阅读下面文段,完成第(1)一(4)题。
2015年9月23日,为庆祝西藏自治区成立50周年,由西藏自治区党委宣传部、中国美术家协会共同主办的“大美西藏——庆祝西藏自治区成立50周年全国美术作品展”在北京炎黄艺术馆开幕。
本次参展的200余件作品主要包括三部分,一部分是中国20世纪西藏题村的经典作品,一部分是今年全国著名美术家“西藏高原行”创作活动中涌现出的精品力作,还有一部分
是西藏当代实力派画家的代表性作品。这些作品【甲】。
从冰川连绵的喜马拉雅山,到日夜奔腾的雅鲁藏布江;从庄严雄伟的布达拉宫,到淳朴动人的捻线藏女……作品中既有雪域高原令人(zhen) ① 撼的绝美景致,也有犹如钢铁锻造般有着顽强意志的高原人形象,同时这些作品还展现了西藏独特的民族风情和多民族交流融合的现状。展厅一角,中国画《高原奶茶香喷喷》前,众人簇拥在作者史国良周围.
听他述说创作的故事和心得。“创作永远离不开生活,灵感更是在生活中‘泡’出来的。”史国良说道。创作初期的题材选择和创作中人物动作的细节刻画,均来自画家深入藏区生活的切身体会。也正是因为这样,我们才能在生动的画面和(xian)②熟的技术之外嗅到浓浓的泥土昧和酥油昧。
艺术让日常生活中的藏民形象走进了画面,更让这片瑰丽奇景走出了西藏。这次展览,为人们完整展现了一个巨变的西藏、一个真实的西藏、一个和谐的西藏、一个美丽的西藏。
(1)对文中加横线字的注音和对画线字笔顺的判断,全都正确的一项是( )
A.瑰丽( gui) “成”字的笔顺是:
B.瑰丽( gu7) “成”字的笔顺是:
C.瑰丽(gui) “成”字的笔顺是:
D.瑰丽( gu7) “成”字的笔顺是:
(2)根据注音,在田字格内用规范的正楷书写汉字。
(3)根据语意,在【甲J处依次填人下列语句,最恰当的一项是( )
①具有较高的艺术欣赏价值
②蕴含着极其丰富的精神内涵
③展示了较为广阔的文化视野
A.②③①
B.②①③
C.③②①
D.③①②
(4)创作者史国良说:“创作永远离不开生活,灵感更是在生活中‘泡’出来的。”这句话中的“泡”字与下列各句中加点字“泡”的意思相同的一项是( )
A.日常生活中,虽然人人都能泡茶、喝茶,但要真正泡好茶、喝好茶却并非易事。
B.魔术师在大的肥皂泡中吹出无数个齿轮形的小泡泡,个个旋转移动,非常有趣。
C.国庆节假期的最后一天,我禁不住小林的软磨硬泡,陪她去参观了首都博物馆。
D.青年科学家颜宁和她的团队整日泡在实验室里,最终攻克了生命科学的1LVa难题。
阅读与赏析(49分)
(一)
蒙恬者,其先齐人也。恬大父蒙骜,自齐事秦昭王,官至上卿。骜子曰武,武子曰恬。恬尝书狱典文学。始皇二十三年,蒙武为秦裨将军,与王翦攻楚,大破之,杀项燕。二十四年,蒙武攻楚,虏楚王。蒙恬弟毅。
始皇二十六年,蒙恬因家世得为秦将,攻齐,大破之,拜为内史。秦已并天下,乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄,收河南。筑长城,因地形,用制险塞,起临洮,至辽东,延袤万余里。于是渡河,据阳山,逶蛇而北。暴师于外十余年,居上郡。是时蒙恬威振匈奴。始皇甚尊宠蒙氏,信任贤之。而亲近蒙毅,位至上卿,出则参乘,入则御前。恬任外事而毅常为内谋,名为忠信,故虽诸将相莫敢与之争焉。
下列句中的“之”和“故虽诸将相莫敢与之争焉”中“之”的意义和用法相同的一项是( )。
A.怅恨久之 | B.楚人怜之 |
C.何陋之有 | D.辍耕之垄上 |
下面关于本语段内容表述有误的一项是( )。
A.蒙恬的先辈是齐国人,在其祖父这一辈才从齐国到秦国去的。 |
B.蒙恬早年并非是将军,后来由于出身将门做了秦国的将军。 |
C.秦始皇非常推崇蒙氏一族,对蒙恬和他的弟弟蒙毅都很信任。 |
D.蒙恬和他的士兵曾在外东征西讨了十余年,最后才在上郡安定下来。 |
解释下列句中加点的词
①自齐事秦昭王 事: ②大破之 破:
③据阳山,逶蛇而北 北: ④信任贤之 贤:
翻译下列句子
(1)蒙恬者,其先齐人也。
翻译:
(2)乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄。
翻译:
综合性学习。
阅读以下材料,完成(1)—(3)小题
【材料一】从2月11日打响的网络红包战,经过节前一周的蓄势预热,在除夕夜上演终极对决,红包金额大幅加码。支付宝20点到24点五个整点,以“抢红包”形式投放1亿元现金红包。作为春节红包活动的创始者,微信通过与央视春晚的首次携手,从晚上8点开始,用户“摇一摇”手机可以抢到由各企业赞助商提供的超过5亿元的现金红包。与此同时,阿里系和腾讯系的两大社交平台新浪微博和QQ每个整点派发的明星红包和企业红包引发一轮又一轮的刷屏模式。受此启发,各种“打车红包”“旅游红包”“流量红包”“理财红包”也快速传播,春节发红包已经成为中国企业通过新媒体自我营销、提升用户品牌认知和忠诚度的一个重要手段。
【材料二】传统春节拜年时,长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈,传说压岁钱可以压住邪祟,因为“岁”与“祟”谐音,晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种,一种是以彩绳穿线编作龙形,置于床脚;另一种是最常见的,即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给,亦可在除夕夜孩子睡着时,由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。民间认为分压岁钱给孩子,当恶鬼妖魔或“年”去伤害孩子时,孩子可以用这些钱贿赂它们而化凶为吉。到了明清时,压岁钱大多数是用红绳串着赐给孩子。民国以后,则演变为用红纸包一百文铜元,其寓义为“长命百岁”,给已经成年的晚辈压岁钱,红纸里包的是一枚大洋,象征着“财源茂盛”“一本万利”。
【材料三】往年,陶女士一家都是边打牌边看央视春晚,有时根本不知道有些什么节目。她说,今年一家人在一起边看边聊,得益于“春晚抢红包”。“因为抢红包,大家牌都不打了。一家人坐在一起,边看春晚边聊天,更有年味。趁这个机会,我们还建了一个家庭微信群,我们发些红包让晚辈抢,开心聊天。我们与孩子的距离拉近了很多。”
网友“高小上”:微信发红包的方式很好。对智能手机功能向来感冒的妈妈,现在也会用微信抢红包了,甚至还学会用微信与我聊天,互送祝福。这种感觉真好。
博友严先生:今年过年,大人还好,娃儿不是耍手机,就是耍平板电脑。他们宁愿在微博上吐槽春晚,也不愿意和家里人聊。现在又多了电子红包,年味更淡了。
“世界上最遥远的距离,是我在你旁边,你却在抢红包。”这是网友们对此次春节抢红包大战的一种吐槽。对此,郑群也深有体会。以往每年初一凌晨,儿子都会陪父母一起开车在马路上跑一圈,寓意来年开车平平安安。今年却因为抢红包不去了。“不去也就算了,最让我窝心的是,过年这几天,他时时刻刻都盯着手机,跟他说什么都爱理不理,有时根本没听见。这些都是因为抢红包。”
(1)请用一句话概括【材料一】中新闻的主要内容。
(2)结合【材料二】分点简要说说传统的春节红包有哪些涵义?
(3)【材料三】中对于网络上掀起的“抢红包潮”,市民们有不同的态度。事实上,手机“抢红包”一出现就陷入争议之中,请结合生活实际谈一谈你的看法。
阅读文言文
[甲]吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。
[乙]项籍①少时,学书不成,去;学剑,又不成,项梁②怒之。籍曰:“书足以记名姓而已。剑一人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。……秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟,皆已惮籍矣。
注释:①籍:项羽的字。②项梁:项羽的叔叔
下面每组中加点词意思、用法相同的一项是…………… ( )
A.吴广素 爱人我行我素 | B.皆已失期不期而遇 |
C.学万人敌敌众我寡 | D.梁与籍俱观与时俱进 |
解释划线的字
A.广故数言欲亡 | B.尉果笞广 |
C.项梁怒之 | D.虽吴中子弟 |
用现代汉语解释下面的句子。
⑴借第令毋斩,而戍死者固十六七。
⑵且壮士不死即已,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!
⑶梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!” 梁以此奇籍。
对秦的统治,不同的人表现出不同的态度,请阅读下面材料,对相关历史人物任选一人做一点简要评价。
①陈涉:“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”
②秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。
③高祖(刘邦)常繇咸阳,纵观,观秦皇帝,喟然太息曰:“嗟乎,大丈夫当如此也!”
百诗先生为国朝①经学大师,记诵精博,而其天质实奇钝。幼受书,读百遍,始略上口。性又善病,母禁之读,遂暗记不复出声。如是者十年。一日,自觉豁然,再观旧所研究本,了无疑滞,盖积苦精力之应也。世之以下愚自诿,或托词因病废学者,观于先生,愧可知已。
【注】①国朝:指清朝。
解释下列句中加点词语。
①遂暗记不复出声 复: ②如是者十年 是:
③自觉豁然 然: ④或托词因病废学者 或:
下列句中的“之”与“盖积苦精力之应也”的“之”用法相同的一项是 ( )
A.其虫旧曾有之 | B.是吾剑之所从坠 |
C.故时有物外之趣 | D.学而时习之 |
翻译下列语句。
①幼受书,读百遍,始略上口。
译文:
②再观旧所研究本,了无疑滞。
译文:
陈涉世家
陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间 令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉 。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。
解释下列加点的词
① 为天下唱 ②扶苏以数谏故 ③上使外将兵
④乃丹书帛曰 ⑤藉第令毋斩 ⑥ 尉果笞广
下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是( )
A.怅恨久之 | B.二世杀之 | C.楚人怜之 | D.固以怪之矣 |
下面对选文的分析,不正确的一项是 ( )
A.陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。 |
B.“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治,处处积蓄着反抗的力量。 |
C.陈胜打出扶苏、项燕的旗号,寄托了对二人的怀念,并立志替二人报仇。 |
D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。 |
用现代汉语翻译下列句子 (4分)
①今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
②卒中往往语,皆指目陈胜。
选文中体现起义领袖勇于打破封建尊卑观念,善于激励众人反抗决心的一句话是:
阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成小题。
【甲】扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。
(节选自《韩非子》)
【乙】浦阳郑君仲辨,左手之拇指有疹焉,隆起而粟。君疑之,以示人,人大笑,以为不足患。既三日,聚而如钱。忧之滋甚,又以示人,笑者如初。又三日,拇指大盈握① ,近拇之指皆为之痛,肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医,医视之,惊曰:“此疾之奇者,虽病在指,其实一身病也,不速治,且能伤身。然始发之时,终日可愈;三日,越旬可愈;今疾且成,已非三月不能瘳③。终日而愈,艾可治也;越旬而愈,药可治也;至于既成,甚将延乎肝膈④,否亦将为一臂之忧。非有以御其内,其势不止;非有以治其外,疾未易为之。”君从其言,日服汤剂,而傅⑤以善药,果至二月而后瘳,三月而神色始复。
(节选自方孝儒《指喻》)
【注】 ①握:四寸为一握。 ②膂(lǚ):脊骨。 ③瘳(chōu):病愈。④肝膈:泛指人体内脏。⑤傅:涂。
解释下列语句加线词的意思。
(1)居十日 居:__________
(2)至于既成 既:__________
用现代汉语翻译下列语句。
(1)臣是以无请也 翻译:__________
(2)以为不足患 翻译:__________
在这两篇寓言故事中,蔡桓公对扁鹊劝告的态度多是“不应”“不悦”,结果“ ① ”;郑仲辨对医生意见的态度是“ ② ”,结果“二月而后瘳,三月而神色始复”。这两篇寓言故事蕴含着相同的道理,即: ③ 。(①②用原文回答,③用自己的话回答。)
综合性学习。
材料一:公共自行车,存在于公共自行车系统的服务站点。每个站点配置20~50辆左右的公共自行车,通过公共自行车管理系统可以管理租赁站服务点的公共自行车,以方便市民。
——摘自《百度百科》
材料二:从去年9月22日宁波首批32个网点800辆公共自行车正式启用,到现在市区公共自行车网点650个网点,总租车量近1800万余次,日最高租车量近12万次,日均租车量近8.6万次,累计办理租赁IC卡30万张。如今,宁波已初步建成网点布局合理、配套设施完善、服务水平优良的公共自行车系统。 ——摘自《中国宁波网2014.9.21》
材料三:2013年12月2日,公共自行车的日租车量首次突破万次大关,同年12月31日,日租车量突破2万次。2014年1月,从15日的3万次跨越到27日的4万次。春节之后,租车量出现井喷,2月27日,租车量达5.8万次。3月份,一举从6万次上升到了8万次。5月15日,公共自行车租车量迈上10万次大关。6月10日,租车量突破11万次。9月4日,租车量创历史新高,达11.2万次。
——摘自《宁波新闻》2014.9.22
(1)请你紧扣“绿色出行”的主题,为宁海的公共自行车站点拟一条宣传语。
(2)左图(以蓝绿两色构图,上面一点为蓝色,其它都用绿色)是为公共自行车设计的一枚图标,请你描述画面内容,并写出它的寓意。(字数50字左右)
(3)材料三的数据显示,公共自行车推出后深受广大市民的欢迎,请你结合“绿色出行”的主题,探究公共自行车为什么受市民欢迎的原因。(不少于两点)
(4)你在公共自行车站点借车时,正好遇到一位刚办好租车卡的老大爷,他不会租车(还车),向你寻求帮助,请你根据材料二图上所示流程,用简洁的语言清晰地向他介绍租车或还车的步骤方法。
我选( )
根据要求完成后面的题。
为了引起同学们对“汉字书写”的重视,引导同学们练习写好汉字,学校开展了主题为“聚焦汉字书写”的综合性学习活动。
你们小组想围绕“初中生书写汉字的现状”设计一份调查问卷,请你帮助设计两个调查问题。
你的同座小明认为现代社会都用电脑打字,能不能写一手漂亮的字并不重要。再说现在学习时间这么紧张,哪有时间慢慢写好字呢。你不赞同他的看法,对他说:
“ ”
名著阅读
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根……
这段文字出自 (作者)写的散文《 》,它是散文集《 》中的一篇,这是作者"从记忆中抄出来"的一部 性散文集。
保罗•柯艾略的经典寓言式小说《牧羊少年奇幻之旅》讲述了 (人物)追寻宝藏的奇幻冒险故事;乔斯坦•贾德的哲学启蒙读物《 》讲述一个充满好奇心又活力十足的女孩学习哲学知识的经过。这两部经典将打开你从未想像过的世界。
阅读《水浒》精彩片段,回答下列各题。
次日,两个承局催得林冲穿了衣服,拿了那口刀,随这两个承局来。林冲道:“我在府中不认的你。”两个人说道:“小人新近参随。”却早来到府前,进得到厅前。林冲立住了脚,两个又道:“太尉在里面后堂内坐地。”转入屏风至后堂,又不见太尉。林冲又住了脚,两个又道:“太尉直在里面等你,叫引教头进来。”又过了两三重门,到一个去处,一周遭都是绿栏杆。两个又引林冲到堂前,说道:“教头,你只在此少待,等我入去禀太尉。”林冲拿着刀,立在檐前,两个人自入去了,一盏茶时,不见出来。林冲心疑,探头入帘看时,只见檐前额上有四个青字,写道:“白虎节堂”。林冲猛省道:“这节堂是商议军机大事处,如何敢无故辄入?”急待回身,只听的靴履响、脚步鸣,一个人从外面入来。林冲看时,不是别人,却是本管高太尉。林冲见了,执刀向前声喏。太尉喝道:“林冲,你又无呼唤,安敢辄入白虎节堂?你知法度否?你手里拿着刀,莫非来刺杀下官?有人对我说,你两三日前,拿刀在府前伺候,必有歹心。”林冲躬身禀道:“恩相,恰才蒙两个承局呼唤林冲,将刀来比看。”太尉喝道:“承局在那里?”林冲道:“他两个已投堂里去了。”太尉道:“胡说!甚么承局,敢进我府堂里去!左右与我拿下这厮!”
说犹未了,傍边耳房里走出二十余人,把林冲横推倒拽,恰似皂雕追紫燕,浑如猛虎啖羊羔。高太尉大怒道:“你既是禁军教头,法度也还不知道。因何手执利刃,故入节堂,欲杀本官?”叫左右把林冲推下。
(有别改)
(1)请用一句话概括选文内容。
(2)结合选文,简要分析林冲的性格特点。
综合探究。
小张在整理材料时被下列人物的善行深深感动, 请你与小张一起参与并完成以下任务。
材料一:新中国百位感动中国人物——天津老人白方礼,他连续十多年靠自己登三轮车的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想,直到他92岁病逝,他用破旧的三轮车踏出了中国人的善良与无私,他用瘦弱的脊梁挑起了莘莘学子的希望。
材料二:美国《时代》周刊2010年度最具影响力的百大人物——台湾卖菜老妇陈树菊,她持续数十年,以自己的微薄收入向各类机构捐献了近32万美元的善款。她认为:“慈善只是舍得与不舍得而已”,“钱要给最需要的人才是最有用的。”
(1)请概括以上两则材料的主要信息。(至少写二个)
(2)慈善他人,也要慈善他物,在对待环境时,更应如此。如乌山旅游景点有一则告示:“除了你的脚印什么都别留下,除了你的记忆什么都别带走。”这则告示的主要意思是什么?
(3)为下面新闻拟写标题。
今年是福建鑫展旺集团有限公司开展“鑫展旺金秋助学活动”的第九个年头。 9月5日,该集团公司继续参与回馈桑梓的慈善活动,为诏安县官陂镇助教兴学促进会现场捐款100万元,分10年资助官陂镇品学兼优而家境困难的学生完成学业。
专题与语文实践活动
让天更蓝、水更清、地更绿、空气更清新,打造人与自然和谐共处的生态、宜居城市,是“十二五”以来泰州人的追求。近日,我市“创建国家卫生城”迎来了国家级评估。你班开展了“走近生活”系列活动。
⑴【走进气象局】下列内容摘自泰州气象网“每日空气质量预报”,请你参照下面的信息,关心一下正要从深圳回老家的爸爸,打电话从气象物候的角度提醒他深圳和家乡气温的差别,以及给他提两点建议。
12月14日白天多云转阴,最高气温8℃, 最低温度-4℃,空气质量指数(AQI)为369,重度污染,首要污染物为细颗粒物,出现雾霾天气。
⑵【走进酒店】为促进国家卫生城市建设,新华中学开展了以“告别舌尖上的浪费”为主题的活动,搜集了一些材料,请你参与并完成题目。
连日来,市教育局正在全市各中小学开展“文明餐桌光盘行动”主题活动,向全市各中小学生发出倡议,树立节约光荣、浪费可耻的思想观念,让节约从餐桌开始,从“光盘”开始,从“打包”开始。要求孩子们吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一叶菜,用实际行动参与到节约粮食的行动中来。
请给上则新闻拟一个标题。
⑶【走进校园】我校是创建国家卫生城市的绿色学校之一,多处张贴的公益广告生动有趣,深受广大师生的喜爱。请仿照下面的例句,从备选对象中任选两个各写一则广告。
例句:知道我在等你吗? (垃圾桶)
不要让我无故流泪。 (水龙头)
备选对象:墙壁 图书馆 草坪
阅读并回答问题
【甲】二世元年七月.发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰;“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱土卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。《陈涉世家》
【乙】秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雄日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休浸降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。《唐雎不辱使命》
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
选出句式与“当立者乃公子扶苏”一句句式不同的一项是 ( )
A.吾闻二世少子也 | B.陈胜者,阳城人也。 |
C.此庸夫之怒也 | D.故不错意也 |
下面各句中“之”字用法和意义不同于其他三项的一项是 ( )
A.又间令吴广之次所旁丛祠中 | B.辍耕之垄上 |
C.送孟浩然之广陵 | D.专诸之刺王僚 |
下列句子朗读节奏划分正确的一项是 ( )
A.发闾左/適戍渔阳 |
B.发闾/左適戍/渔阳 |
C.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕 |
D.今诚/以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕 |
对【乙】文内容解说有误的一项是 ( )
A.“安陵君不听寡人,何也?“而君逆寡人者,轻寡人与?”这两句是秦王的质问,也透露出其威胁之意。 |
B.“否,非若是也。”唐雎的这一回答,既缓和了秦王以强凌弱的气势,使会谈能够继续下去;又强调了不肯易地的原因。 |
C.唐雄强调安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。这一句言之有理,言之有节。一个“守”字,既说明安陵君宁“守”不“易”是崇仰先王、维护国家主权和领土完整的反映,又表明安陵国并无扩张之意,倒有御敌之心。 |
D.唐雄复述安陵君的答辞,但把安陵君的“弗敢易”换成反问句,是为了缓和双方的矛盾,是一种外交技巧。 |
解释下面加点字词
(1)度已失期 ( ) (2)等死,死国可乎 ( )
(3)请广于君 ( ) (4)长跪而谢之曰 ( )
翻译下面句子
(1)旦日,卒中往往语,皆指目陈胜
译:
(2)虽千里不敢易也,岂直五百里哉
按要求填空。
(1)【甲】段选自西汉司马迁的巨著 。这部史书是我国第一部 体通史。鲁迅称它是“ , ”。
(2)陈胜、吴广起义的根本原因是 ;直接原因是: 。
(3)为起义作舆论准备的方法有两个,是 , 。
(4)【乙】段中描写秦王神情态变化过程的语句是 → 。这一变化表现了秦王
的性格特点。
试题篮
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