初中语文诗歌阅读诗歌鉴赏

阅读杜甫的《送韩十四江东觐省^①》一诗，完成第6题。
兵戈不见老莱衣^②，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡^③静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
从这首诗内容看，“万事非”中的“万事”是指哪些事？(2分)
这首诗的第三联运用了不少表现手法？写出其中一种并简要分析其作用。 (2分)
请结合诗歌内容，分析诗中蕴含了诗人哪些情感。(2分)

阅读白居易的《夜雪^①》，完成后面题目。
已讶衾^②枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
注释：①这首五绝作于元和十一年（816），白居易时年四十五，因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。②衾：被子。
简要说说作者是从哪几个角度描写这一场夜雪的景色的。
请分析“时闻折竹声”一句所包含的意蕴。

阅读古诗《题破山寺后禅院》，按要求回答问题。
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
放飞想象的翅膀，用自己的语言描述本诗颔联所展现的画面。
尾联“万籁此俱寂，但余钟磬音”两句矛盾吗？请说明理由。

古诗文阅读。(4分)
村居
张舜民
水绕陂①田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。
夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
【注释】①陂：山坡
这首诗中           、            等景物组成了一幅山村生活，这里显得          、          。给人以优美的艺术享受。

阅读下面的古诗，完成小题。(6分)
和晋陵陆丞早春游望①
唐·杜审言
独有宦游人，偏惊物候新②。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿苹(3)。
忽闻歌古调，归思欲沾襟④。
[注释]：①和(hè)按照别人诗的题材、韵脚而作的诗，是对原作的酬答。晋陵：常州市的古名称。丞：古代官名。②宦游：在外做官的人。物候：生物的周期性现象(如冬眠、开花、发芽等等)。③淑气：温暖的气候。晴光：春光。苹：即浮萍，多年生水草。④古调：指陆丞原诗。歌古调：像古人歌曲一样的陆丞的诗。
在诗中，作者对所见春景作精练生动描绘的句子是(写出两句)：
“偏惊物候新”的意思是　　　　　　　　　　　　。(2分)
有人说：“忽闻歌古调，归思欲沾襟”二句与李白《关山月》中“戍客望边色，思归多苦颜”二句表达了一种共同的情结。这是怎样的一种情结?你如何看待这种情结?　(2分)                 

诗歌鉴赏
咏 风   王 勃
肃肃凉风生， 加我林壑清。
驱烟寻涧户， 卷户出山楹。
去来固无迹， 动息如有情。
日落山水静， 为君起风声。
这首诗的“诗眼”是哪两个字？请作简要分析。
这首诗写“风”，主要运用了什么修辞手法？请简要分析其表达作用。

小 松
唐 杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
[注释]①时人：指普通的人。 ②凌云：直冲云霄。  ③始道：才说。
“刺头”准确地勾勒出小松的外形特点，也写出了小松___         __的精神。
联系韩愈的《马说》，诗中“时人不识凌云木”意为时人不识 ____     __。

阅读陈与义《襄邑道中》一诗，完成校题。(6 分)
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。
化用崔护“人面桃花相映红”和李白“千里江陵一日还”的诗句是
本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。(3分)
本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。(2分)

阅读下面一首诗，回答问题（共5分）
　登楼　　唐·杜甫
　　花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
　　北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。
这是一首即景抒怀诗，表现了诗人怎样的感情？
试分析“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”一句中“来”和“变”字好在哪里？

赏析诗歌，回答相关问题。
钱塘湖春行
白居易　　
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。　 　　
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
请选出下列说法有误的一项是（   ）

A．首联交代了踏春的去处，简洁明快的勾勒了西湖早春的轮廓。

B．颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争春，新燕啄泥的画面。

C．颈联用“没马蹄”写出了西湖春草深密、绿色醉人的景象。

D．尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

对“水面初平云脚低”所表明的时令，判断正确的一项是（   ）

A．早春

B．仲春

C．暮春

D．初夏

阅读下面这首古诗，完成两小题。
夜书所见
宋 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
诗歌前两句中“送”、“动”字用得很巧妙，说说它们有什么表达效果。
写儿童挑灯夜捉促织，与诗人所要抒发的情感有什么联系？

诗歌赏析。
秋 夜 曲
张仲素
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
诗的首句写出了秋夜的什么特点？
诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？

阅读下面的古诗，完成下列题目
《襄邑道中》陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

诗人观察途中景物的立足点是       ？
诗人行进途中的心情怎样？你是如何看出来的？

阅读下面这首古诗，完成小题。
春思  贾至
夜草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
诗的第一、二句，写出了春天景色的什么特点？
全诗表达了诗人怎样的情感？

襄邑道中 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。
阅读上面这首诗，回答问题。
（1）本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。
本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。