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初中语文

送庾羽骑抱

[南北朝]郑公超

旧宅青山远,归路白云深。迟暮难为别,摇落更伤心。

                                           空城落日影,迥地浮云阴。送君自有泪,不假听猿吟。

【注】①庾(yǔ)羽骑抱:庾抱是作者的好友,羽骑是他的官职

(1)请结合画线句中的意象,简析此句表达了作者怎样的心情。

来源:2019年辽宁省大连市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古诗阅读

阅读下面古诗,完成文后题。

真定怀古

元•陈孚

千里桑麻绿荫城,万家灯火管弦清。

恒山北走见云气,滹水西来闻雁声。

主父故宫秋草合,尉陀荒冢莫烟平。

开元寺下青苔石,犹有当时旧姓名。

【注释】①滹(hū)水:滹沱河。②主父:战国时赵武灵王。他让国给其儿子惠文王,自号主父。③尉陀:即赵佗,秦朝恒山郡真定人,著名将领,南越国第一代皇帝。④莫:同“暮”。

本诗语言平淡质朴,但在平淡中蕴含深意。结合全诗,体会尾联中“犹”字的意蕴。

来源:2018年浙江省舟山市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古诗阅读

参照示例,根据提示,赏析《三衢道中马上口占》。

示例

商山早行

[唐]温庭筠

晨起动征铎,客行悲故乡。

鸡声茅店月,人迹板桥霜。

槲叶落山路,枳花明驿墙。

因思杜陵梦,凫雁满回塘。

[实景赏析]前三联写眼前的景,行人的足迹、板桥上的白霜、山路上的落叶和明灭的枳花,构成了一个寂寞清冷的世界。

[虚景赏析]尾联想象故乡的景,池塘里满是自在戏水的禽鸟,一派生机,表达诗人对故乡的无限往之情。

三衢道中马上口占

[宋]程宿

短亭疏柳映秋千,马上人家谷雨前。

几树旗枪茶霍靡,一溪鳞甲水潺湲。

莺期别后闻余弄,蚕候归来见小眠。

可惜西湖湖上月,夜来虚过十分圆。

【注释】①程宿,衢州开化人,宋朝状元。②霍:疾速的样子。③弄:小曲。

[实景賞析](1) 前三联写眼前景,段亭与疏柳、茶树与溪水、莺韵与蚕眠,这些景象充满亲切闲适的生活气息。 

[虚景赏析](2) 尾联想西湖夜景。湖水空寂、月圆人缺,寄托着诗人对西湖的眷念之情。 

来源:2018年浙江省衢州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古诗阅读

遣意

[唐]杜甫

啭枝黄鸟近,泛渚白鸥轻。

一径野花落,孤村春水生。

衰年催酿黍,细雨更移橙

渐喜交游绝,幽居不用名。

【注释】①选自《杜诗详注》。遣,抒发。②酿黍:酿酒。③移橙:栽橙。

(1)古诗讲究对应,每每佳句天成。首联中的“近”,从“啭”字听来;“轻”,从“①  ”字看出,颔联中的“②  ”对应着首联的“啭枝”,“春水生”对应着首联的“泛渚”。

(2)《杜诗详注》说这首诗“叙写草堂春日之景,藉以遣意”,诗人所遣何“意”?

来源:2018年浙江省丽水市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古诗阅读

阅读下面古诗,完成文后题。

真定怀古

元•陈孚

千里桑麻绿荫城,万家灯火管弦清。

恒山北走见云气,滹水西来闻雁声。

主父故宫秋草合,尉陀荒冢莫烟平。

开元寺下青苔石,犹有当时旧姓名。

【注释】①滹(hū)水:滹沱河。②主父:战国时赵武灵王。他让国给其儿子惠文王,自号主父。③尉陀:即赵佗,秦朝恒山郡真定人,著名将领,南越国第一代皇帝。④莫:同“暮”。

本诗语言平淡质朴,但在平淡中蕴含深意。结合全诗,体会尾联中“犹”字的意蕴。

来源:2018年浙江省嘉兴市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古诗阅读。

晓过鸳湖

【清】查慎行

晓风催我挂帆行,绿涨春芜岸欲平。

长水塘南三日雨,菜花香过秀州城。

请从内容、情感角度,在下面三首诗中选择与《晓过鸳湖》最相近的一首(填写字母),并简述你选择的理由。

A.夜书所见

【宋】叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

B.有感

【明】张以宁

马首桓州又懿州,朔风秋冷黑貂裘。

可怜吹得头如雪,更上安南万里舟。

C.绝句

【宋】志南

古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

来源:2018年浙江省湖州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面两首古诗,完成各题。

)①

[宋]范成大

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

飞。

春暮西园

[明]高启

绿池芳草满晴波,春色都从雨里过。

知是人家花落尽,菜畦今日蝶来多。

【注】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱(jiá)蝶:蝴蝶。

(1)范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“  ”等词语,写出了江南农村初夏的景象;高诗中“  ”三字,凸显了暮春季节的特点。

(2)两首诗的后两句都运用了衬托手法,请作分析。

来源:2018年浙江省杭州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的古诗,完成下列各题。

【唐】王维

飒飒秋雨中,浅浅石溜泻

跳波自相溅,白鹭惊复下

【注释】①濑:沙石上流过的水。②浅浅:同“溅溅”。

(1)品析“泻”字的妙处。

(2)全诗在描写景物时运用了什么写法?表达了作者怎样的思想感情?

来源:2018年辽宁省营口市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下文,完成题目。

望岳

[清]李因笃

                             太华三峰列峻屏,晴霄飞翠下空溟。晓云东抱关河紫,秋色西来天地青。

                             玉女盆寒落黛,仙人掌上接明星。乱余林壑饶遗客,缥缈幽栖赋采苓。

【注】①玉女盆:华山建有玉女祠,祠前有石臼,称“玉女洗头盆”。②仙人掌:华山三峰之一。

请从修辞角度赏析诗中画线的句子。

来源:2018年辽宁省大连市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如梦令•汉 上晚步

[宋]赵长卿

何处一声鸣橹。惊起满川寒鹭。一著画难成,雪霁 乱山无数。且住,且住,数遍溪南烟树。

(选自《全宋词》)

【注释】①汉:汉水;②霁(ji):雪后转晴;

(1)"何处一声鸣橹。惊起满川寒鹭"写出了环境    的特点。

(2)"且住,且住,数遍溪南烟树。"表达了词人怎样的情感?结合全词简要分析。

来源:2017年浙江省温州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(一)阅读下面古诗文,完成下列各题

泛舟后溪

[唐]羊士谔

雨余芳草净沙尘,水绿滩平一带春。唯有啼鹃似留客,桃花深处更无人。

[注释]①羊士谔:唐朝人。顺宗时,贬汀州宁化尉。

(1)诗的前两句写出了雨后后溪    的特点。

(2)结合诗歌内容,简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。

来源:2017年浙江省台州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

晓行望云山

(宋)杨万里

霁天欲晓未明间,满目奇峰总可观

却有一峰忽然长,方知不动是真山。

披仙阁上观茶蘼二首(其一)

〔宋〕杨万里

仰架遥看时见些,登楼下瞰脱然佳。

酴醾蝴蝶浑无辨,飞去方知不是花。

(选自《范成大杨万里诗词选择》)

【注释】①可观:壮观。②荼靡(túmí):花名。③仰架:仰望花架。④脱然:舒畅喜悦的样子。

两首诗题材不同而理趣相似,请结合诗句加以赏析。

来源:2017年浙江省丽水市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

送人之荆门

明•浦源

长江风扬布帆轻,西入荆门感客情。

三国已亡遗旧垒,几家犹在住荒城。

云边路绕巴山色,树里河流汉水声。

此去郢中应有赋,千秋白雪待君赓

(选自《明清诗赏析》)

【注释】①郢(yǐng):春秋战国时楚国国都,此处借指朋友去的地方,即荆门。②白雪:也称“阳春”“阳春 白雪”,古代楚国歌曲名,也用以比喻优秀的文学艺术作品。③赓(gēng):继续。

(1)诗歌的颔联和颈联分别从    两个方面来表现荆门的特点。

(2)此诗尾联与李白《送友人》诗中的尾联所抒发的情怀有何不同?请简要分析。

李白《送友人》:青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。

来源:2017年浙江省嘉兴市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(一)阅读古诗,完成问题。

从军行

[唐]陈羽

畔风吹冻泥裂,枯桐叶落枝梢折。

横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。

【注】①海:湖泊

请从内容、情感角度,在下面三首诗中选择与《从军行》相近的一首,并简述你选择的理由。

A

B

C

山中杂诗

[南朝]吴均

山际见来烟,

竹中窥落日。

鸟向檐上飞,

云从窗里出。

归园田居(其三)

[东晋]陶渊明

豆南山下,草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽,带月荷锄归。

道狭草木长,夕露沾我衣。

衣沾不足惜,但使愿无违。

塞下曲六首(其三)

[唐]卢纶

月黑雁飞高,

单于夜遁逃。

欲将轻骑逐,

大雪满弓刀。

来源:2017年浙江省湖州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面两首古诗,完成(1)(2)两小题。

江雪

[唐]柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

渔家

[明]孙承宗

呵冻提篙手未苏,满船凉月雪模糊。

画家不解渔家苦,好作寒江钓雪图。

(1)两首诗均提及“寒江钓雪”,柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心  的感受,孙诗则表明了对“好作寒江钓雪图”的“画家”  的态度。

(2)《渔家》前两句是怎样表现“渔家苦”的?请作赏析。

来源:2017年浙江省杭州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

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