初中语文名著阅读名著导读

阅读下列文段，然后回答问题。

    智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝彩道："端的使得好！"智深听得，收住了手，看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？ 但见头戴一项青纱抓角儿头由，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条 双搭尾龟背银 带。穿一对 磕瓜头朝样皂 靴，手中执一把 折迭纸西川 扇子。那官人生的豹头环眼，燕颌虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。

（1）文段中划线句子描写的人物是 　　，主要用了 　　描写的手法。

（2）请根据你的阅读积累，写出与划线句子描写的人物有关的三个故事。要求：采用小标题的形式，每个故事不超过8字。

阅读下面的文字，完成后面的填空。

    他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了﹣﹣一个脸上身上都常现出天真淘气的样子的大人看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严……是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。

    该文段节选自著名长篇小说　　。作者是　　。小说的主人公开始是一个老实、健壮、坚忍的人，一心想　　，过上幸福生活，但后来却变成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人，其人生轨迹了正揭示了该小说的主题　　。

名著阅读与文学常识。（6分，每题3分）

①下列对相关名著的解说不正确的一项是　　

A．《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别是《在人间》《我的大学》。

B． 伊索寓言，来自民间，社会底层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如《赫剌克勒斯和财神》表达了穷人对为富不仁者的不满；《蚂蚁和蝉》批评贪得无厌；《两只口袋》启发人们要反思自我，进行批评与自我批评。

C．《水浒》是一部反抗封建暴政的英雄传奇。通过写梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

D．《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，大致包括对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面的内容。

②阅读《格列佛游记》精彩片段，完成后面的填空。

    如果一只“耶胡”拥有大量这样的贵重东西，它就可以买到它所需要的一切，比方说，最漂亮的衣服、最华丽的房屋、大片的土地、最昂贵的酒类和肉食，他还可以挑选最美的母耶胡。所以我们那里的耶胡认为，不管是用还是攒，钱都是越多越好，没有满足的时候……因此我们的人民大多数被迫过着悲惨的生活，仅仅为了拿到少许工资而不得不每天劳动，让少数人过阔绰的生活……

该语段表述的是格列佛在没有金钱、没有军队和警察的　　国向他的主人解释钱的用处，其中的人形动物“耶胡”则是　　的畜生。作者借此辛辣地讽刺了当时英国社会盛行的　　主义。

走进名著。依据下面提供的相关信息，完成后面的问题。

    我多祝福你能常在我的身旁！你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！……我不得不在伤心的隐忍中找栖身！固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能？”

（1）选文出自法国作家罗曼罗兰的《　　》，该书讲述了德国音乐家贝多芬、意大利雕塑家米开朗琪罗和俄国作家　　的人生故事

（2）请结合自己的阅读积累，说说该名著中三个伟人的共同特点。

名著导读

（1）“嘿，你在说什么，格里高利•伊凡诺维奇？让我跳舞？不是开玩笑吧？”外婆笑了起来，往众人身后躲着，大家都附和着。突然，她站了起来，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰起脑袋，像年轻的姑娘一样迈着轻盈的步子走了过来，笑着说：“让大家开开心，来吧！雅科夫，换支曲子！”

    选段出自　　（作者名）的　　（作品名称）

（2）在三年的初中生活中，你一定读过不少名著，对其中的人物和情节还记忆犹新吧，请从以下备选名著中任选一部，仿照示例制成书签，送给学弟学妹们。

备选名著：《钢铁是怎样炼成》《名人传》《水浒传》《傅雷家书》

【示例】

名著阅读

阅读下面的文字，回答问题。

    我挣脱了跟着我并想留住我的圣•约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人呆着……我从感恩中站起来﹣﹣下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却收到了启发﹣﹣急切地盼望着白昼的来临。

    白昼来临，拂晓时我便起身了……

（1）以上这段文字是小说《简•爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。

（2）在内容的选择与表达上，下面哪一首小诗与冰心的《繁星•春水》中的作品更为接近？请结合你的阅读体验做出判断。并简述理由。

A．母亲啊/您是繁茂的大树/我是归巢的鸟儿/暮色四合/我藏进您的心中

B．母亲啊/您是繁茂的大树/树干上的条条斑痕/都是您辛劳岁月的见证。

名著阅读

我多祝福你能常在的身旁！你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。……这一类的病是无药可治的。……我不得不在伤心的隐忍中找栖身！

（1）上述的文字节选自罗曼•罗兰的名著《　　》，书中记述的人物除了包括贝多芬、米开朗琪罗，还有俄国作家　　。

（2）也许你认为生活中应该充满了鲜花和欢乐，人生来不是为了吃苦的，但是人在一生中难免会遇到磨难，人们常说苦难是最好的锻炼。你读了这本书后，对生活中的磨难有什么看法？

名著阅读

阅读下面的材料，完成（1）（2）两题。

       普罗米修斯创造了人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。因此人们总是看见别人的恶行，自己的却瞧不见。

（1）上面的故事出自《　　》。

（2）这个故事告诉我们的道理是　　。

名著阅读。

（1）这四幅图出自《　　》第五十九回﹣﹣唐三藏路阻火焰山　　。

（2）按照小说情节发展过程，四幅图应排列为　　。

名著阅读。

（1）埃德加•斯诺运用形象化的描述，捕捉生动的细节，并在叙事中穿插评论，让《红星照耀中国》这本书里一个个鲜活的生命光耀着永恒和崇高。

请你仔细阅读筛选出的相关信息，将表格补充完整。

人物	细节描述	作者评论
毛泽东		⑤
		①
泸定桥英雄	⑦
	⑧

①他建立了中国革命化军队在游击战中不可轻侮的战斗力。他和毛泽东的联合不是互相竞争的，而是相辅相成的。

②红军战士一个个站出来愿意冒生命危险。四川军队大概从来没有见过这样的战士﹣﹣这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。

③沉着谦虚，说话轻声，眼光非常和蔼。有铁一般的臂膀和腿。喜欢运动，喜欢读书。

④他们的英勇故事流传很多，他们永远是愉快的，乐观的。寄托着中国的将来。

⑤苏维埃掌权人物，感情相当深邃的人，是一个颇有天才的军事和政治战略家。提出建立抗日民族统一战线的主张。

⑥面容瘦削，个子高出一般中国人，一头浓密的黑发，双目炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。

⑦桥上一半木板被橇走，三十个勇士冒着弹雨，紧抓铁索一步一抓地前进，冒着敌人的火焰冲过余下的桥板。⑧他们大多数人的军服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。

（2）艾青是“土地的歌者”。请你从《艾青诗选》中列举出三首以“土地”为意象的诗歌，并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。

综合性学习。

某校八年级3班，开展以“爱心温暖世界”为主题的语文综合性实践活动。

活动一：在生活中捕捉温暖

要求：仔细观察生活中的小人物，了解他们的生活状况和情感世界。然后用消息、随笔、诗歌等形式记录自己的观察和感受。

       玉峰同学对学校门口烤地瓜的阿姨做了调查了解：她刚刚42岁，本来家住在偏远的山沟沟里，有两个女儿。大女儿考上重点大学后，丈夫在一次事故中去世了，二女儿去年又考上了市里的重点高中。因为牵挂和照顾二女儿，更是为了减轻家里的经济压力，阿姨便来到市里陪读，并在学校门口摆起了烤地瓜的小摊。起早贪晚，顶风冒雪的，非常辛苦。但每当说到自己的两个女儿，阿姨的眼角眉梢都洋溢着喜悦和骄傲，人也好像一下子年轻了许多，浑身上下有使不完的劲似的。

（1）了解到这些情况后，玉峰深受感动，他用诗歌的方式记录了自己的观察和感受。请你仿照这首诗的第一小节，帮他把①、②两处诗句补充完整。

       你从偏远的山中走来

       带着山的坚韧

       勇敢地承担起了

       生活的一切负载

       你从偏远的山中走来

       带着①　　

       默默地滋养着

       女儿的一路花开

       你从偏远的山中走来

       带着②　　

       艰难地泥塑出

       自己独特的风采

活动二：在阅读中感受温暖

要求：阅读名著中的文段，然后完成下面的问题。

       这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽子与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没有言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧!然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。

（2）以上文段选自《　　》，作者是　　。

（3）为买车连一分钱都舍不得花的祥子，为什么会给“老者”买肉包子？请写出你的理解。

名著阅读。

请你结合下面选自《二十四孝图》的文段，说说作者借“阿长”这个人物表达了怎样的主题。

“例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。”

填空。

（1）“言论的花儿    开得愈大，行为的果子    结得愈小。”

这首哲理小诗出自①　　的著作《繁星•春水》，它用比喻的修辞手法，告诉我们②　　的道理。

（2）“放心吧，亲爱的，要我进棺材不那么容易！我还要活下去大干一场，偏偏要向医学权威的结论挑战。虽然他们对我的病情诊断是正确的，但因此而说我已经百分之百地丧失了劳动能力，那就完全错了。咱们走着瞧吧！”

这段文字出自原苏联作家奥斯特洛夫斯基的《③　　》，表现了男主人公保尔④　　的精神。

名著阅读

（1）“对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友”

“他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐”

他是　　这是作者　　对他一生的评论和总结。

（2）当我这样做的时候，敌人向我放射了几千支箭，有许多射中了我的手和脸。 这事我不但感到箭创的疼痛，工作也大大受到干扰，我最怕伤了眼睛，如果不是那是我忽然想到了应急的办法，难免弄得双目失明。

这是小说《格列佛游记》中的一段话。请问格列佛游记中“应急办法”是什么？请概括作答。

名著阅读。

（1）尼古拉•奥斯特洛夫斯基是在怎样的情形下，历时三年才写成《钢铁是怎样炼成的》这部作品的？

（2）下列选项是与《钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容，其中两项有错误，请你找出来。　　

A．《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。

B．书中的故事取材于俄罗斯作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基的亲身经历，小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。

C．保尔•柯察金当过童工，从小就生活在社会的最低层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。

D．在课本选取的一个精彩片段中，运用了内心独白的方式，展现保尔战胜软弱自我的全过程，心理刻画细腻感人。