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初中语文

阅读一部名著时,个性鲜明的人物、曲折起伏的情节、纷繁多样的人情世态……都可能引发你的阅读兴趣。请结合一部名著的内容,说出是什么引发了你的阅读兴趣,并简要说明这一兴趣是如何促使你阅读这部名著的。(100字左右)

来源:2019年北京市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俄国著名作家列夫•托尔斯泰说:"理想的书籍,是智慧的钥匙。"请结合你阅读过的一部长篇小说,简要谈谈你对这句话的理解。(100字左右)

来源:2018年北京市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

名人故居是北京的历史文化名片。参观这些故居,是了解历史、感悟文化、汲取精神营养的重要途径。请你根据要求,完成(1)﹣(4)题。

(1)下面是名人故居分布图。请你根据提示语,判断图中[甲]处是哪一位名人的故居。

提示语:

《骆驼祥子》描写社会各色人物,展现北平生活画卷。

答:  

(2)在鲁迅博物馆,四位同学观看了《朝花夕拾》的展品,联想到这部散文集,颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受,其中比喻句运用不恰当的一项是  

《朝花夕拾》展品图

A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月,拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景,好像色彩斑斓的图画,让我沉醉其中。

B.长妈妈给童年的鲁迅讲规矩,说故事,还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流,流淌在鲁迅的记忆里,也让我看到了一个普通人的淳朴和善良。

C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀,对于遭遇困境的鲁迅来说,犹如冬日的暖阳。这样的老师令我肃然起敬。

D.《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味,如同一首热烈而激昂的乐曲,令我回味无穷。

(3)下面是参观郭沫若故居后,一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据他的参观记录,在对联横线处填写词语,将这幅对联补充完整。

[参观记录]

时间:2017年4月13日地点:郭沫若故居

郭沫若,四川乐山人。

我国伟大的文学家。《女神》是他的第一本诗集,出版于1921年8月。《女神》开一代新诗风,是中国现代自由诗的代表作。

他还是一位史学大家,潜心研究甲骨文。

他创作的《屈原》是历史剧的先锋之作。

[对联]

上联:诗坛领袖,  新诗风,《女神》为自由诗典范

下联:话剧大家,改编老故事,《  》乃历史剧先锋

答:  

(4)校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览,下面这段文字是为展览拟写的前言。从上下文看,前面句中有一处标点符号使用不当,后三句中有一个句子两处表达欠妥。请你分别找出来并加以修改。(4分)

①盛春时节,漫步京城,吸引你的是争艳的百花,还是静穆的名人故居。②轻嗅一阵阵袭人的花香只会令你享受身心的愉悦,而徜徉于一座座名人故居,却会让你经受精神的洗礼。③走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊,我们敬佩他的革命志向;走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄,我们赞叹她的爱国情怀;走近为唤醒民众而笔耕不辍的鲁迅,我们钦佩他的斗争精神……④这些名人故居的静穆,仿佛在诉说着他们的平凡人生,展示着他们的崇高精神。⑤走进故居,亲近名人,去了解他们的人生,去传承他们的精神吧!

标点符号修改:  

句子修改:  

来源:2017年北京市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关文学名著的表述,有误的一项是(  )

A.《朝花夕拾》中《五猖会》一文描述了“我”儿时要去观看五猖会的兴奋心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的无奈和厌烦。             

B.《红星照耀中国》的意义,首先在于它通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。             

C.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。它行文活泼,语言诙谐,还常常以拟人的手法表现昆虫世界,读起来情趣盎然。             

D.武松是《水游传》中浓墨重彩刻画的人物之一,他的经典情节有景阳冈打虎、醉打蒋门神、误入白虎堂、血溅鸳鸯楼等。

来源:2020年辽宁省朝阳市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读完《儒林外史》后,小瓯在钉钉群留言,请你回复。

◎留言一:《儒林外史》写完儒林士人的故事后,却以四位市井奇人压轴。这样安排的用意是什么?

(1)根据你的阅读体验,参考阅读笔记,帮他解惑。

《儒林外史》阅读笔记

回目

人物

第1回

说楔子敷陈大义

借名流隐括全文

王冕

第2﹣54回

王孝廉村学识同科

周蒙师暮年登上第

……

儒林士人

中周进、严监生、匡超人、杜慎卿……

第55﹣56回

添四客述往思来

弹一曲高山流水

……

市井奇人

季遐年、王太、盖宽、荆元

◎留言二:我还想读一本塑造病态读书人群像的讽刺小说,小伙伴们有推荐吗?

(2)下列作品中,你认为最适合推荐的是  

A.《世说新语》ㅤㅤB.《镜花缘》ㅤㅤC.《围城》ㅤㅤD.《格列佛游记》

来源:2020年浙江省温州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

九(1)班进行了名著阅读问卷调查,发现喜欢非文学作品的人数较少。为吸引更多的同学去阅读,请从下列作品中任选一部,写一则简短的推荐语。

A.《傅雷家书》

B.《给青年的十二封信》

C.《昆虫记》

D.《寂静的春天》

来源:2020年浙江省衢州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

名著阅读。

       有同学发现:读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界,读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界,读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部,结合内容,参考示例,说说该同学为什么会有这样的发现。

【示例】读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界,因为作者用夸张手法表现出一个畸形的社会。例如,作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时,不厌其烦地描写了他的变化,让读者看到了他扭曲的灵魂,看到了当时黑暗腐败的社会。

来源:2020年浙江省宁波市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是网上流传的关于我国四大古典名著的“戏说”请针对《西游记》或《水浒传》的“戏说”,写一段评论性文字,阐述你的看法和理由。

三国:学的是韬略,

西游:学的是皈依

红楼:学的是叛逆,

水浒:学的是造反。

【注释】①皈依:原指佛教徒的入教仪式,后泛指虔诚地信奉佛教或参加其他宗教组织。

来源:2020年浙江省湖州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

结合《儒林外史》整本书来看,下面哪项最可能是吴敬梓写这段文字的用意?(  )

       王冕放牛倦了,在绿草地上坐着。须臾,浓云密布,一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云,渐渐散去,透出一派日光来,照耀得满湖通红。湖边山上,青一块,绿一块,紫一块,树枝上都像水洗过一番的,尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花,苞子上清水滴滴,蕉叶止水珠滚来滚去,王冕看了一回,心里想道:“古人说:‘人在图画中’,其实不错!有可惜我这里没有一个画工,把这荷花画他几枝,也觉有趣!”又心里想道:“天下那有个学不会的事?我何不自画他几枝?”

(选自《儒林外史》第一回《说楔子敷陈大义 借名流隐括全文》)

A.王冕觉得画荷有趣,认为他一定可以学会,后来果然全县闻名。作者这是在告诉读者:兴趣和决心是事业有成的重要因素。             

B.“浓云”“黑云”散去,日光“照耀得满湖通红”,这是时代背景的折射。作者把这段文字放在第一回,意在暗示士人的春天已经到来。             

C.作者写王冕赏荷的际遇,是想把王冕塑造成画家的形象。只有这样,才能引出下文时知县索画等情节,从而在对比中表现时知县等人的心机。             

D.荷即莲,出淤泥而不染,作者细写荷的情状和王冕对荷的喜爱,且把它放在第一回,是想通过王冕来“敷陈大义”,“隐括全文”,树立不慕荣利的士人楷模。

来源:2020年浙江省湖州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于名著的表述有误的一项是(  )

A.《水浒传》歌颂了拥有不同人生经历的梁山好汉们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举。             

B.《海底两万里》中,漫步海底森林、搏击采珠人、遭遇大冰盖等情节都极富幻想色彩。             

C.《简•爱》中,女主人公追求自由、平等的爱情,历经坎坷,最终与罗切斯特幸福结合。             

D.《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔这一平民英雄形象,他有钢铁般的意志,也偶有绝望。

来源:2019年辽宁省大连市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

名著阅读

○运用阅读策略,理解把握作品。

以下是某班的名著阅读任务单,请你完成相关任务。

阅读名著

阅读策略

内容呈现

问题与理解

《水浒传》

关注章回目录

第十五回 杨志押送金银担吴用智取生辰纲

第三十五回 梁山泊吴用举戴宗揭阳岭宋江逢李俊

第四十九回 吴学究双掌连环计宋公明三打祝家庄

……

问题:把有关吴用的章回内容放在一起阅读有何意义?

我的理解:①

  

《简•爱》

关注叙事角度

我转过嘴唇,吻了吻搁在我肩上的那只手。我深深地爱着他,深得我已不相信自己能说得清,深得已没有言语能够表达。

问题:《简•爱》与其它常见小说的叙事角度不同,采用这样的叙事角度有何妙处?

我的理解:②

  

来源:2018年浙江省舟山市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

文学作品中人物的姓名往往体现作家的匠心。它们或体现了人物性格,或暗示了人物命运,或寄寓了作者态度,或暗示了文章主旨。下列小说中的人物姓名有哪些深意?请参考示例(不要求仿照),选择其中一个,结合小说有关内容写出你的理解。

鲁达(《水浒》)      祥子(《骆驼祥子》)    纸月(《草房子》)

【示例】香菱(《红楼梦》):“香”昭示了她的美丽温柔,诗心才情;“菱”是一种浮水水生植物,随波逐流,无所归依,暗示了她的命运﹣﹣从小被拐,后来被卖,最后被弃,一生悲惨。她的本名“甄英莲”谐音“真应怜”,寄寓了这位女子悲惨的人生际遇,表明了作者对她的怜惜。

我选    

来源:2018年浙江省绍兴市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请以《朝花夕拾》和《名人传》为例,探究回忆性散文和传记的不同特点。(可以从选材、人称、写作目的、

表达方式等角度思考)

来源:2018年浙江省衢州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《童年》是外国长篇小说,《傅雷家书》是多篇书信汇编,根据这些特点,可以分别采用哪些方法阅读?

来源:2018年浙江省衢州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

名著阅读

○运用阅读策略,理解把握作品。

以下是某班的名著阅读任务单,请你完成相关任务。

阅读名著

阅读策略

内容呈现

问题与理解

《水浒传》

关注章回目录

第十五回 杨志押送金银担吴用智取生辰纲

第三十五回 梁山泊吴用举戴宗揭阳岭宋江逢李俊

第四十九回 吴学究双掌连环计宋公明三打祝家庄

……

问题:把有关吴用的章回内容放在一起阅读有何意义?

我的理解:①

  

《简•爱》

关注叙事角度

我转过嘴唇,吻了吻搁在我肩上的那只手。我深深地爱着他,深得我已不相信自己能说得清,深得已没有言语能够表达。

问题:《简•爱》与其它常见小说的叙事角度不同,采用这样的叙事角度有何妙处?

我的理解:②

  

来源:2018年浙江省嘉兴市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中语文名著评价试题