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初中语文

如梦令•汉 上晚步

[宋]赵长卿

何处一声鸣橹。惊起满川寒鹭。一著画难成,雪霁 乱山无数。且住,且住,数遍溪南烟树。

(选自《全宋词》)

【注释】①汉:汉水;②霁(ji):雪后转晴;

(1)"何处一声鸣橹。惊起满川寒鹭"写出了环境    的特点。

(2)"且住,且住,数遍溪南烟树。"表达了词人怎样的情感?结合全词简要分析。

来源:2017年浙江省温州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读《采桑子》,按要求回答问题。

采桑子

欧阳修

   轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。

注释:①西湖:颍州西湖,欧阳修曾任颍州知州,晚年辞官退隐后便定居此地。

(1)这首小令写了哪个季节的景色?表达了词人怎样的心境?

(2)这首词在描写景物上运用了哪些艺术技巧?请选择一个方面结合实例分析。

来源:2020年四川省凉山州中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

赏析苏轼的《江城子•密州出猎》和文天祥的《过零丁洋》。

江城子•密州出猎

      老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

      酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐? 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼

过零丁洋

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

(1)下列各句表述有误的一项是   

A."亲射虎,看孙郎"中的"孙郎"指孙权,这里是作者自喻;"辛苦遭逢起一经"一句中,"起一经"是指作者因精通某一经籍而通过科举考试得官。

B.《江城子•密州出猎》和《过零丁洋》的表达方式都是先记叙后抒情。

C."惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁"两句诗巧借地名,运用双关语,渲染了形势的险恶和境况的危苦。

D."老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍",一个"狂"字贯穿全词,突出表现了作者少年时期的豪情壮志。

(2)这两首诗词的画线句都是作者思想情感的集中体现,请任选一处从修辞、炼字或表现手法等角度进行赏析。

来源:2020年黑龙江省绥化市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古诗词鉴赏。

终南山

(唐)王维

太乙近天都,连山接海隅。

白云回望合,青霭入看无。

分野中峰变,阴晴众壑殊。

欲投人处宿,隔水问樵夫。

注:太乙,终南山的别称。

(1)对这首诗理解与赏析,不恰当的一项是  

A.首联运用夸张的手法勾画了终南山的总轮廓。“近天都”写其高大雄伟;而诗人急于进山一游的心理也跃热纸上。

B.颔联写近景。诗人走出茫茫云海。又遇淡淡“青霭”,“青霭”似有若无,为我们留下了驰骋想象的广阔空间。

C.尾联叙事,既表达出诗人留恋美景,还想留宿山中,明日再游的愿望,又用“隔水问”的声音,反衬出山间的幽深寂静。

D.这首诗游踪清晰可见,诗人远望终南山,人在山外,然后诗人已身在山中,接着登顶,最后准备投宿,人还在山中。

(2)请赏析“阴晴众壑殊”一句。

来源:2020年四川省德阳市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

晓行望云山

(宋)杨万里

霁天欲晓未明间,满目奇峰总可观

却有一峰忽然长,方知不动是真山。

披仙阁上观茶蘼二首(其一)

〔宋〕杨万里

仰架遥看时见些,登楼下瞰脱然佳。

酴醾蝴蝶浑无辨,飞去方知不是花。

(选自《范成大杨万里诗词选择》)

【注释】①可观:壮观。②荼靡(túmí):花名。③仰架:仰望花架。④脱然:舒畅喜悦的样子。

两首诗题材不同而理趣相似,请结合诗句加以赏析。

来源:2017年浙江省丽水市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面一首词,完成下列小题。

浪淘沙

[南唐]李煜

往事只堪哀,对景难排。秋风庭院藓侵阶。一桁珠帘闲不卷,终日谁来。

金剑已沉埋,壮气蒿莱。晚凉天净月华开,想得玉楼瑶殿彩,空照秦淮。

【注】①桁:通作“行”。一桁,一带、一列。②壮气:暗用半城剑气,见《晋书•张华传》。蒿莱:野草。

(1)以下对这首词的理解和鉴赏,正确的请选“A”,错误的请选“B”。

①一、二句开门见山,直抒胸臆,“只”,除了哀伤再无别的,极言哀情之深。

②“终日谁来”,自己今为阶下囚,整日无人来访,流露出对人们趋炎附势的不满。

③下片金剑、壮气连用,既写出了李煜对亡国的无奈,又写出了内心的不甘。

④“晚凉天净月华开”,天空澄澈,明月朗照,词人的心境随之变得明净、开阔。

⑤最后两句照应开篇,“空”与“只”相互呼应,无比空虚中又增添了无限凄凉。

(2)“秋风庭院藓侵阶”与刘禹锡《陋室铭》中“苔痕上阶绿”,都描写了苔藓爬上台阶之景,但两句表达的情感有所不同,请结合作品简要分析。

来源:2019年四川省自贡市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

咸阳城东楼

许浑

一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲

云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜 秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人 莫问当年事 ,故国东来渭水流。

注释:①汀洲:水中的小洲。②溪:这里指咸阳城南的皤溪。下文的"阁"指城西的慈福寺。③芜:丛生的杂草。④行人:这里指作者自己。⑤当年事:指秦、汉灭亡的往事。

(1)颔联中使用了哪些意象营造了诗歌萧条苍凉的意境?

(2)诗歌抒发了诗人对历史沧桑的无限感慨,请结合颈联说说诗人是如何表达这一情感的。

来源:2021年四川省凉山州中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(一)阅读古诗,完成问题。

从军行

[唐]陈羽

畔风吹冻泥裂,枯桐叶落枝梢折。

横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。

【注】①海:湖泊

请从内容、情感角度,在下面三首诗中选择与《从军行》相近的一首,并简述你选择的理由。

A

B

C

山中杂诗

[南朝]吴均

山际见来烟,

竹中窥落日。

鸟向檐上飞,

云从窗里出。

归园田居(其三)

[东晋]陶渊明

豆南山下,草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽,带月荷锄归。

道狭草木长,夕露沾我衣。

衣沾不足惜,但使愿无违。

塞下曲六首(其三)

[唐]卢纶

月黑雁飞高,

单于夜遁逃。

欲将轻骑逐,

大雪满弓刀。

来源:2017年浙江省湖州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面宋词,完成问题。

采桑子

欧阳修

天容水色西湖 好,云物俱鲜。鸥鹭闲眠,应惯寻常听管弦。

风清月白偏宜夜,一片琼田 。谁羡骖鸾,人在舟中便是仙。

【注释】①西湖:这里指颍州西湖。②琼田:神话传说中的玉田,这里指月光照映下莹碧如玉的湖水。

(1)词的上片通过       、云物俱鲜、       表现"西湖好"。

(2)这首词蕴含着词人怎样的情感?

来源:2021年山东省滨州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面唐诗,完成问题。

秋浦 途中

杜牧

萧萧山路穷秋雨,淅淅溪风一岸蒲。

为问寒沙新到雁,来时还下杜陵 无?

【注释】①秋浦,即今安徽贵池,唐时为池州州治所在。会昌二年(842)杜牧受李德裕排挤,由吏部员外郎外放黄州刺史,四年(844)又由黄州(今湖北新洲)刺史移任池州刺史,此诗即为此次行役而作。②杜陵,在长安西南,杜牧的老家樊川即在那里。

(1)赏析"萧萧""淅淅"两词的表达效果。

(2)诗的后两句表达了作者怎样复杂的情感?

来源:2021年辽宁省营口市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

南乡子•登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

对这首诗的理解与分析,不恰当的一项是(  )

A.这是一首登临感怀之作。诗人登楼远眺却望不见中原;只有南北的交战,列朝的兴亡正如滔滔江水。囊括时空,气势恢宏。

B.京口曾是东吴建都之地,诗人由此展开联想。"万兜鍪"言孙权军容之盛,"坐断"言其功业之大,"战未休"赞其斗志之旺。

C.这首词属小令,却吟咏重大的题材,气势壮阔,古今少见。全词层次分明。整篇三问三答,自相呼应,创前所未有的意境。

D.这首词风格豪放雄壮。词的下片诗人豪迈地宣称,只有曹操和刘备可以和自己匹敌,并希望后代能像孙权一样建立功业。

来源:2021年新疆生产建设兵团中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初授官题高冠草堂

(唐代)岑参

三十始一命 ,宦情多欲阑。自怜无旧业,不敢耻微官。

涧水吞樵路,山花醉药栏 。只缘五斗米,辜负一渔竿。

【注】①一命:最低的官职。②药栏:草药的栅栏。

(1)下列对诗歌的理解不恰当的一项是   

A.首联中"始"字点题,作者三十岁开始当官,对官场的想法和兴趣变得更多了。

B.第二联说可怜自己没有家业,尽管被授予的是一个小官,自己也不敢以之为耻。

C.尾联反映了作者只因为一份微薄的官俸,放弃隐逸山林、水滨的矛盾心理。

D.作者运用典故,在对比中表现了自己愧对前人,憋屈而无可奈何的真挚情感。

(2)第三联"涧水吞樵路,山花醉药栏"中"醉"字用得好不好?请简要分析原因。

来源:2021年四川省乐山市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面诗歌,完成问题。

月夜忆舍弟

【唐】杜甫

戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。

(1)下列对这首诗赏析不正确的一项是   

A.

全诗层次井然,首尾照应,语言朴实自然,辞浅情深,情景交融,哀婉动人。

B.

颔联交代时令,点明主旨,"月是故乡明"实写眼前明月,抒发了思乡之情。

C.

颈联中"有"与"无"对比鲜明,绵绵愁思中夹杂对生离死别的焦虑和不安。

D.

尾联将个人际遇与国家命运联系在一起,表现出战乱给人民带来的深重苦难。

(2)诗题有"月",诗人却没有直接从月写起,那么诗中前两句描写了什么景物?有什么作用?

来源:2021年湖南省永州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古诗赏析

新晴野望

[唐]王维

新晴原野旷,极目无氛垢

郭门临渡头,村树连溪口

白水明田外,碧峰□山后。

农月无闲人,倾家事南亩。

[注释]①氛垢:雾气和尘埃。②溪口:溪流的入河口。

(1)本诗与杜甫的《春望》标题都有"望"字,但诗歌内容及表达的思想感情不同,请比较其不同。

(2)诗句"白水明田外"中,"明"字的意思是"闪耀着光芒",由此推断诗中空白处最符合诗歌意境的字是   

A.在

B.压

C.连

D.出

来源:2020年贵州省安顺市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

定林所居

[宋]王安石

屋绕湾溪竹绕山,

溪山却在白云间。

临溪放杖依山坐,

溪鸟山花共我闲。

二月四日作

[宋]陆游

早春风力已轻柔,

瓦雪消残玉满沟。

飞蝶鸣鸠俱得意,

东风应笑我闲愁。

【注释】①定林:地名,为名胜之地。②此诗作于淳熙八年(1181年),作者落职闲居家乡。

(1)《定林所居》中的“溪”、“山”分别具有    的特点;《二月四日作》通过  和消残之雪来描写早春的景色。

(2)尽管两首诗都有“闲”字,诗人心境却不一样,请作具体分析。

来源:2016年浙江省宁波市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中语文诗歌思想情感诗歌鉴赏