初中语文文言断句试题

阅读下面两篇短文，完成问题。

【甲】

      十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉？"刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问："何以战？"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠未遍，民弗从也。"公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰："忠之属也。可以一战。战则请从。"

      公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰："未可。"齐人三鼓。刿曰："可矣。"齐师败绩。公将驰之。刿曰："未可。"下视其辙，登轼而望之，曰："可矣。"遂逐齐师。

      既克，公问其故。对曰："夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。"

（节选自《左传•庄公十年》）

【乙】

      张骞，汉中人也，建元中为郎 ^①．时，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。 骞以郎应墓与甘父 ^② 俱出陇西使月氏。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏……西北国始通于汉矣。

（选文有删改）

【注释】①郎：郎官，一种官职。②甘父：张骞的随从，匈奴人。

（1）用"/"给乙文中划线句子断句（限断两处）。

骞以郎应募与甘父俱出陇西使月氏

（2）解释下列句中加点的词。

①又何间焉 　　

②小大之狱 　　

③匈奴得之 　　

④骞与胡妻及甘父俱亡归汉 　　

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①衣食所安，弗敢专也，必以分人。

②月氏遁而怨匈奴，无与共击之。

（4）下列句子中，加点词意思和用法相同的一项是 　　

A．公将鼓之	蛮夷爱之
B．必以信	宽大信人
C．何以战	以其头为饮器
D．安陵君因使唐雎使于秦	募能使者

（5）【甲】文中的曹刿和【乙】文中的张骞都具有强烈的爱国情怀。请结合选文，分别说说他们的爱国情怀具体表现在哪些方面。

阅读下面甲、乙两段选文，完成下列各题。

【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉亭记》）

【乙】余同年 ^①友魏君用晦 ^②为吴县 ^③，未及三年，以高第召入为给事中 ^④．君之为县有惠爱，百姓扳⑤留之不能得，而君亦不忍于其民，由是好事者绘《吴山图》以为赠。

夫令之于民诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木亦被其泽而有荣也；令诚不贤也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。君今去县巳三年矣，一日与余同在内庭，出示此图展玩太息因命余记之。噫!君之于吾吴有情如此，如之何而使吾民能忘之也？

（节选自归有光《吴山图记》，有删改）

【注】①同年：古代在科举考试中同时被录取的人互称同年。②魏君用降：即魏用晦，人名。③为吴县：担任吴县县令。④以高第召入为给事中：因为考核优异而被召入京中做给事中了。给事中，官职。⑤扳：通"攀"，牵，引。⑥令县令。下文的"令"同此。

（1）下列加点词解释有误的一项是

A．杂然而前 $\underset{·}{陈}$ 者	（陈列，摆开）
B．行者休于 $\underset{·}{树}$	（休息在树下）
C．未 $\underset{·}{及}$ 三年	（到）
D．君今 $\underset{·}{去}$ 县已三年矣	（离开）

（2）把下列语句翻译成现代汉语。

①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

②夫令之于民诚重矣。

（3）用"/"为乙文中画线句子断句。（断两处）

出示此图展玩太息因命余记之

（4）甲、乙两文分别写了欧阳修、魏用晦主政地方期间政绩卓著，深受百姓爱戴。甲文中体现主旨的句子是①　  　；乙文中体现为政者与百姓关系和谐融洽的句子是②　　。（请分别用文中原句回答）。

阅读下面文字，完成问题。

唐张全义为河南尹，经黄巢之乱，居民不满百户，四野俱无耕者。全义招怀 ^①流散，劝之树艺 ^②。数年之后，都城坊曲 ^③，渐复旧制；桑麻蔚然，野无旷土。 全义明察人不能欺而为政宽简。出见田畴 ^④美者，辄下马与僚佐 ^⑤共观之，召田主劳以酒食。有田荒秽 ^⑥者，则集众杖之。或诉以"乏 ^⑦人牛"， 乃召其邻里，责之曰："彼诚乏人牛，何不助之？"众皆谢，乃释之。由是邻里有无相助 ^⑧，故比户皆有蓄积，凶年不饥，遂成富庶焉。

（选自《农桑辑要•典训》，有删减）

[注释]①招怀：招纳安抚。②树艺：种植栽培。③坊曲：大街小巷。④田畴：已经耕种的田地。⑤僚佐：随从官员。⑥秽：杂草多，荒芜。⑦乏：缺乏。⑧有无相助：有无相通，彼此帮助。

（1）下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项是 　　

A．	成语"蔚然成风"中"蔚然"的本义为"草木茂盛的样子"，据此可类推"桑麻蔚然"中的"蔚然"也为此意。
B．	"召田主劳以酒食"与"媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和"（《送东阳马生序》）中的"以"的用法是一样的。
C．	字典中"谢"有"辞别""感谢""道歉""衰退"等意思，文章中"众皆谢，乃释之"的"谢"应为"辞别"之意。
D．	甲骨文的"比"字，像两个人并肩而立，所以"故比户皆有蓄积"中的"比"有"并列，并排"之意，"比户"就是"家家户户"的意思。

（2）下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是 　　

A．	全义明/察人不能欺/而为政宽简
B．	全义明察人/不能欺/而为政宽简
C．	全义明察/人不能欺/而为政宽简
D．	全义明察/人不能欺而为/政宽简

（3）用现代汉语写出下面语句的大意。

乃召其邻里，责之曰："彼诚乏人牛，何不助之？"

（4）袁隆平院士的去世，引发了大家对农业的热议。老师要大家搜集重视农业的人和事，本文中张全义的哪些事迹符合要求？

阅读下面语段，回答下列各题。

【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

       人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（节选自《生于忧患，死于安乐》）

【乙】吕师在陈，楚大夫皆惧，曰：“阖闾善用其民，败我于柏举^①。今闻其嗣又甚焉，将若之何？”子西曰：“二三子^②恤^③不相睦，无患吴矣。昔阖闾食不二味，居不重席，舟车不饰。在国，天有灾疠，亲巡孤寡而共其乏困。在军，熟食者分而后敢食其所尝者卒乘与焉。勤恤其民，而与之劳逸，是以民不罢劳，死知不旷^④，所以败我也。今闻夫差^⑤，珍异是聚，观乐是务。视民如仇，而用之日新。夫先自败也已。安能败我？”

（节选自《春秋左传》，原文有改动）

【注】①柏举：地名。②二三子：你们。③恤：忧虑。④旷：抛弃。⑤夫差；吴王阖闾的儿子。

（1）解释下列加点词语在文中的意思。

①行拂乱其所为	拂：
②衡于虑	衡：
③今闻其嗣又甚焉	嗣：
④所以败我也	所以：

（2）请将选文中面线的语句翻译成现代汉语。

①然后知生于忧患而死于安乐也。

②阖闾善用其民，败我于柏举。

（3）选出断句正确的一项　　

A．熟食者分/而后敢食其所尝者/卒乘与焉

B．熟食者分/而后敢食/其所尝者卒/乘与焉

C．熟食者分/而后敢食/其所尝者/卒乘与焉

D．熟食者分而后/敢食其所尝者/卒乘与焉

（4）根据选文内容回答下列问题。

①请结合所学知识，举出一个因“入则无法家拂士，出则无敌国外患”而导致国家衰亡的例子。

②乙文中夫差“自败”的原因是什么？请用原文回答。

阅读下面的课外文言文，完成问题。

精骑集

秦观

      予少时读书，一见辄能诵。暗疏 ^①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。

      比数年来，颇发愤自惩艾 ^②，悔前所为；而聪明衰耗，殆不及曩 ^③时十一二。每阅一事，必寻绎数终 ^④，掩卷茫然，辄复不省。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。

      嗟夫!败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词云：" 我精骑三千，足敌君赢卒数万。"心善其说，因取"经"、"传"、"子"、"史"事之可为文用者，得若干条，勒 ^⑤为若干卷，题曰《精骑集》云。

      噫! 少而不勤无如之何矣长而善忘庶几以此补之。

（选自《古文鉴赏辞典》上海辞书出版社）

[注]①暗疏：默写。②惩艾（yì）：惩治，惩戒。③曩（nǎng）：从前。④寻绎数终：从头到尾翻寻数次。⑤勒：刻。

（1）用"/"给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）

少而不勤无如之何矣长而善忘庶几以此补之。

（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

我精骑三千，足敌君赢卒数万。

（3）从这篇序言中获得哪些启示？（写出三点）

阅读下面课外文言文，完成下列各题。

       宁越，中牟^①之鄙人^②也，苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也？”其友曰：“莫如学，学三十岁则可以达矣。”宁越曰：“请以十五岁。人将休，吾将不敢休；人将卧，吾将不敢卧。”十五岁而周威公^③师之

       矢之速也，而不过二里止也；步之迟也，而百舍^④不止也。今以宁越之材而久不止其为诸侯师岂不宜哉？

（节选自《吕氏春秋》）

【注】①中牟：战国时赵国邑名。②鄙人：乡野之人。③周威公：战国时西周国君。④百舍：古代长度单位，三十里为一舍。

（1）解释下列句中加点的词。

①苦耕稼之劳　　

②学三十岁则可以达矣　　

（2）请用“/”给下面语句断句。（断两处）

今以宁越之材而久不止其为诸侯师岂不宜哉？

（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。

何为而可以免此苦也？

（4）读这段文字，你得到了什么启示？

【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

……

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自《出师表》）

【乙】 时上封事①者众或不切事帝厌之。征 ^②曰："古者立谤木，欲闻己过。封事，谤木之遗也。陛下当任其所言，以彰得失。 言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政。"帝悦，皆慰之。

帝宴群臣，曰："贞观以前，从我定天下，玄龄功也；贞观之后，纳忠谏，正朕违 ^③ ，征而已。"亲解佩刀，以赐二人。帝尝问群臣："征与诸葛亮孰贤？"岑文本曰："亮才兼将相，非征可比。"帝曰："征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。"

（选自《新唐书》，有删改）

【注释】①封事：指密封的奏章。②征：魏征，唐代谏臣。③违：过失、错误。

（1）用"/"给乙文划线句子断句，划两处。

时 上 封 事 者 众 或 不 切 事 帝 厌 之

（2）下列加点词的意义和用法完全相同的一项是 　　

A．此诚危急存亡之 秋也	天启壬戌 秋日
B．使内外 异法也	渔人甚 异 之
C．征与诸葛亮 孰贤	卿言多务， 孰 若孤
D．帝悦，皆慰 之	孔子云：何陋 之有

（3）把下列句子翻译成现代汉语。

①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

②言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政。

（4）结合甲、乙两文，用自己的话说说诸葛亮和魏征提出的共同建议是什么。这对你的学习、生活有什么启发？

文言文阅读

阅读下面文言文，完成下列各题。

青衣捕盗^①

    有聂姓者，以人命诬服。公昭雪之，献女书儿为婢。公鉴其诚，纳之。公夫人御下严，箕帚而外，课以针指^②．书儿不能学，日加鞭挞，俯首顺受而已。

    后公以挂误^③，解组归。时枣树林有盗首曰赛张青刘标。公稔^④之，戒备而行。时已薄暮，闻林中鸣镝声，公股栗，夫人色如土。侍从仆御，无不色变。书儿从容进曰：“么么鼠辈，何敢犯大人驾？如渠^⑤不欲生，婢子手戮之可也。”乞公前骑，徒手而去。叱盗曰：“贼狗奴，识得河南聂书儿否？”盗笑曰：“我辈但要得钱儿钞儿，书儿何所用哉！”书儿怒曰：“若辈死期至矣，敢戏言！”盗亦怒，骤发一弹，书儿右手启两指接之；又一弹，接以左手；第三弹至，以口笑迎之，噙以齿，腾身而起，吐口中丸，大笑曰：“贼奴技止此耶？”一盗解铁拐而前，书儿手夺之曲作三四盘揉若软绵掷诸地。笑曰：“尔娘灶下棒，亦持来恐吓人，大可笑也。”群盗罗拜马前乞命。书儿曰：“汝等何足污我手。”喝令去。

    从容回骑，禀白于公曰：“托大人福庇，幸不辱命。”公及夫人皆异之。继而问曰；“汝具此妙技，何不能拈一针？”书儿曰：“长枪大剑，婢子年十一二时，搏弄惯矣。一针入手，不知作何物，是以不能学耳。”又问：“鞭挞时何便俯首受？”曰：“老父命婢子来报公大德，小有忤犯，是报怨也，婢子何敢！”

【注释】①选自清代沈起凤《谐铎》，有删减。青衣，古代指婢女。②针指：此处指缝纫、刺绣等针线活。③挂误：这里指官吏受牵累被处分撤职。④稔（rěn）：熟悉。⑤渠：第三人称。

（1）下列各项中加点词意思相同的一项是　　

A．公鉴其诚	此诚危急存亡之秋也	诚惶诚恐
B．时已薄暮	莫辞酒味薄	厚积薄发
C．汝等何足污我手	不足为外人道也	不足挂齿
D．公及夫人皆异之	父异焉，借旁近与之	见异思迁

（2）用“/”给文中画线句子断句。（限断三处）

书儿手夺之曲作三四盘揉若软绵掷诸地。

（3）同样是刻画女中豪杰，为何本文浓墨重彩地描写书儿与强盗厮杀的过程，而《木兰诗》中有关战场厮杀的内容却一笔带过？写出你的发现。

阅读文言文，回答问题。

【甲】

①至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

②嗟夫！ 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 不以物喜，不以己悲； 居庙堂之高则忧其民； 处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。 然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无婢侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰："主上宵旰，岂大将安乐时？" 飞辞不受，玠益敬之。少嗜酒，帝戒之曰："卿异时到河朔，乃可饮。"遂绝不饮。帝初欲为飞营第，飞辞曰："敌未灭，何以家为？"或问天下何时太平，飞曰："文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。"

（节选自《宋史•岳飞传》，有改动）

【注释】①吴玠：人名，岳飞的朋友。②名姝：有名气的美女。③宵旰：即宵衣旰食，天不亮起床，天黑才吃饭，形容终日操劳。④营第：建造宅子。

（1）下列各组加点的词，意思不相同的一项是 　　

A．至若春和 景明	四时之 景不同
B．而或长烟 一空	上下 一白
C．吴玠 素服飞	吴广 素爱人
D．饰名姝 遗之	是以先帝简拔以 遗陛下

（2）下列对【甲】文中画波浪线句子停顿的判断，最恰当的一项是 　　

A．居/庙堂之高/则忧其民

B．居/庙堂之高则/忧其民

C．居庙堂/之高/则忧其民

D．居庙堂/之高则忧/其民

（3）下列对【甲】文中画横线句子的翻译，有错误的一项是 　　

A．予尝求古仁人之心。	译文：我曾经探求过古人品德高尚的人的思想感情。
B．不以物喜，不以己悲。	译文：不凭借外物和自己处境的变化而喜悲。
C．处江湖之远则忧其君。	译文：处在僻远的江湖就为他们的国君忧虑。
D．然则何时而乐耶？	译文：既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？

（4）下列对【甲】【乙】选文的理解与分析，有错误的一项是 　　

A．【甲】文①段以"至若"领起，语言骈散结合，格调高亢，节奏明快有力，

B．【乙】文表现了岳飞是一个孝顺、自律、善用人才、以天下为己任的人。

C．【甲】文概括写景，重在言志抒情。【乙】文通过记录人物言行来刻画人物形象。

D．【甲】【乙】两文体裁各异，但都表现出"忧国忧民、心怀天下"的家国情怀。

（5）把"文言文阅读"【乙】文中划横线的句子翻译成现代汉语。

飞辞不受，玠益敬之。

阅读下面选文，完成问题。

【甲】景春曰："公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。"

孟子曰："是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 得志，与民由之 ；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。"

（选自《孟子•富贵不能淫》）

【乙】崔杼谓晏子曰："子变子言，则齐国吾与子共之；子不变子言，戟既 ^①在脰 ^②，剑既在心，维 ^③子图之也。"晏子曰：" 劫吾以刃而失其志，非勇也；回 ^④吾以利而倍 ^⑤其君，非义也。曲刃钩之直兵摧之婴不革 ^⑥矣。"崔杼将杀之，或曰："不可！子以子之君无道而杀之，今其臣有道之士也，又从而杀之，不可以为 ^⑦教矣。"崔子遂舍之。

（选自《晏子春秋》，有改动）

【注释】①既：即。便。②脰（dòu）：颈。③维：语气词，不译。④回：转变，改变。⑤倍：通"背"，背坂。⑥革：改变。⑦为：算作。算是。

（1）选出下列句子中加点词意思相同的一项 　　

A.崔杼 谓晏子曰	予 谓菊，花之隐逸者也（周敦颐《爱莲说》）
B.子以子之君无 道而杀之	先帝创业未半而中 道崩殂（诸葛亮《出师表》）
C.公孙衍、张仪岂不 诚大丈夫哉	臣 诚知不如徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）
D. 以顺为正者	策之不 以其道（韩愈《马说》）

（2）将选文中画线句子翻译成现代汉语。

①得志，与民由之。

②劫吾以刃而失其志，非勇也。

（3）请用"/"给下面的句子断句，断两处。

曲刃钩之直兵摧之婴不革矣

（4）【乙】文中的晏子就是【甲】文孟了所说的"大丈夫"，请结合【乙】文内容，用自己的话概述理由。

（5）【甲】文孟子用" 　   　"作类比，指出公孙衍和张仪的本质；【乙】文崔杼释放晏子的主要原因，是有人告诉他晏子是" 　    　"。（用文中原句回答）

喜谈当世事，博学强记，工语言。尤长于度曲，掇拾人所弃遗，少加隐括 ^①，皆为新奇。尝言："吾笔端驱使李商隐、温庭筠常奔命不暇。"初，监太原工作，有贵人子同事，骄倨不相下。铸廉 ^②得盗工作物，摒待吏，闭之密室，以杖数曰："来，若某时盗某物为某用，某时盗某物入于家，然乎？" 贵人子惶骇，谢："有之。"铸曰："能从吾治，免白发 ^③。"即起自袒其肤，杖之数下，贵人子叩头祈哀，即大笑释去。自是诸挟气力颉颃 ^④者，皆侧目不敢仰视。家贫，贷子钱自给， 有负者辄折券与之秋毫不以丐人。

（节选自《宋史•文苑列传》，有删减）

[注释]①隐括：润色修改。②廉：查访，侦查。③白发：告发。④颉颃（xié háng）；倔强，自傲。

（1）解释下列句中加点词语的意思。

① 少加隐括 　   　

②奔命不 暇 　   　

③ 杖之数下 　   　

④大笑 释去 　   　

（2）用"/"为文中画线的句子断句。

有 负 者 辄 折 券 与 之 秋 毫 不 以 丐 人

（3）翻译句子。

①喜谈当世事，博学强记，工语言。

②贵人子惶骇，谢："有之。"

（4）简要说明贺铸惩罚"贵人子"达到的效果。

[甲]

记承天寺夜游

[宋]苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

[乙]

西湖念语 ^①

[宋]欧阳修

昔者王子猷之爱竹，造门不问于主人。陶渊明之卧舆，遇酒便留于道士。况西湖之胜概，擅东颍之佳名。虽美景良辰，固多于高会 ^②。而清风明月，幸属于闲人。并游或结于良朋，乘兴有时而独往。鸣蛙暂听安问属官而属私曲水临流自可一觞而一咏。至欢然而会意，亦傍 ^③若于无人。乃知偶来常胜于特来，前言可信。所有虽非于己有，其得已多。因翻旧阕之辞，写以新声之调。敢陈薄伎，聊佐清欢。

[注释]①此文写于欧阳修辞官退休流连颍州西湖山水之时。②高会：盛大的宴会。③傍，同"旁"。

（1）下面是"胜"字的文言词义积累卡。请你结合所学，推测词义演进脉络，填写义项。

（2）用"/"给下面句子断句。（限断三处）

鸣 蛙 暂 听 安 问 属 官 而 属 私 曲 水 临 流 自 可 一 觞 而 一 咏。

（3）用现代汉语写出下面句子的意思。

①何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

②虽美景良辰，固多于高会。而清风明月，幸属于闲人。

（4）[甲][乙]两文中的"闲人"有多重内涵。请结合内容，说说你的理解。

【甲】与朱元思书（节选）

吴均

      夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【乙】钴潭西小丘记

柳宗元

      得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴 潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。

      梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇 ^①，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚 ^②然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。

      丘之小，不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰："唐氏之弃地，货而不售。"问其价，曰："止四百。"余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。 即更取器用铲刈秽草伐去恶木烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯 ^③之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。 不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。

（选自《柳河东集》卷二十九，有删减）

【注】①偃蹇（yǎnjiǎn）：形容石头高耸的姿态。 ②嵚（qīn）：形容山石突出。③瀯瀯（yíng）：形容水回旋流动的声音。

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 　 　

A.即更取器/用铲刈秽草/伐去恶/木烈火而焚之

B.即更取器用/铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之

C.即更取器用/铲刈秽/草伐去/恶木烈火而焚之

D.即更取器/用铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之

（2）下列对句子中加点词语的解释不正确的一项是 　　

A.争为奇状者， 殆不可数	殆：几乎。
B.余 怜而售之	怜：怜惜，喜爱。
C.以 效兹丘之下	效：效仿。
D. 负势竞上，互相轩邈	负：依仗。

（3）下列对选文理解和分析不正确的一项是 　　

A.乙文中作者之所以要买下"唐氏之弃地"的小丘，最主要原因是山丘很小，而且价格便宜。

B.乙文第二段描写了修整后的小丘美景尽显，作者置身其间则有心醉神迷的独特感受。

C.两文都写到了山景，乙文写了山石的奇形怪状，栩栩如生；甲文写了山峰的高峻挺拔，树木繁茂。

D.甲、乙两文都在写景中抒情，但所抒之情不同：甲文抒发了作者热爱山水美景以及鄙弃世俗名利之情，乙文抒发了作者发现并买到奇美小丘后欣喜、自得之情。

（4）翻译下列句子。

①不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。（上文）

②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（陶渊明《桃花源记》）

阅读下面的文言语段，完成问题。

雍氏 ^①之役，韩征甲与粟于周。周君患之，告苏代。苏代曰："何患焉？代能为君令韩不征甲与粟于周，又能为君得高都 ^②。"周君大悦曰："子苟能，寡人请以国听。"苏代往见韩相国公中曰："公不闻楚计乎？昭应 ^③谓楚王曰：' 韩氏罢于兵仓廪空无以守城吾收之以饥不过一月必拔之。'今国雍氏五月不能拔，是楚病也，楚王始不信昭应之计矣。今公乃征甲与粟于周，此告楚病也。昭应闻此，必劝楚王益兵守雍氏，雍氏必拔。"公中曰："善，然吾使者已行矣。"代曰："公何不以高都与周？"公中怒曰："吾无征甲与粟于周，亦已多矣!何为与高都？"代曰："与之高都，则周必折而入于韩。秦闻之，必大怒而焚周之节，不通其使。 是公以弊高都得完周也，何不与也？"公中曰："善。"不征甲与粟于周而与高都。楚卒不拔雍氏而去。

（节选自《战国策》）

【注】①雍氏：韩国邑城。②高都：韩国邑城。③昭应：楚将。

（1）下列对句中加点词的理解，不正确的一项是 　

A.韩 征甲与粟于周	征：索取
B.寡人请以国 听	听：听从
C.此告楚 病也	病：患病
D.必劝楚王 益兵守雍氏	益：增加

（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是 　　

韩氏罢于兵仓廪空无以守城吾收之以饥不过一月必拔之

A．	韩氏罢/于兵仓廪空/无以守城/吾收之以饥不过/一月必拔之
B．	韩氏罢于兵/仓廪空无/以守城吾收之/以饥不过一月/必拔之
C．	韩氏罢/于兵仓廪/空无以守城/吾收之以饥不过一月/必拔之
D．	韩氏罢于兵/仓廪空/无以守城/吾收之以饥/不过一月必拔之

（3）下列对本文内容的理解，不正确的一项是 　　

A．	楚韩雍氏之战期间，韩国向周君提出无理要求，周君为此深感担忧。
B．	苏代为解除周君的忧虑，亲自前往韩国会见其相国公中，晓以利害。
C．	苏代告公中，楚王开始怀疑昭应的计划，这将会导致雍氏被攻克。
D．	苏代认为，韩国若采用他的策略，会引起秦周关系的变化，对韩有利。

（4）将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

是公以弊高都得完周也，何不与也？

文言文阅读

【甲】曹刿论战

      十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉？"刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问："何以战？"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠未徧，民弗从也。"公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰："忠之属也。可以一战。战则请从。"

      公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰："未可。"齐人三鼓。刿曰："可矣。"齐师败绩。公将驰之。刿曰："未可。"下视其辙，登轼而望之，曰："可矣。"遂逐齐师。

      既克，公问其故。对曰："夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。"

【乙】子鱼论战

      宋公及楚人战于泓 ^①．宋人既 ^②成列，楚人未既济 ^③．司马 ^④曰："彼众我寡，及其未既济也，请击之。"公曰："不可。"既济而未成列，又以告。公曰："未可。"既陈 ^⑤而后击之，宋师败绩。公伤股，门官 ^⑥歼焉。国人皆咎公。公曰："君子不重伤 ^⑦，不禽 ^⑧二毛 ^⑨．古之为军也，不以阻隘 ^⑩也。寡人虽亡国之馀 ^⑪，不鼓不成列。"

【注释】①宋公：宋襄公。泓：泓水，河流。②既：尽，全部。③济：这里指渡过泓水。④司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。⑤陈：同"阵"，此处意为摆好阵势。⑥门官：国军的卫士。⑦重（chóng）伤：这里指不对受伤的敌人再次攻击。⑧禽：同"擒"⑨二毛：头发花白的人。⑩阻隘：这里指险要的地势。⑪亡国之馀：亡国者的后代。

（1）解释下列加点的字词：

①牺牲玉帛 　　

②肉食者鄙 　　

③门官歼焉 　　

④公伤股 　　

（2）请用"/"给下面句子标出朗读停顿（指标一处）。

宋 公 及 楚 人 战 于 泓

（3）把下列句子翻译成现代汉语。

①夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。

译文： 　　。

②彼众我寡，及其未既济也，请击之。

译文： 　　。

（4）理解文段内容，然后用原句回答。

①【甲】文中曹刿"请见"的原因是" 　　"，他认为"可以一战"的理由是" 　　"。

②【乙】文中子鱼认为发动进攻的有利时机是" 　　"。

（5）你觉得造成两场战争不同结局的原因分别是什么？