初中语文诗歌阅读诗歌鉴赏

阅读下面唐诗。
听 筝^①
柳中庸
抽弦促柱^②听秦筝，无限秦人悲怨声^③。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路^④洛阳城？
【注释】①筝：一种拨弦乐器，相传为秦人蒙恬所制，故又名“秦筝”。②抽弦促柱：弹奏时，以手指或鹿骨爪拨弄筝弦，缓拨叫“抽弦”，急拨叫“促柱”。③秦人悲怨声：据《秦州记》：“陇山东西百八十里，登山巅东望，秦川四五百里，极目泯然。山东人行役升此而顾瞻者，莫不悲思。”这就是诗人所说的“秦人悲怨声”。④江南歧路：诗人的族侄、著名文学家柳宗元因参与王叔文集团的政治改革，失败后，被贬窜南陲海涯。
下列对诗歌内容理解有误的一项是 (         )

A．首联写诗人凝神倾听，听之于耳，会之于心，并借“秦人悲怨声”来渲染他由听筝而引起的感时伤别之情。

B．颔联描写柳条摇曳、柳絮纷飞、落英缤纷、杜鹃绕啼的暮春情景，表达了诗人对春日美景的陶醉之情。

C．颈联写人世的悲欢，“一愁”“一思”写尽人间的无限幽怨。

D．尾联是说，筝声本来就苦，更何况又掺入了自己的重重离别之恨，岂不格外引起对远方亲人的怀念？

下列对诗歌的赏析不正确的一项是  (        )

A．诗人围绕“悲怨”二字，对筝声展开丰富的联想，以新颖、贴切的比喻，集中描写筝弦上发出的种种哀怨之声。

B．“独”、“空”二字，使画面显得分外凄清，增加盼子思夫、离愁别恨的分量。

C．这是一首描写筝声的诗，诗人的着眼点在于形象刻画弹奏者的动作情态，表现出弹奏者精湛的技艺。

D．本诗重点写“声”，却又不直接写“声”，而是着力刻画各种必然发出“悲怨声”的形象，使人见其形似闻其声，显示了“此时无声胜有声”的艺术魅力。

农家望睛
（唐）雍裕之
尝闻秦地①西风雨②，为问西风早晚回？
白发老翁如鹤立，麦场高处望云开。
注：①秦地：指今陕西关中一带，古属秦。②西风雨：刮西风就下雨。
对上面这首诗理解和赏析有错误的一项是（  ）

A．首句“尝闻”二字开篇造成紧迫感，有烘托气氛的作用。

B．“早晚回”即何时回，这一问表现的心情是无可奈何的。

C．“望”字含义深刻，可以使读者联想到农家一年半载的辛勤，也可以使读者想到嗷嗷待哺的农家儿孙和等着收割者的无情的“收租院”。

D．这首诗选取收割时节西风已至大雨将来时的一个农家生活片段，通过近似于绘画的语言来表述，较之直接的叙写，更为含蓄、有力。

请从修辞手法的角度赏析“白发老翁如鹤立”这句诗。

菊花
【唐】元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。]
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
第一句“绕”字写出菊花    的景象，第二句“绕”字写出诗人赏菊时    的情态。
说说诗人“偏爱菊”的原因。

阅读下面这首古诗，完成题目。
春山夜月  唐·于良史
春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。南望呜钟处，楼台深翠微。
诗中起着提纲挈领，统帅全篇作用的两句诗是            ，          。
“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析 。(2分)
这首诗表达了作者怎样的情感？

与夏十二登岳阳楼^①
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻^②，天上接行杯^③。醉后凉风起，吹人舞袖回^④。
【注】①乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。②下榻：指留宿处。③行杯：酒杯顺水而流。④回：回荡，摆动。
10．（1）请赏析三、四两句中“引”“衔”的妙处。
（2）这首诗抒发了诗人怎样的情感?

阅读杨万里的《闲居初夏午睡起》，完成后面小题。                 
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
诗中呼应诗题“闲居”的句子是                    。
赏析诗句 “芭蕉分绿与窗纱”中“分”的妙处。 
品读全诗，说说这首诗抒发了诗人什么感情。 ( 2分）

诗歌鉴赏题（共4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？
                                                                                                 
从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？
                                                                                                     

阅读《登飞来峰》，完成下列各题

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（1）此诗最能体现人生哲理的诗句是 　　， 　　。

（2）这两句诗包含了什么样的人生哲理？

阅读下面这首古诗，回答下题。
纳 凉
秦观
携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起，风定池莲自在香。
【注】胡床，亦称“交床”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。
前两句，“           ”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写成了诗人
的心境。
“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？

阅读下面这首诗，完成下题。
秋晓行南谷经荒村① 柳宗元
杪秋霜露重， 晨起行幽谷。 黄叶覆溪桥，荒村唯古木。
寒花疏寂历，幽泉微②断续。机心③久已忘，何事惊麋鹿？
【注】①这首诗是柳宗元被贬为永州司马时所作。②微：指泉声细微。③机心：机巧的心计。《庄子·天地》：“有机械者必有机事，有机事者必有机心，机心存于胸中则纯白不备。”
（1）颔联描绘出秋天怎样的特点？
（2）借景抒情是本首诗的特点，请结合全诗赏析。

诗歌赏析
淮上渔者   （唐）郑谷
白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。
【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③获：草本植物，形状像芦苇。
本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是          、          。
诗的三、四句展现了怎样的情景？并请用几句话进行描述。

樵夫词
清 朱景素
白云堆里捡青槐，
惯入深林鸟不猜。
无意带将花数朵，
竟挑蝴蝶下山来。
前两句体现环境清静的景物有          、             。
请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。

阅读下面这首唐诗，完成后面的题。
过山农家
顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。
这是一首访问山农的六言绝句。标题示意拜访山农，诗中却无一“山”字。你从哪里看出“山”的意境？请简要分析。
三、四句写山农，诗人通过哪些词表现了山农的感情和性格特点？请简要分析。

古诗赏析
绝句二首（其二）
【唐】杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
【注】此诗为杜甫入蜀诗所作。
作者在本诗中抒发了什么感情？
“山青花欲燃”中“燃”字妙在何处？
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阅读南宋词人陈亮的《梅花》，完成后面小题。(4分)
梅 花 陈亮^①
疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。
欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄^②，东君^③正主张。
【注】①陈亮，南宋词人，一生极力主张抗金，反对投降，有着强烈的爱国精神。②三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。 ③东君：司春之神。
“一朵忽先变，百花皆后香”这句突出了梅花                   的品质。(2分)
这首诗寄寓了作者怎样的情感?(2分)