名著阅读。
（1）根据阅读印象，选出下列名著解读正确的两项是（ ）（ ）。
| A．他人长得赛条江鲫，骨细如鱼刺，肉嫩如鱼肚，不是赚钱发财的长相，倒是舞文弄墨的材料。凡他念过的书，你读上句，他背下句，这能耐据说只有宋朝的王安石才有。他是《俗世奇人》中的冯五爷。 |
| B．他又高又瘦，留着大胡子。他的头光秃秃的，两只耳朵又大又长，看起来简直就是一个善良忠厚的魔术师。他是《童年》里的彼得。 |
| C．他穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。他是韩麦尔先生。 |
| D．培根在《谈读书》中阐明了“美德比美貌更重要”的道理，并体现了培根善于用诗化的语言阐述精辟的哲理的特点。 |
E．我十四岁从苏州被人带进了北京，十六岁那什么（指开怀），四年见识了不少人，二十岁到底还是跟了施大这个老鬼……文段中的“我”是指兰姨娘。
（2）阅读《水浒传》有关描写宋江的两个片断，结合全书，分析梁山好汉失败的原因。
①只说李逵得了这个银子,寻思道:“难得宋江哥哥,又不曾和我深交,便借我十两银子,果然仗义疏财,名不虚传……”
②当时宋江便教杀牛宰马，大设筵宴，一面分投赏军，一面大吹大擂，会集大小头领，都来与高太尉相见。各施礼毕，宋江持盏擎杯，吴用、公孙胜执瓶捧案，卢俊义等侍立相待。宋江开口道：“文面小吏，安敢叛逆圣朝，奈缘积累罪尤，逼得如此……”
名著阅读
阅读下面语段，按要求答题。
读初中后，我不再迷恋动画片，不再满足于童话带给我的快乐，于是瞄上了“大部头”。①我时而游览花果山，行走女儿国，看孙悟空斩妖除魔。②时而上梁山，逛祝家庄，看众好汉锄强扶弱；③时而飘泊海上，独闯荒岛，看鲁滨逊智救“星期五” ④ 。名著成了我的良师益友。
（1）根据划线句子内容任选一句写出作品名称及作者姓名 。（作品与作者必须对应）。
作品 作者
联系语境，仿照划线句子在横线上续写一个句子，表现某一名著的内容。
名著阅读。
《水浒》中的英雄好汉性格迥异，但在“义”这一点上却是相同的：宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。请从《水浒》中再举一例，并简述其故事情节。
名著阅读。
古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。
现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张邰来战，又暗派兵将断张邰后路，并反劫三寨的故事。
请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。
花和尚唐三藏野猪林火焰山路阻败走大闹
下联：___________________ 故事情节：___________________
阅读下面的连环画，完成填空。
上面连环画的内容取材于我国长篇①体小说《西游记》，小说讲述的是唐僧师徒四人历经②（填写数字）难，西天取经的故事。连环画内容选自③（只填所选项字母）
| A．比丘怜子遣阴神 金殿识魔谈道德； |
| B．鬼王也谒唐三藏悟空神话引婴儿； |
| C．悟空大闹金兜洞如来暗示主人公； |
| D．寻洞擒妖逢老寿当朝正主救婴儿）这一回目，连环画文字中的人物甲是④,乙是⑤。 |
名著阅读
（1）（甲）（乙）两图是教材“名著导读”中推荐作品的插图，请写出它们的书名。
甲 乙
甲：《 》 乙：《 》
（2）下面关于文学名著的说法错误的一项是（ ）
| A．《水浒》中绰号是人物性格或特征最为简明的符号，如不守清规戒律却嫉恶如仇的鲁智深叫“花和尚”，敢于反抗却脾气火爆的李逵叫“黑旋风”。 |
| B．《骆驼祥子》中祥子为三家人拉过包月，其中对他最好的是曹家。 |
| C．《童年》的阿廖沙在慈祥的外祖母、乐观的小茨冈和正直的格里戈里等人的影响下，逐渐成长为一个勇敢坚强和充满爱心的人。 |
| D．《名人传》中的主人公遭遇都非常坎坷，如托尔斯泰面对的是整个贵族上流社会，但他却被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除了教籍。 |
名著阅读。
（1） 寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。
在横线上填写人名，并结合本段文字概括他的性格特点。
人名： 性格特点：
（2）下列选项中所提供信息与对应人物关系有误的两项是（ ）（ ）
| A．虎妞人力车曹家遇险人物：祥子 |
| B．斗杀西门庆醉打蒋门神血溅鸳鸯楼人物：杨志 |
| C．高跟党飞岛国 “耶胡”人物：保尔 |
| D．“海盗”生活蓓姬洞中历险人物：汤姆 |
E．智取红孩儿 三借芭蕉扇 斗战胜佛 人物：孙悟空
名著考查。《格列佛游记》的作者是 ，作品描写一位英国医生格列佛到 、 （任选两个）等国家的历险故事，抨击了英国１８世纪的资本主义统治。
“倒拔垂杨柳”一语出自我国的名著《 》，与之相关的人物是 。
名著阅读题。请在以下两题中任选一题作答。
（1）在《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？
（2）在《骆驼祥子》中，祥子有一个最大的梦想，后来发生的诸多事情使他的梦想最终破灭了。请说出祥子最大的梦想是什么？并说出导致他梦想破灭诸多事情中的一件。
名著阅读
自思道：“天可怜见A！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！”轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！” 三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。A举手，察的一枪，先搠倒差拨。 陆虞候叫声“饶命”，吓得慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被A赶上，后心只一枪，又搠倒了。
上语段出自名著 ，其中的A是 （人物名）
②画线句属于人物描写中的 描写，表现了A 的心理。
名著阅读
（1）《水浒》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。下面的两个人物在被逼上梁山的过程中，都发生过哪些惊心动魄的故事？请用简洁的语言加以概括，按情节先后顺序依次填写在括号里。
林冲：误入白虎堂——（ ）——（ ）——怒杀王伦
鲁达：拳打镇关西——（ ）——（ ）——大闹野猪林
（2）阅读下面选段，回答问题
“我得往前走吗，先生？”我问。“我得离开桑菲尔德吗？”
“我相信你得离开，简。我很抱歉，简妮特，可是我真的相信你得离开。”
这是个打击，可是我没有让它把我打垮。
“好吧，先生，往前走的命令一业，我就可以走。”
上述这段文字节选自世界文学名著《简·爱》。主人公简·爱在桑菲尔德庄园中的身份是 ，这个“打击”是指 。
名著阅读
课文《老王》讲述了一位三轮车夫——老王的悲惨命运。由此，我们会联想到老舍先生相似题材的一部长篇小说。请你说出这部作品的名称，并概括主人公经历三起三落后的性格特征。
作品名称：《 》性格特征： 。
“语文实践活动——我爱文学”。
步人中学的大门，我们就步人了文学的世界，为了更好地激发大家对文学的热爱，某中学七年级语文老师准备办一份 “小小文学报”手抄报，大家都认为这名称不好，现在请你给它重新起一个你喜欢的名称，并简要说明你的理由。同时在第一期手抄报上推荐一部你喜欢的文学名著。
报刊名称：_________
我的理由或想法：___________________________________
我推荐的名著是：《_______》
名著阅读。（任选一题作答）
(1)在《水浒》中，吴用是一个非常重要的人物。请结合他的绰号及“智取生辰纲”的故事简述他的性格特征。
(2)在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中，作者满怀深情地回忆了自己的两位老师。他们分别是谁？具有怎样的特点？并请你用一副对联为两位老师点赞。
名著阅读 ；阅读下面一段文字回答后面的问题。（共3分）
“妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。“离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。”他正想着，已经到家了。（选自《钢铁是怎样炼成的》）
（1）这段文字中的他是指作品的主人公
（2）结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨。
试题篮
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