初中语文诗歌阅读诗歌鉴赏

阅读《过零丁洋》，完成题目。
过零丁洋   (宋)文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了（       ）的悲哀；借（    ） 和（     ） 两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。
结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。
                                                                           
                                                                           

战乱给人民带来的灾难，自古以来就没有停歇过。唐代的“安史之乱”使诗人杜甫颠沛流离，深受其苦。
课内诗歌鉴赏
春 望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
本诗首联写春望所见。句中一个“____”字，使人触目惊心；一个“____”字，让人满目凄然。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句使用了什么修辞手法？其意思是什么？表达了诗人怎样的思想感情？

阅读下面这首诗，完成小题。
过山农家  （唐）顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔①焙②茶烟暗，却喜晒谷天晴。[1]
　　【注释】 　　①嗔：（chēn）嫌怨。 　　②焙：用微火烘。
三、四两句写了山农“       ”、 “       ”这两根劳动场面。
作者在这首诗中，写出了山村环境怎样的美？请你作简要的赏析。

《钱塘湖春行》
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《钱塘湖春行》以_________为线索，描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的心情。第______句和第______句是颔联，颈联（第三联）运用了________的修辞手法。
下列赏析不正确的一项是（　　）

A．开头两句写诗人行至孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。

B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。

D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。

解释诗句中划线的词语。
① 几处早莺争暖树（      ）
② 最爱湖东行不足（      ）

题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
从颔联“曲径通幽处，禅房花木深”或者颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”中任选一联，描绘其中的景象。
                                                                
尾联“万籁此俱寂，但余钟磬音”运用了什么写作手法？并简要分析。
                                                                

《次北固山下》
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
品读本诗，找出下列说法中不正确的一项（   ）(3分)

A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。

C．尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。

D．诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。

请品味“海日生残夜，江春入旧年。”一联所蕴含的丰富哲理
                                                                
                                                               。                              

阅读下面这首诗，完成下列题目。
《塞下曲》（其一）李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
（注）①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。
诗的一、二两联表现了边塞生活           、            的特点。
“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是：                     

全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？

阅读下面这首诗，完成后面两小题。
晚春    韩愈
苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花①榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注】①杨花，诗中指柳絮。
请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)
请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)

古诗鉴赏
次北固山下（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
这首诗最后两句表现了作者           的思想感情。
“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。

古诗文阅读 
(一) (3分) 咏 柳     唐•贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
【注释】绦的本义：用丝编织的带子或绳子
前两句中，诗人借      来比喻风中摇曳的柳枝，形象描绘出柳树的婀娜多姿。(1分)
清人王国维有语：“一切景语皆情语”，这首小诗抒发了作者怎样的感情？（2分)

附加题（5分)
村晚
草满池塘水满陂，    山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，   短笛无腔信口吹。
①陂（bēi）：池塘。②寒漪（yī）：水上波纹。 ③腔：曲调。
诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请作简要赏析。(2分)
这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？(3分)

阅读下面文字，回答小题。
湖上    徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
首句中的“乱”字极富表现力，凸显了一幅怎样的画面？
“夕阳箫鼓几船归”是全诗的精华，请作简要赏析。

阅读下面古诗，完成题目。
丰乐亭游春①(其一)
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。
诗歌的开头两句写了哪些景物?(2分)
这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

钟山^[注]即事(4分)
宋·王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
[注]钟山，南京的紫金山。王安石弃官后居住在这里。
阅读上面的一首诗，回答问题。
古典诗词讲究炼字，诗歌前两句中“绕”和“弄”字用得好，请你说说好在哪里。
末尾两句表达了作者什么样的心情？(2分)

田 家
郑獬
田家汩汩流水浑^①，一树高花明远村。
云意不知残照^②好，却将微雨送黄昏。
【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。
前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“    ”字尽现田园清朗的意境。
云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？