
A.齐人固善盗乎(本来) | B.今方来,吾欲辱之(刚好) |
C.圣人非所与熙也(同“嬉”,开玩笑) | D.寡人反取病焉(辱) |
下列句子中加点的字词理解有误的一项是
A.盘旋的圆形队和轻快飞舞的鹤姿,悠悠扬扬,壮观绮丽,美不可言。(绮丽:鲜艳美丽) |
B.黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥……(砥:磨刀石) |
C.为了实现中国梦,我们的各级干部也是蛮拼的。(蛮拼的:挺努力的) |
D.气温高达三十六度,我们的交警依然坚持上路指挥交通。想一想,我也是醉了。(醉了:陶醉了) |
选出语段中加点字解释有误的一项( )
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人。
A.逆旅:旅店 | B.被:同“披”,穿 |
C.腰:在腰间 | D.烨然:光彩耀眼的样子 |
下列加点词意义相同的一项是( )
A.此臣所以报先帝而忠陛下此先汉所以兴隆也 |
B.谓为信然秦王怫然怒 |
C.陈胜、吴广皆次当行将军向庞,性行淑均 |
D.扶苏以数谏故广故数言欲亡 |
下列词语解释有误的一项是( )
A.自惭形秽:自己瞧不起自己,甘于落后或堕落。 |
B.小题大做:把小事当作大事来作,有不值得的意思。 |
C.流离失所:流转离散,无处安身。 |
D.悲天悯人:哀叹时世的艰辛,怜悯百姓的痛苦。 |
下列各项加点词语使用恰当的一项是( )
A. |
夕阳西下,西拉木伦公园的湖面上光影交织,好一派 浮光掠影的景象。 |
B. |
环境治理的许多问题都是 具体而微的,看似不起眼的"小事",其实是关系群众切身利益的"大事"。 |
C. |
在考试前,老师让我们认真对待考试,遵守考试纪律,做一个 坦荡如砥的人。 |
D. |
优秀的文学作品创设的意境往往给人以美的享受,在 潜移默化中提高人们的精神境界。 |
填入句中横线上的词语,最恰当的一项是
(1)我国的大熊猫是国宝,但自然交配成功率低,因此已 绝种。
(2)但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在 着绘图的《山海经》了。
(3)马可波罗在他的游记里十分 这座桥,说它是世界上独一无二的。
A.面临渴慕推荐 | B.濒临渴慕推崇 |
C.面临渴望推崇 | D.濒临渴望推荐 |
下列加点词意思相同的一项是( )
A.陈胜自立为将军 将荆州之军以向宛、洛 |
B.谓为信然秦王怫然怒 |
C.陈胜、吴广皆次当行将军向庞,性行淑均 |
D.扶苏以数谏故广故数言欲亡 |
试题篮
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