作文
一弯月，是故园对游子的呼唤；一缕风，是荒漠对绿洲的呼唤；一阕词，是民族对经典的呼唤……离乱的国度呼唤和平，崭新的时代呼唤奋斗，共同的梦想呼唤担当……
请以“ 的呼唤”为题写一篇作文。
温馨提示：①请先将题目补充完整再作文；
②选择你最擅长的文体；
③文中不要出现真实的姓名和校名（可用化名代替）；
④文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）。
没有谁能像一座孤岛，在大海里独居：每个人都像一块小小的泥士，连接成整个大陆。（约翰•多恩）
无穷的远方，无数的人们，都和我有关。（鲁迅）
爱而知其恶，憎而知其善。（《礼记》）
在这个互联互通的时代，人与人之间的关系越来越紧密而微妙，如何与人和谐相处就成为了一门艺术，智慧的人们总是由己及人，与人相处或理解，或包容，或欣喜，或谦让……
请以“此刻，我领悟了 的艺术”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）将题目补充完整；
（2）内容具体，有真情实感，不得套作抄袭；
（3）文体不限，诗歌除外；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
请在横线上填写一个词语或短语，把作文题目补充完整，写一篇作文。
耳边响起
要求：写一篇不少于600字的文章。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名，校名、人名等。
我们生活中可能遇到难忘的经历，有时因为某种原因而改变了当初的想法或做法。有时不再犹豫，积极争取；不在胆怯，大胆面对；不在放弃，咬牙坚持；不在沉沦，奋力拼搏……
请以“我不再 ”为题目，写一篇作文。
要求：①先将题目补充完整；
②文体自选；
③不少于600字；
④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。
请以“ 的情调”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：
（1）先将题目补充完整，然后作文。
（2）文体不限（除诗歌外）。
（3）文中不得出现真实的人名，校名。
半命题作文
题目： 诚可贵
同学们，正值青春年华的我们，生活中肯定会被一些情怀感动，会被一些精神激励，会被一些智慧启迪……这些，都是我们成长的宝贵财富，对于我们的成长弥足珍贵！
先将题目补充完整，结合自己的生活经历和感悟，自选问题（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
阅读下面的文字，按要求作文。
阳光是天生的丹青妙手，也是无所不能的魔术大师；它将这个世界的秘密揭开并公之于众，再赋予其无穷的生命力。常被吞噬在黑暗中最能领略到阳光的明亮，久被禁锢在严酷的冬天最能感受到春日阳光的温暖，经历了风霜雨雪的侵袭最能体验到阳光的恬美……尽管那些沐浴在阳光中的人，并不懂得阳光的珍贵甚至遗忘了阳光的存在；被曝晒的人可能还会埋怨阳光的残酷……但是，阳光以它那永不熄灭的热情和别具匠心的构思，创造出一个一个自然的神话和生命的奇迹。哟，你这舞动着彩翅的小鸟，是用嘹亮的歌喉礼赞阳光么？你这怒放的溢彩流芳的花朵是在向阳光诉说幸福成长的语言么？你这满树的沉甸甸的果实是回报阳光捧出的金色心灵么？你在阳光的怀抱中，阳光在你的心里，你一定有许多的话要对阳光倾诉……
要求：①以“阳光， ”为题。②将题目补充完整再作文，文体不限，不少于 600 字。
请以“偏偏是 ”（从“你”“我……‘他”“她”“它”五个词中任选一个填在横线上，将题目补充完整）为题写一篇文章。
要求：
①将补充完整后的文题抄写在答题卡“题目”后的横线上；
②除诗歌外文体自选，不少于600字；
③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“ 是人生必修课”为题写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整；
②文体自选，诗歌除外；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
作文
请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。
题目：没有 哪有 。
题目：那些 的日子
要求：
1．将题目补充完整。
2．思想健康，内容具体充实，有真情实感。
3．除诗歌外，文体不限，不少于600字，不得抄袭。
4．文中不能出现真实的地名、校名和人名。
以下三题选做一题。
吃与我们的生活息息相关，由”吃”组成的汉语词汇不胜枚举。，如：吃苦、吃亏、吃醋、吃透、吃得开、吃小灶、吃独食、吃老本、吃后悔药、靠山吃山等。”吃”，可谓意蕴无穷。相信这些词语一定会引发你的联想与思考。
题目一：从画横线的十个词语中，任选一个你最有感触的词语做标题，写一篇文章。
题目二：从画横线的十个词语中，任选一个拟个半命题作文的题目，然后将其补充完整，写一篇文章。
题目三：从画横线的十个词语中，任选两个进行组合作为标题，写一篇文章。（可加体现两个词语之间关系的词语）
要求：1．不少于600字
2．文体（诗歌除外）自选
3．文中不得出现真实的地名，校名和人名。
试题篮
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