初中语文语言表达及应用语言表达

阅读下面《幽径悲剧》中季羡林先生的心灵独白，回答问题。
世界上像我这样没有出息的人，大概是不多的。古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。在浩茫无际的大千世界上，在林林总总的植物中，燕园的这一棵古藤，实在渺小得不能再渺小了。你倘若问一个燕园中人，决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，决不会有任何人关心它的死亡的，决不会有任何人为之伤心的。偏偏出了我这样一个人，偏偏让我住到这个地方，偏偏让我走这一条幽径，偏偏又发生了这样一个小小的悲剧；所有这一些偶然性都集中在一起，压到了我的身上。我自己的性格制造的这一个十字架，只有我自己来背了。奈何，奈何!
但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。
季先生关注的是一棵“渺小得不能再渺小”的古藤，并为之而背上了“十字架”。联系选文中有关季羡林先生的事例，你认为他具有怎样的人格魅力?

用心读一读下面三则材料，写一写你从中得出的结论。
材料一：有人认为：富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。总之，知识是形成创新的素材。
材料二：贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚这些伟大人物，他们也并非轻而易举就能获得非凡的灵感，他们非凡的灵感产生的途径是：关注极普通的、甚至一闪念的想法，并对它们反复地思考、不断地充实。
材料三：伽利略有一次在教堂里祈祷时，教堂顶上悬挂下来的一盏油灯的链条不断的滴嗒声惊扰了他，引起了他的一连串思考，他觉得链条的节奏似乎是有规律的。他立刻回家进行了反复的实验，最后发现了自然的节奏规律。

我

的

结

论

：

下面是某地海韵宾馆的位置示意图，如果在汽车站有位老同志向你打听去海韵宾馆的路，你该怎样向他介绍呢？请根据下图提示，用简明、连贯、得体的语言表达出来。

初中毕业时，一位同学给老师发了一条手机短信。阅读这条短信，请从修辞和内容的角度写出你的点评，不超过30字。
老师，是您充实了我的头脑，是您净化了我的心灵，是您带着我走出了无知的世界，是您教育我懂得了人生的真谛。即使用尽一生，我又怎样报答您？
点评：

综合性学习：在我们的工作和生活中，每个人都会接触到钱，也离不开钱。班上准备开一次主题班会，以了解同学们的消费情况。
（1）请你为班会命名，以体现班会的主题
                                                                                      
（2）请你为这次班会设计一个简单易行的活动方案（分步骤回答）
①                                                                                 
②                                                                                      
③                                                                                  
（3）〈名著有约〉名著是人类文化的瑰宝，学习语文要多读名著。活动中，同学们读名著、谈名著蔚然成风。
写出《水浒》中最值得你期待的一个精彩故事，并说明理由。
                                                                                    
                                                                                  
                                                                                  

下面是我国和发达国家城镇各类技工占技术工人比例统计表，阅读此表，回答问题。

	初级技工	中级技工	高级技工
发达国家	15％	50％	35％
中国	60％	35％	5％

（1）用简洁的语言概括此表所反映的主要信息：　　　　　　　　　　　　　              
（2）根据表中信息，请你向我国教育或劳动部门提出一条合理建议：
   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

改病句
①金秋时节，桔子、苹果、梨和水果大量上市，满足了群众的生活需求。
②不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。

今年国庆期间，海南各市县洪水爆发。给海南人民生命财产造成了惨重损失。请你参加下列活动：
(1) 学校准备为海南受灾民众举行捐款捐物活动，请你为这次活动拟一条宣传标语。
(2) 假如你是活动的组织者，请你致一个简短的活动开幕词。（不少于30字。）
(3) 如果你校要办一期关于抗洪救灾常识的版报，请你为这期板报设计两个栏目。
栏目：                                                  

育才中学近期准备举办一次爱国主义教育活动，请按要求回答下列问题。
（1）假如你是校团委宣传委员，你准备组织开展哪些活动？（至少要写出两个活动项目）
（2）为了让更多的同学参与这项活动，校团委拟组织“我与祖国”征文比赛，请你为活动写一句宣传语。（不超过15个字，2分）
(3)活动结束后，校团委准备举办由各班团支部书记参加的“祖国在我心中”专题汇报会，汇报交流开展爱国主义教育活动的收获。作为主持人的你，请设计一段开场白。

口语交际。
“十一”国庆期间，海南遭遇49年一遇强降雨。持续特大强降雨袭击全省16个县市，给我省造成了重大的损失。共青团海南省委、海南省志愿者协会发起了“青春携手·风雨同舟”——希望工程紧急救灾劝募行动。为了响应团省委的号召，校学生会也发起了全校师生的募捐行动。
假如作为学生代表，你要在全校师生大会上发表动员讲话。你准备怎样说？请把你要说的话写在下面横线上。（不少于30字）

为纪念世界反法西斯战争胜利64周年，班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列试题。
“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。
伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗（词）句；列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役。
下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑，体现你对这座雕塑的理解。

在不增删文字的前提下按要求改写句子。
突出和强调“孤孤单单”：我仍然感到，我只是一个孤孤单单的人。
突出和强调“不止一次”：节日的礼花不止一次地点燃起我心中的火种。

阅读下面一幅有关“问题奶粉”的漫画，请概述画面内容并说出你对这幅漫画的理解。

内容：                                                                                                                                             
理解：                                                                                                                                              

如果你是一个十二岁的中学生，问不同年龄段的人岁数，你会怎么问？
（1）问小孩：“                     ？”  
（2）问中青年人：“                      ？”

填空。
最好的教育，就是                       ，学会与万物平等，学会感同身受，
学会                                                   。