优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中语文试题 / 词义辨析
初中语文

下列句中划线的词语理解不正确的一项是(  )

A.但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。(佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。)
B.我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。(唠唠叨叨说个没完。强聒:过分啰嗦。不舍:不舍得。)
C.我先前在信中和你谈起过感情的创伤,就是要你把这种事当作心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心伤害自己,而要像面对古战场一般的存着凭吊的心怀。(形容对别人的感激永远忘不了。铭刻写在心上骨上,形容记忆深刻,难以忘记。)
D.上帝在这对男女的眼睛中看到无与伦比的美和更大的力量,其中还包含着有一种新的东西。(没有什么得上。)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选出下列字词的解释有误的一项:(   )     

A.怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。
春华秋实:草木茂盛,鲜花盛开。
B.响晴:(天空)晴朗无云。
可望不可即:只能远远看见而不能接近。即,靠近、接触。
C.欣欣然:欢欢喜喜的样子。花枝招展:比喻姿态优美。招展,迎风摆动。
D.明察秋毫:极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫,指鸟类在秋天重新生出的非常纤

细的羽毛,后用来比喻细微的事物。
嶙峋:形容人瘦削。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

选出下列划线词语没有结合句意解释的一项(   )

A.忽然十余次飞马报道。(飞马:这里指骑着快马传送紧急军情的人)
B.若某等之见,必弃城而矣。(走:这里指走掉)
C.京京有点儿发窘。(发窘:这里指感到为难,不知所措)
D.像多数跳伞运动员一样,他长得比一般美国军人颀长些,而且肩膀很宽,看上去是个孔武有力的硬汉子。(孔武有力:这里指勇武而有力量)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面文字,完成题目。
也许我很微,就像一棵小草那样平淡无奇,但菲菲细雨却使我像碧玉般玲珑透;也许我很缈小,就像一朵野花那样鲜为人知,但和煦的阳光却使我绽放忍俊不禁的笑容。平凡中同样蕴含生命的美质。
给语段中划线的字注音。
            剔          
改正语段中的两个错别字。
        改为                         改为          
解释语段中两个词语的意思。
鲜为人知                              
忍俊不禁                              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下面文段中划线词的解释有错误的一项是   (     )
蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也,吾不为斯役,则久已矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日,殚其地之出,竭其庐之入。

A.生:使……活下去 B.向:从前
C.病:生病 D.蹙:窘迫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选出下面文言文语段中划线词解释有误的一项       (         )
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶相似,其实味不同。所以者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“ 圣人非所与也,寡人反取焉 。

A.徒:只。 B.然:这样。
C.熙:同“嬉”,开玩笑。 D.病:生病。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

指出下列划线词语解释有误的一项(     )

A.不亦乎( 愉快 )吾三省吾身( 每天 )
B.诲知之乎(通“汝”,你 )为之强(脖颈)
C.是也(知道)然后知松柏之后叶(凋谢)
D.人不知而不(生气)思而不学则(有害)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下列各句中“活”字的解释,不正确的是(   )。

A.他冲锋的动作真猛,像一只刚下山的小老虎。(逼真的)
B.王老师的座右铭是“到老,学到老”。(生存)
C.北宋庆历年间,发明了字印刷术。(移动)
D.做学问,既讲究实,又讲究。(活动)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面各项中划线词的解释不正确的一项是(3分)

A.处处之:做标记
B.非不深也:护城河
C.率妻子邑人来此绝境:妻子和儿女
D.猛浪若:奔跑,飞奔
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列划线字的解释有误的一组是(   )

A.一丝不(马马虎虎)(洗)
B.头晕目(眼睛昏花)小心翼翼(鸟的翅膀)
C.可望不可(接触、靠近)获益浅(非,不)
D.慧心未(灭,丧失)繁弦急(指管乐器)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列句中划线词语解释有误的是:(        )

A.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
欣欣然:欢欢喜喜的样子。
B.还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿
酝酿:造酒的发酵过程在空气里越来越浓。
C.从丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅
获益匪浅:得到很多的益处。
D.月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患

得失之患:生怕失去个人利益的忧虑心情。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

结合语境,写出下列句中划线词语的含义。

A.今年“元旦”文化消费成为假日经济的黑马
B.“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。
C.小轿车的车价会不会高台跳水
D.民办高校争吃“教育蛋糕”。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列句中划线词语理解不正确的一项是(  )

A.清晨,阳光活泼地溜进树丛,欢快地洒下一地金黄,树上的鸟儿也醒来了,情不自禁地欢叫着。(鸟儿抑制不住自己的感情)
B.舞!舞!舞!狂野的铜梁龙,带给我们力量的奔腾、生命的升华,让人叹为观止。(赞美舞动的铜梁龙美到了极点)
C.家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆,热气腾腾,用竹筷轻轻一挑,那浓稠的黑芝麻糖汁就迫不及待地涌出面皮,舔上一口,暖透心田。(形容黑芝麻糖汁急速地往外涌)
D.李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”,在救助伤员时发挥了较大作用,受到医护人员的赞赏,展现了中学生的创新能力。(自己用心裁剪)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

结合语境,对下列划线词语的解释有误的一项是(    )

A.范进往后一跤跌倒,牙关咬紧,不省人事
(不省人事:这里指人昏迷,失去知觉)
B.她是一个情绪极度不稳的人,一丁点儿矛盾都可能使她歇斯底里与人大吵一架。
(歇斯底里:形容情绪异常激动,举止失常)
C.大和小学近几年教学质量稳居学区前茅,人家都说学校人杰地灵,必定人才辈出。(人杰地灵:意指山川灵秀,人物杰出)
D.十·一的巴人广场种种促销活动纷纷登场,每场表演都十分精彩,不得不让人叹为观止。(叹为观止:停下脚步欣赏并发出由衷的赞叹)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选出下列字词的解释有误的一项:(   )     

A.怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。
春华秋实:草木茂盛,鲜花盛开。
B.响晴:(天空)晴朗无云。
可望不可即:只能远远看见而不能接近。即,靠近、接触。
C.欣欣然:欢欢喜喜的样子。花枝招展:比喻姿态优美。招展,迎风摆动。
D.明察秋毫:极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫,指鸟类在秋天重新生

出的非常纤细的羽毛,后用来比喻细微的事物。
嶙峋:形容人瘦削。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中语文词义辨析试题