初中语文诗歌题材分析诗歌鉴赏

阅读《龟虽寿》，根据要求回答问题。

龟虽寿

曹操

神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）下面对本诗的理解和分析正确的一项是　　

A．本诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的一首，这是曹操赤壁兵败、理想受挫之后的诗作。

B．“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”采用了诗歌常见的起兴手法。

C．“盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年”说明诗人深受封建宿命思想的影响，思想消极。

D．《龟虽寿》《观沧海》从整体看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以咏志”作结。

（2）请赏析诗句“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。

在苏轼的这首诗里找一个词语作为诗的题目，并简述理由。

送客客已去，寻花花未开。未能城里去，且复溪边来。

父老借问我，使君安在哉。今年好风雪，会见麦千堆。

阅读下面古诗词《水调歌头》，完成13﹣16题

水调歌头

    丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

    明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

    转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

（1）这首词的作者是　　（朝代）的　　（人名）（2分）

（2）词中“　　，　　”表达了词人不为离愁别苦所束缚的乐观思想，也表达了词人的美好愿望。（2分）

（3）下面对于本首词的理解、分析不正确的一项是　　（2分）

A．“起舞弄清影”是作者与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思。

B．词中“我欲”、“又恐”、“何似”之间的矛盾转折，显示了作者感情的波澜起伏。

C．“但愿人长久，千里共婵娟。”既是对远方亲人的怀念，也是一种祝福。

D．本词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明，表达了作者乐观旷达的胸襟。

（4）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”包含了什么哲理？试简要分析。

答：　　。（2分）

阅读《采桑子》，按要求回答问题。

采桑子

欧阳修

   轻舟短棹西湖^①好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

注释：①西湖：颍州西湖，欧阳修曾任颍州知州，晚年辞官退隐后便定居此地。

（1）这首小令写了哪个季节的景色？表达了词人怎样的心境？

（2）这首词在描写景物上运用了哪些艺术技巧？请选择一个方面结合实例分析。

阅读下面古诗，完成后面问题。

端居^①

李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋^②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

【注】①端居：闲居 ②素秋：秋天的代称

（1）对本诗理解和分析有误的项是　　

A．该绝句的首句“远书归梦两悠悠”，是诗人在盼家书不至、觅归梦不成的情况下，从心灵深处发出的声长长的叹息。

B．次句用“只有”二字紧承上文，写出了半夜寂寥凄寒的感受。

C．“敌”字不仅突出了“空床与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出了空床独寝的人无法承受“素秋“的清冷凄凉的情状。

D．三、四两句从室内的“空床”移向室外的“青苔”、“红树”。阶下生满了青苔，旁边映村着红树，突出了环境的清幽美丽，也暗示了主人公淡泊的心境。

（2）诗歌最后两句运用了怎样的艺术手法？抒发了怎样的思想感情？

古诗歌阅读

阅读下面这首词，完成下列各题。

浣溪沙•咏橘

苏轼

菊暗荷枯一夜霜，新苞绿叶照林光，竹篱茅舍出青黄。

香雾噀^①人惊半破，清泉流齿怯初尝。吴姬^②三日手犹香。

【注释】①噀（xùn）：喷。    ②吴姬：泛指江南女子。

（1）对这首词的理解鉴赏表述错误的一项是　　

A．上阕一二两句用经霜后的残菊、枯荷与新橘作对比，突出橘的耀眼生机。

B．“香雾”指女子闺房中焚烧香料时散出的袅袅烟雾，“清泉”是指洗橘时所用的清冽的泉水。

C．“惊”、“怯”二字，活脱脱地刻画出女子尝橘时娇美的情态。

D．本词的描写生动细腻优美，反映出作者过硬的文字功底和健康的审美趣味。

（2）本词最后一句“吴姬三日手犹香”的手法让人称道，请你赏析。

阅读下面这首诗，完成下题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

对这首诗的理解与分折，不恰当的一项是　　

A．首联开篇点题，首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。

B．颔联写所见景色。江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。

C．颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景。

D．尾联紧承上联，遥应首联。故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁。

古代诗歌阅读

阅读下面这首词，完成下列各题。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

（1）这首词，从题材上看是写　　；从思想感情上看表达的是　　；从语言风格上看是　　。所以，词作者在题目中称之为“壮词”，十分妥帖。

（2）赏析句子“醉里挑灯看剑”。

阅读古诗词，完成下列各题。

采桑子

欧阳修

    轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。    无风水面玻璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

（1）下列对本词的赏析不正确的一项是　　

A．这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。

B．上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘的一幅淡远的画面。

C．下片结合“惊起沙禽掠岸飞”以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。

D．“无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象的描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。

（2）这首词表达了作者怎样的思想感情？

古诗赏析：阅读白居易《钱塘湖春行》，完成下列各题

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）对本诗理解不恰当的一项是。　　

A．本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。

B．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”与本诗的意境一致。

C．本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。

D．尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。

（2）任选一联品析其如何描绘早春的季节特征。

古代诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，完成问题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 　　。

A．	首联以叙事为主，交代地点和事由，写诗人乘船来到荆门外，将到楚地游览。
B．	颔联以移动视角来描写景物的变化，由蜀地到荆州，两岸的地势由平原过渡到山地。
C．	尾联采用拟人手法，不说自己思念家乡，而说家乡之水情深义重，恋恋不舍。
D．	这首诗明丽流畅，写出诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达对故乡的依依惜别之情。

（2）简要分析颈联如何体现"诗中有画"的特点。