初中语文仿写语句语言表达

综合性学习

       湖湘文化源远流长，底蕴深厚。上溯屈原、贯谊为代表的楚文化，中经周软颐、王船山等人发展，后由魏源、曾国藩、谭嗣同、黄兴、毛泽东等人发扬光大。而作为宋代“四大书院”之一的衡阳石鼓书院是湖湘文化传承的重要载体。

（1）学校组织参观石鼓书院，要求学习下列先贤名言，并引用其中一句，写一段励志感言，不少于30个字。

       屈原：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

       王船山：“知行相资以为用。”

       毛泽东：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

（2）石鼓书院向社会征集宣传语，请你用简练的语言写出一句，建议以“走进石鼓书院，……”为句式续写句子，也可以自拟句式。

网络改变着我们的生活。"云购物""云课堂""云祭祀""云传承""云诊断"……我们每天都生活在"云端"。为此，学校开展了以"我身边的'云生活'"为主题的综合性学习活动。请你参与，完成以下任务。

（1）语文老师正在通过"云课堂"讲授"和"文化的知识。请你运用积累的有关"和"文化的故事、俗语、名言等，仿照示例写出对"和"的理解。

示例：从"六尺巷"的故事中，我懂得了"和"是忍让与宽容。

（2）学校将在7月17日举办"云知识"线下专题讲座，要求全体同学参加。小明同学因家中有事不能参加，假如你是小明，请在讲座前一天写一张请假条向王老师请假。

（3）通过这次活动，你一定对"云生活"有了一些了解，请你向父亲或母亲介绍下"云生活"给我们带来哪些益处。（ 至少说出两方面益处）

学校某班级同学为组织红色研学活动，起草了一份实施方案。请你阅读所选材料，按照要求完成下列各题。

××中学××班2019年红色研学实施方案（节选）

①为落实《山东省红色文化研学旅游实施方案》的要求，立足我校实际，X班将组织以“传承红色基因，做新时代红色沂蒙人”为主题的红色研学活动。

一、研学目的

②陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。学生通过实地参观、情景体验、资料搜集整理等方式学习红色沂蒙知识，进一步理解沂蒙精神的内涵，并在实践中传承红色基因。

二、研学方式及内容

③研学方式：校外集中研学与校内自主研学相结合。

④研学内容：听一场沂蒙精神辅导报告，学唱一首沂蒙民歌，讲一个沂蒙红嫂的故事，参观一座沂蒙精神展覽场馆，考察一座红色故居，赏一部歌剧《沂蒙山》，写一篇研学心得体会。

三、研学时间

⑤校外集中研学大约需要五天左右的时间，校内自主研学时间自主安排。

（1）标序号的句子中有一处语病，请找出来并提出修改意见。

第　　句，修改意见：　　

（2）标序号的句子中有一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。

第　　句，修改意见：　　

（3）下面是一位同学参加研学后的心得体会，请仿照画波浪线的句子在横线上补写一个句子。

       本次研学，让我的学习通道全部打开了。我赏红色歌剧，如沐和煦春风，净化了我的审美情趣；　　，　　，　　；我写红色心得，如经炉火淬炼，坚定了我的红色信仰。巍巍沂蒙山，铭记了一段可歌可泣的历史，我要不断地留下自己的红色足迹，努力成为新时代的红色沂蒙人。

（4）在参观某先烈纪念馆时，你的同学A嘻嘻哈哈，不遵守纪念馆的参观纪律。假设让你去提醒A同学遵守纪律，你会说什么？（60字左右）

下面例句中含有两组意思相反或相对的词。请从备选词语中任选一个，参照示例，写一个完整的句子。（不得抄袭例句）

示例：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。

备选词语：火锅      烟花      上课铃

班级将举行“和”文化综合探究活动

【多姿多彩的“和”】

（1）请你搜集古人与“和”有关的资料，如成语、名言、故事等，仿照示例，谈谈你对“和”的理解。

示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。

（2）春秋战国时期，周天子威仪尽失，礼崩而乐坏，政治上的多元状态造就了思想上的极度自由和解放。一时间，社会上各种思想流派如同绚丽的百花竞相开放，被称为诸子百家。中国文化由此出现了空前的繁荣局面，历史上称这为百家争鸣。

       诸子百家是泛指，其中对中国后世文化产生巨大影响的主要有儒家、道家、墨家、法家。在诸子百家几百年的发展中，思想不断的交锋与融合，中国文化的深厚底蕴也由此奠定。

读到这段历史，小明同学深有感触，想写一副对联，还没写好，请你帮他完成。

百家争鸣，各领风骚多彩流派群芳绚

　　，博采众长大美中华　　

【魅力无穷的“和”】

（3）①2019年4月，为传播中国传统文化，湘潭市派出由部分优秀教师组成的访问团，赴新西兰交流。②我市教师为新西兰人民表演了书画、民舞、诗词朗诵等节目。③这些节目深受大家喜爱的原因，是因为其形式多样、内涵丰富的缘故。④此次活动，促进了两国的文化交流，充分体现了“和”的魅力。

这段文字中，有一处语病，请标出序号并修改。

（4）放学后，你和同学兴高采烈地跑到操场上准备打篮球。这时，又来了另外一个班的同学。“我们先到！场地该归我们。”“凭什么？场地又不是你们班的。”大家互不相让，此时，请你用“和”理念来劝说，化解这场争吵。 （30字左右）

阅读下面语段，按要求答题。

      自贸春风劲，乡村显风采。"金山银山不如绿水青山"，在新的发展机遇面前，海南的乡村建设将更显独特优势。

      你看，牙寒古黎村，那深深浅浅的绿色在田间尽情挥洒，弯弯曲曲的小路向村落中延伸，错落有致的屋含掩映在槟榔丛中。好客的村民，淳朴的民风，热气腾腾的生活，一切都那么美好tián静，构成一幅风格清新、令人①____（A．心旷神怡 B．栩栩如生）的水彩画。若是清晨，云雾在远远近近的山岭缭绕，飘飘荡荡，山岭②_____（A．历历在目 B．若隐若现）。小山村上空chuī 烟袅袅，飘出阵阵柴草的香气，响亮的鸡鸣划破湿润的空气，在山岭间回荡。村旁路边的草丛间，山泉水哗啦啦，昼夜不息。不知名的鸟儿在林间叽叽喳喳唱着欢乐的歌儿…… 牙寒古黎村 ，山灵水秀，生活和美，一定是你心中的向往 !

（节选自《系列人文与地理资料》，有删改）

（1）给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。

①挥洒 　　

②tián 　　静

③chuī 　　烟

④回荡 　　

（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。

（3）仿照画线句子，拟写一句宣传语，向国内外游客介绍牙寒古黎村。

按要求答题。

“每天进步一点点，三年语文灿年华。”每到传统佳节，人们会用特定的形式表达纪念和祝福。请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日，仿照例句再写一个句子。

例句：春节——无论是放鞭炮，还是贴春联，都传递着对亲人安康的祝福。

仿写。

岁月如歌，温润如玉，在我们的成长岁月中，总有一些美好的东西会留在我们的记忆里。请仿照下面的句子写一句话。

妈妈的笑声，是我童年里最奇妙的光，它比阳光柔和，比月光明朗。

综合性学习

“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立，由“一带一路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织，它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作，增进各国青少年间的理解与信任。

       今年，香泉中学申请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟，学校决定组织学生开展以“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动。

（1）学校将对全校学生做一次关于“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”的问卷调查，请你仿照示例，为调查问卷设计一个问题。

例：你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗？

（2）学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动，请仿照示例，向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。

例：滕王阁，位于赣江边上，王勃为它写下了千古名篇《滕王阁序》，我们可以在这里欣赏到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的美景。

居家防疫期间，尤显自律的艰难和可贵。小明的爸爸近来体重猛增，体态臃肿。妈妈多次唠叨无果，家里气氛紧张，可爸爸依旧我行我素，拒不参加健身运动。请根据下面语境完成问题。

（1）如果你是小明，应该怎样劝说父亲加强锻炼，增强自律性呢？（60字左右）

（2）结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。

       生活离不开自律。自律是帆，助你远航四方；　　，　　；自律是花，陪你绽放冬夏。自律是优秀而美好的品质，愿自律成为你飞翔的翅膀。

参照下面小诗的表达形式，仿写一首小诗。

言论的花儿

开得愈大，

行为的果子

结得愈小。

拟人化的描写既能表现景物特点，又能传达情感。请你参照示例，从备选景物中选择一种，进行连续的拟人化描写，不少于两处。（句式不限）

示例：清风，轻盈地穿过明月松间，悠然漫步于辽阔原野，悄然而去。

备选景物：微雨     白云     柳枝

根据要求完成问题。

       百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。为庆祝中国共产党成立100周年，你所在的九（1）班决定开展一系列宣传教育活动，请你参加。

（1）【活动我设计】班里可以开展哪些宣传教育活动？请你仿照示例再写出两项。

示例：举行党史知识竞赛

（2）【老师我邀请】班委会商议并经班主任李老师同意由你去联系学校团委赵老师，当面邀请他于6月26日下午第一、二节课到本班教室给同学们作党史学习辅导报告。作为班长，你对赵老师怎么说？

（3）【结果我告知】联系好赵老师以后，请你借用赵老师的手机给班主任李老师发一个短信，告知联系的结果。请写出你的短信内容。

综合性学习。

（1）电视台策划一个以“爱我锦州，助力家乡”为主题的宣传栏目。请你仿照示例，再设计一个宣传版块，介绍自己的家乡。

版块一：虎居龙盘的山海重镇

版块二：　　

版块三：悠久厚重的历史文化

版块四：别具风味的美食特产

（2）假如电视台邀请你担任小主持人，请你任选其中一个版块，写段推荐词，为你的家乡代言。（至少使用一种修辞方法，不少于40字）

班级要举行以“古老汉字，美丽书法”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1）探汉字之源。汉字，是文字也是图画。请参照示例，从下列汉字中任选一个展开联想和想象写一句话雨 田 外 牧 采 竹 森 集

示例：旦，一轮红彤彤的太阳从遥远的地平线上冉冉升起，大地开始了新的一天。

（2）悟笔画之蕴。 结合上下文，将下面的句子补充完整。

王羲之的老师卫夫人在教他书法时，用了三个非常有名的比喻：点，如高峰坠石，　　；

横，如千里阵云，有辽阔、扩张之感；竖，如万岁枯藤，充满韧劲和弹性。

（3）品书法之美。

汉字书法以其独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术。选出依次对下面三幅作品的点评恰当的一项　　

A．烟云缭绕 龙蛇飞动 金刚怒目 壮士挥拳 娟秀飘逸 点画遒美

B．金刚怒目 壮士挥拳 娟秀飘逸 点画遒美 烟云缭绕 龙蛇飞动

C．娟秀飘逸 点画遒美 烟云缭绕 龙蛇飞动 金刚怒目 壮士挥拳。