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初中语文

名著阅读。

根据《西游记》的阅读体验,回答问题。

①选择合适的词语,将选项前的字母依次填在语段中的横线上。

    孙悟空是中国古典小说中塑造得最成功、最受人欢迎的艺术形象之一。他生性  ,号称“美猴王”,敢于挑战天宫权威,自封“齐天大圣”。后来,他保护唐僧西天取经,一路上出生入死,  

制服了无数的妖魔鬼怪,为取经的成功立下了汗马功劳,最终被封为“斗战胜佛”。

A.善恶不分

B.忠诚不贰

C.搬弄是非

D.桀骜不驯

②有人认为《西游记》中师徒四人西天取经更像是一个励志故事。你能说说从猪八戒身上得到的相关启示吗?

来源:2020年江苏省盐城市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读名著选段,完成下列各题。

       选段一

       沙僧见他变了脸,不肯相认,只得朝上行礼道:“上告师兄:前者实是师父性暴,错怪了师兄,把师兄咒了几遍,逐赶回家。一则弟等未曾劝解,二来又为师父饥渴去寻水化斋。不意师兄好意复来,又怪师父执法不留,遂把师父打倒,昏晕在地,将行李抢去。后救转师父,特来拜兄;若不恨师父,还念昔日解脱之恩,同小弟将行李回见师父,其上西天,了此正果;倘怒恨之深,不肯同去,千万把包袱赐弟;兄在深山,乐桑榆晚景,亦诚两全其美也。”他闻言,呵呵冷笑道:“贤弟,此论甚不合我意。我打唐僧,抢行李,不因我不上西方,亦不因我爱居此地。我今熟读了牒文,我自己上西方拜佛求经,送上东土,我独成功,教那南瞻部洲人立我为祖,万代传名也。”

       选段二

       那猕猴闻得如来说出他的本象,胆战心惊,急纵身,跳起来就走。如来见他走时,即令大众下手,早有四菩萨、八金刚、五百阿罗、三千揭谛、比丘僧、比丘尼、优婆塞、优婆夷、观音、木叉,一齐围绕。孙大圣也要上前,如来道:“悟空休动手,待我与你擒他。”那猕猴毛骨悚然,料着难脱,即忙摇身一变,变作个蜜蜂儿,往上便飞。如来将金钵盂撇起去,正盖着那蜂儿,落下来。大众不知,以为走了,如来笑云:“大众休言,妖精未走,见在我这钵盂之下。”大众一发上前,把钵盂揭起,果然见了本象,是一个六耳猕猴。孙大圣忍不住,轮起铁棒,劈头一下打死,至今绝此一种。如来不忍,道声:“善哉!善哉!”大圣道:“如来不该慈悯他,他打伤我师父,抢夺我包袱,依律问他个得财伤人,白昼抢夺,也该个斩罪哩。”

(选自《西游记》江苏人民出版社)

(1)选文涉及到了《西游记》中的一个精彩故事,这个故事是  ,选段一中的“他”是  

(2)从选文内容来看,六耳猕猴有什么性格特点?

(3)选段一对孙悟空与唐僧发生冲突第三次离开的情节有所交代,请你联系整部作品,分别概括孙悟空前两次离开的情节并对其表现进行简要分析。

来源:2020年江苏省徐州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

名著阅读。

以下两个人物出自《水浒传》,请任选其一,概述与之相关的一个故事情节,并据此对人物作出评价。

①宋江

②李逵

来源:2020年江苏省泰州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

名著阅读。

       美国作家赛珍珠翻译《水浒传》时,将书名译成“All Men Are Brothers”(《四海之内皆兄弟》)。鲁迅先生认为这个书名译得不够妥当,因为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。对鲁迅先生的这一观点,有同学表示不太理解。请在下面三个故事中任选一个,概述相关内容并作简要分析,帮助同学理解鲁迅先生的观点。

①林冲递交投名状

②武松血洗鸳鸯楼

③李逵江州劫法场

来源:2020年江苏省苏州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

名著阅读。

有位读者阅读《西游记》时,有感而发,写了下面一段对话:

“大圣,此去欲何?”

“踏南天,碎灵霄。”

“若一去不回……”

“便一去不回!”

①从理解孙悟空形象的角度来看,这位读者写此对话的意图是什么?

②有同学计划拍摄一部关于孙悟空的电影,想借用这段对话,为此向你征求意见。本着尊重原著内容的原则,你会建议他把这段对话安排在  

A.孙悟空去龙宫借宝,冥府销名之后

B.孙悟空得知弼马温官职的真相之后

C.孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后

D.孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后

来源:2020年江苏省苏州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

佳肴弗食,不知其旨:好书不品,不知其妙。下面是米豆和小轩所写读后感的提纲,你也从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部,另选角度,写出你的读后感提纲。

【米豆的提纲】

《西游记》里猪八戒真逗。他被莲花洞的妖怪吊在梁上时,竟然要他们给自己备办斋饭,还历数了蘑菇、竹笋等食材。他虽是个想象中的形象,却和现实中不吃不欢的吃货差不多。

作者身边也许就有猪八戒这样的人吧?作者应该是从他们身上获得灵感的。

原来,高超的想象力既需要有天马行空的思维,也需要有对现实生活细致入微的观察与体悟。

【小轩的提纲】

《水浒传》中李逵和宋江、戴宗在琵琶亭吃酒,李逵用大碗筛酒,戴宗说他:“兄弟好

村!”接着,李逵见他二人不喜鱼汤中的鱼,便从他们碗中捞鱼吃。这个“村”字真

妙,写尽了李逵的粗俗。

想来,作者喜欢观察和研究人的个性,也喜欢用最简洁的语言作精准的概括。

可见,刻画人物的语言的精准,来自对人物个性把握的精准。我想写好人物,就要好好把握人物的个性。

【你的提纲】

  →②  →③  

来源:2020年江苏省南京市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

名著阅读简答题。

读《朝花夕拾》,我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请概括鲁迅先生在日本仙台学医时做出的人生抉择,并简述原因。

来源:2020年江苏省连云港市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请你从下面给出的两部名著中,任选一位英雄人物,参照示例,写出其名字和一个体现其可亲而有趣的细节。①《钢铁是怎样炼成的》

②《红星照耀中国》

示例:彭德怀。他和士兵一样,只有两身军装,但他有一件背心,是用敌人的降落伞做的,他常常为拥有这样一件背心,孩子气地骄傲着。

来源:2020年湖南省岳阳市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

名著阅读。

名著选段

阅读任务

(一)“你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!﹣﹣我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体﹣﹣而是我的精神在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的﹣﹣因为我们是平等的!”

(1)此文段中的“我”是在什么情况下说出这段话的?

(二)苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客,看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我,有一次几个少年先锋队队员叫他停步,要他通行证,声言没有通行证就要逮捕他。“我是彭德怀,”他说,“通行证就是我写的。”“即使你是朱德司令,我们也不管,”年轻的怀疑者说,“你总得有一张通行证。”彭德怀不得不写了一张通行证,自己签了字,先锋队员们才放行。

(2)这段文字出自《  》(作品名称)。

(3)你如何评价少年先锋队员们的做法。

来源:2020年湖南省邵阳市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

名著阅读。

(1)他献出了他拥有的一切,到了二十四岁,风华正茂之时,正当胜利的浪潮把他推上创造幸福生活的顶峰,他却被击中了。他没有马上倒下,而是像一个魁伟的战士,咬紧牙关,追随着胜利进击的无产阶级的钢铁大军。在耗尽全部精力以前,他没有离开过战斗的队伍。现在他身体垮了,再也不能在前线坚持战斗。唯一能做的事是进后方医院。

“他”是《  》中的  (人物名)。

(2)a慌忙放起妇人来,便问:“我看你夫妻两个,也不是等闲的人,愿求姓名。”那人便叫妇人穿了衣裳,快近前来,拜了都头。a道:“却才冲撞,阿嫂休怪。”那妇人便道:“有眼不识好人。一时不是,望伯伯恕罪。且请去里面坐地。”a又问道:“你夫妻二位,高姓大名,如何知我姓名?”那人道:“小人姓张,名青,原是此间光明寺种菜园子。”

下列故事情节与文段中的“a”有关的一项是  

A.大闹野猪林    B.智取生辰纲     C.风雪山神庙     D.大闹飞云浦

来源:2019年山东省烟台市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

名著阅读

某位同学在阅读《骆驼祥子》的过程中做了文段批注和整本书的读书卡片,请仔细阅读,完成下列各题。

(1)下面是这位同学做的文段批注,有误的一项是  

(2)下面是这位同学做的整本书的读书卡片,表述有误的一项是  

                                                                 读书卡片

作品:《骆驼祥子》

作者:老舍,原名舒庆春,被誉为“人民艺术家”。

主要情节:

A.祥子经过多年积攒,买上了一辆属于自己的新车,可是不久却被匪兵连人带车劫走。

B.祥子从匪兵处逃走,继续攒钱买车,车还没买上,钱又被孙侦探敲诈去了。

C.祥子与虎妞结婚后,用她的私房钱买下一辆车,虎妞因难产死去,祥子又只得卖掉车

子料理丧事。

D.命运的三起三落打消了祥子买车的念头,他重新投奔刘四爷,老老实实赁车挣钱。

来源:2019年山东省青岛市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

名著阅读。

作品名称

名著片段

《①___》

意大利蟋蟀没有黑色礼服,也没有整个蟋蟀类所特有的臃肿外表。相反,它纤长,娇弱,体色很浅,近乎白色,这与它夜间活动的习性十分适合。

《水浒传》

②___寻思道:“俺只指望痛打这厮一领,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,酒家和你慢慢理会。”一头骂一头大踏步去了。

③《骆驼祥子》

祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会几了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来,今年是二十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的……

(I)①处应填人的作品名是《  》; ②处应填人的人物名是  

(2)高阳同学在片段③处批注了“如愿以偿”一词结合作品内容说说你的理解。

来源:2019年山东省聊城市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

名著阅读。

“刷子李”“张大力”均为当代著名作家  短篇小说集《  》中的 人物形象。作品中的这些市井人物职业、秉性不同,但大都身怀绝技、本领超凡,如规矩格色且医术高超的华大夫、  等。这些作品故事性强,其共同之处是运用  等写法,使行文异峰突起,大起大落,从而凸显人物特长 或特征,产生撼人心魄、耐人寻味的艺术魅力。

来源:2019年山东省东营市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

名著阅读。

(1)下列有关名著内容的表述,完全正确的一项是  

A.《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》,小说从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。

B.夏洛蒂•勃朗特的代表作《简•爱》讲述了贫苦孤女简•爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事,最终她与罗切斯特分道扬镳。

C.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节,小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中,廖廖数语便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备、入木三分。

D.《水浒传》中人物形象栩栩如生,各具特色。林冲武艺高强,有勇有谋,是个侠义之土,他醉打蒋门神、大闹飞云浦,有仇必复,有恩必报。

(2)阅读下面文字。回答问题。

       地名他很熟习,即使有时候绕点儿远也没大关系,好在自己有的是力气。拉车的方法,以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会,也不算十分难。况且他有他的主意:多留神,少争胜,大概总不会出了毛病。至于讲价争座,他的嘴慢气盛,弄不过那些老油子们。知道这个短处,他干脆不大到“车口”上去;哪里没车,他放在哪里。在这僻静的地点,他可以从容地讲价,而且有时候不肯要价,只说声:“坐上吧,瞧着给!”他的样子是那么诚实,脸上是那么简单可爱,人们好像只好信任他,不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心,也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬儿,大概不认识路,所以讲不出价钱来。及至人们问到:“认识呀?”他就又像装傻,又像耍俏地那么一笑,使人们不知怎样才好。

这段文字出自《  》,文中的“他”诚实、健壮、坚韧,最大的梦想是拥有一辆自己的洋车。 但在当时的社会条件下,”他”的希望一次又一次地破灭,最后他放弃了自己的理想,变成了一个  的行尸走肉。

来源:2019年山东省滨州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

名著阅读。

(1)下列对名著内容的表述有错误的一项是  

A.我有充分的证据认为小王子来自一颗小行星,这颗小行星是一位土耳其天文学家发现的,比一幢房子大不了多少。

B.想到没儿子继续自己的事业,又不愿家业被祥子占有,得知多数祝寿礼金数目很小刘四爷开始咒骂,并与虎妞吵起来。

C.格列佛醒来发现自己被利立浦特人缚在草地上,后来,士兵们让他吃肉喝酒,他再次陷入昏睡,被抬上机器捆紧送往京城。

D.蒋一轮带学生捡麦穗,在返回学校的途中被大河阻挡,桑桑跳入河中,游到对岸,请来了毛鸭的船,载着大家过了河。

(2)阅读《西游记》选段,在横线上写出一个四字成语。

       那老君到兜率宫,将大圣解去绳索,放了穿琵琶骨之器,推入八卦炉中,命看炉的道人,架火的童子,将火扇起炼。原来那炉是乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八卦。他即将身钻在“異宫”位下。異乃风也,有风则无火。只是风搅得烟来,把一双眼煼(chǎo,熏的意思)红了,弄做个老害病眼,故唤作“______”。

(3)阅读(水浒传》选段,回答问题。

       林冲就伏在庙听时,是三个人脚步声,且奔庙里来。用手推门,却被林冲靠住了,推也推不开。三人在庙檐下立地看火,数内一个道:“这条计好么?”

①林冲为什么来庙里安身?

②简要概括划线句中“这条计“的内容。

来源:2019年江苏省镇江市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中语文名著综合名著导读