初中语文名著阅读名著导读

名著导读

一个遭受家庭生活不幸和社会排斥的人，要么在孤独和痛苦中死亡，要么不屈不挠地抗争，这三位伟人正是属于后者：贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》；　　直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作；　　则在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。

名著导读

       易中天在《我们为何要读经典》文中这样评价我国古典名著塑造的众多艺术形象。如《三国演义》中关羽身上我们看到忠义的化身；《　　》中鲁达一直被人们视为匡扶正义的人；《西游记》中　　身上我们看到了忠厚老实、任劳任怨的性格；《红楼梦》中“一年三百六十日，风霜雨雪严相逼”我们能读出林黛玉内信的　　。

俗话说：“一方水土养一方人”。我们美丽的家乡黔东南，是一个政治文明进步，文化繁荣发展，民族团结和睦，社会和谐稳定，生态山清水秀，充满活力，幸福祥和的大美福地。走进苗乡侗寨，书写大美文章，让我们“到民间采风去”。请你完成13～15题。

请认真阅读下面的名著选段，按照要求填空。

    他是勇于献身科学的知识分子，给过阿廖沙以力量和支持。他对生活有透彻的了解与感悟，他教阿廖沙用心观察生活，发现生活，教他做任何事都要讲究技巧。对阿廖沙人生观的形成有重要影响，从正面唤起了阿廖沙对生活的热烈向往。

“他”是小说《　　》中的人物，“他”的名字叫　　。

《傅雷家书》中父亲与儿子①　　（姓名）论及艺术家的修养时，提到“②　　”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。

走进名著

【甲】他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业﹣﹣拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木，狡猾，自暴自弃的行尸走肉。

【乙】大家都围住他，对他说：“再见！再见！再见！”有的摸摸他，有的拥抱他，大家不约而同地你要向这个勇敢而出色的少年告别，真是热闹极了！

（1）【甲】文中的“他”是小说《　　》中的主人公，该名著的作者是　　。

（2）【乙】语段出自作品《爱的教育》，该作品采用日记体的形式，讲述了一个叫　　的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。作者是　　（国籍）的德•亚米契斯。

阅读下列这首诗，按要求将①﹣③横线上的内容补充完整。

成功的花，

人们只惊羡她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

这是冰心《繁星》《春水》中的一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的①" 　　"，把奋斗的辛劳比喻为培养花的公②" 　　"，把自我牺牲比喻为滋润花的③" 　　"，生动贴切，发人深思。

在下面表格横线处填写相应的作者或作品内容。

作品名称	作者	作品内容
《水浒传》	①	次后，吴用去松林里取出药，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去抖时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤作② 　　。
《西游记》	吴承恩	众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称"千岁大王"。自此，石猴高登王位，将"石"字儿隐了，遂称③ 　　。

课外阅读积累

①路曼曼其修远兮，　　。（屈原《离骚》）

②那大虫望他势猛一扑。那他不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再掀再剪：一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。”

（节选自《水浒传》）

文段中打虎的“他”是　　（人物），打虎的原因是　　。

名著阅读

    他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼，一张土红色的宽大的脸，到晚年皮肤才变得病态，耳聋，额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头的乱蛇”。

（1）此语段是《巨人三传》中对　　（人物）的描写，作者是　　。

（2）文段选自的作品突出表现了“他”　　的精神。

“在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的县把我周围的一切连接起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人﹣﹣﹣﹣是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量，以应付困苦的生活。”

这段文字选自名著《　　》，作者是　　。“她”经常用　　方法教育“我”，使“我”在困苦的生活环境中坚强成长。

“白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着三兄弟/西天取经上大路/一去就是几万里……”熟悉的歌词让大家想起古典小说《西游记》，请回答下面的问题。

（1）小说中的白龙马在取经过程中表现出哪些优秀品质？请简要概括。

（2）下列《西游记》的部分回目，其情节与白龙马相关的一项是　　

A．四海千山皆拱伏	九幽十类尽除名
B．邪魔侵正法	意马忆心猿
C．二僧荡怪闹龙宫	群圣除邪获宝贝
D．诸神遭毒手	弥勒缚妖魔

故事：青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口，他向街上看了很久，雪在融化，外面已经是初次解冻的温暖天气了。

       一只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。

“怎么样，咱们俩终于熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。

       心得：我每一次阅读《　　》这本书，都会被书中感人的情节吸引。从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天：只要有　　的精神，就能像保尔一样战胜挫折，迎来春天。

小华同学分享了名著中的故事和他的阅读心得。请你将“心得”中的空缺处补充完整。

名著阅读。

       小说《红岩》中的宋振中被大家叫作“　　”，遇害时年仅9岁。这个小英雄在狱中　　（概写情节），为我党开展的狱中斗争做出了贡献。

阅读下面的文字，完成后面的题目。

       一处耀目的字句，立刻映进了他的眼帘：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着……”是谁写下了这样透彻的警句？他不禁问着自己。

“一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但也深深知道﹣﹣人的躯体哪能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将这活棺材连我一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！”刚刚大声读完这首洋溢着战斗激情的诗篇，他忍不住急切地询问：“这是谁写的诗？”

“我们军长！”一个洪亮的声音，应声答道：“叶挺将军！”

以上片段出自罗广斌、杨益言的长篇小说　　，文中的“他”是　　。

名著阅读。

（1）他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。

    我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。

    他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。

    选段中的“他”是　　，“可怜人”是　　。

（2）酒至数巡，食供两次，晁盖和他盘话；但提起聚义一事，他便用闲话支吾开去。吴用把眼来看林冲时，只见林冲侧坐在椅上把眼瞅他身上。看看饮酒至午后，他回头叫小喽啰取来，三四个人去不多时，只见一人捧个大盘子，里面放着五锭大银。

    他便起身把盏，对晁盖说道：“感蒙豪杰到此聚义，只恨敝山小寨是一洼之水，如何安得许多真龙？聊备些小薄礼，万望笑留，烦投大寨歇马，小可使人亲到麾下纳降。”

晁盖道：“小子久闻大山招贤纳士。一迳地特来投托入伙；若是不能相容，我等众人自行告退。重蒙所赐白金，绝不敢领。非敢自夸丰富，小可聊有些盘缠使用，速请纳回厚礼，只此告别。”

    选段中的“他”是　　，此事的结局是　　。