优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中语文试题 / 选择题
初中语文

选出下面划线字注音全都正确的一组是 (       )

A.红(fēi)然(yí)无消息(yăo)参差披拂(cēncī)
B.蹭(mó)和(chàn) 文绉(zhōu) 堂大笑(hōng)
C.胡(zī) 黑(yŏu) 藏污纳(gòu)广无垠(mào)
D.尔(chù)解 (pāo)期期艾艾(ài)怆幽邃(qiāo)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

语言表达要求表意明确,语意连贯,下列句子在表意时,语意最连贯的一项是(  )
①当阳光洒在身上,它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。
②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。
③种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。
④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是,它依然努力地生长着。
⑤从此,它变得沉默,只有它知道,它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。

A.③④②⑤① B.①③②⑤④ C.①⑤②③④ D.③⑤④②①
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对文学作品的分析,不正确的一项是(  )

A.孟子在《鱼我所欲也》中用“舍生取义”来表达他的人生追求,文天祥在《过零丁洋》也体现了这种追求。
B.《虞初新志》是清朝人林嗣环编辑的笔记小说集,课文《口技》选自这部小说集。文章通过描写一场精彩的口技表演,表现了口技艺人技艺高超,也表现了我国古代民间艺人的智慧和才能。
C.冰心的诗集《繁星》《春水》,以“爱的哲学”为核心,赞美母爱、赞美童心、赞美自然,不断探索人生。
D.《水经注》使其作者北朝北魏地理学家、散文家郦道元成为山水游记文学的鼻祖。他堪称写水的高手,在《三峡》用“沿溯阻绝”描写水势盛大,又用“素湍绿潭,回清倒影”描写江水清澈,语言凝练而意蕴丰富。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(     )

A.三月初,微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展,满枝嫩叶、翩翩起舞,仿佛在迎候来自各方的早春游人。
B.“鸥鸟亦知人意静,故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中,厌烦了城市嚣音后,人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。
C.红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间,有时“春和景明,波澜不惊”;有时“阴风怒号,浊浪排空”,但始终坚定不移,顺乎潮流。
D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢?
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各句中有语病的一句是(  )

A.一项新的研究成果显示,动物不但具有独特的性格,而且性格相当复杂.它们性格的复杂性甚至能够与人类的相媲美。
B.进入21世纪,随着经济全球化进程的加快和知识经济的深入发展,国与国之间的竞争越来越集中到知识和人才方面。
C.电视的普及,在给现代人带来丰富多彩的视听艺术的同时,也悄然改变着人们在印刷媒介时代所形成的审美趣味和欣赏习惯。
D.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴发危害的物种。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列句子中加线词语运用正确的是(  )

A.在疫病面前,需要科学认识,积极防治,切不可随波逐流,自乱阵脚。
B.学习要有不入虎穴,焉得虎子的精神,这样学习成绩才能更快地提高。
C.只有平时勤学苦练,做到曲不离口,拳不离手,才能牢固地掌握好一门技术。
D.在分组讨论时,他能够做到语言丰富,夸夸其谈地充分表达自己的想法。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各组词语中没有错别字的一项是(   )

A.铤而走险穿流不息再接再厉未雨绸缪
B.莫名其妙变本加厉哑雀无声恻隐之心
C.吹毛求疵茅塞顿开好高骛远卑躬屈膝
D.一愁莫展理曲词穷刚腹自用矫揉造作
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列词语中加线字注音完全正确的一项是( )

A.山(luán)叫(xiāo)吹毛求(cī)苦心孤(yì)
B.目(xuàn) 忸(niē) 如隔世(huǎng)悲天人(mǐn)
C.狼(jí)休(qì ) 重蹈(fù)辙泰然之(chǔ)
D.胆(què) 蝉(tuì) 初露端(ní)踽独行(jǔ)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

结合语境,对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是
这里是大自然最单调最平板的一面,然而加上了人的活动,就完全改观,难道这不是 “风景”吗?自然是伟大的,然而人类更伟大。
于是,我又回忆起另一个画面,这就在所谓“黄土高原”!那边的山多数是秃顶的,然而层层的梯田,将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头,特别是那些高秆植物颀长而整齐,等待检阅的队伍似的,在晚风中摇曳,别有一种惹人喜爱的姿态。更妙的是三五月明之夜,天是那样的蓝,几乎透明似的,月亮离山顶,似乎不过几尺,远看山顶的谷子丛密挺立,宛如人直立的头发,这时候忽然从山脊上,牛和掮着犁的人形出现,他们姗姗而下,在蓝的天,黑的山,银色的月光的背景上,成就了一幅剪影。

A.“难道这不是风景吗?”运用反问,加强语气,强调有了人类的活动,自然变得生动起来,突出了人类的伟大。
B.文段中运用“装扮”一词,将层层梯田拟人化,生动地表现了人类改造自然的成果。
C.文段中“等待检阅的队伍似的”,运用比喻,形象地表现了高杆植物的高而多的特征,突出了自然的神奇。
D.文段中“天是那样的蓝,几乎透明似的,月亮离山顶,似乎不过几尺”,运用夸张,将月光下天蓝的程度、山顶的轮廓描绘出来,也为下文的“归耕剪影”做铺垫。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

结合语境,依次填入下列横线处的标点符号使用最恰当的一项是
沼泽是多么色彩斑斓啊 ① 它何以有色彩 ② 是它的主人们色彩缤纷,让沼泽也有了灿烂的容颜。像丹顶鹤头上的那一点红,可算是世界上最耀眼的鲜红了 ③ 像白鹭通体那如雪的羽毛,也算是自然界中最洁白的色彩了;还有一种绿头野鸭 ④ 这里被喻为“鸟类的国际机场”。

A.① , ② 。 ③ ; ④ 。 B.① 。 ② , ③ , ④ ……
C.① ! ② ? ③ 。 ④ 。 D.① ! ② ? ③ ; ④ ……
  • 题型:未知
  • 难度:未知

结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项是
莫高窟可以傲视异邦古迹的地方,就在于它是一千多年的层层累聚。看莫高窟,不是看死了一千年的标本,而是  ①  。一千年而始终活着,血脉畅通、呼吸匀称,这是一种何等壮阔的生命!  ②  ,每个艺术家又牵连着喧闹的背景,在这里举行着横跨千年的游行。

A.①把一千年的生命看活② 一代又一代艺术家前仆后继向我们走来
B.①看活了一千年的生命② 一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来
C.①把一千年的生命看活② 一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来
D.①看活了一千年的生命② 一代又一代艺术家前仆后继向我们走来
  • 题型:未知
  • 难度:未知

结合语境,依次填入下列横线处的成语或俗语使用正确的一项是
每一段新征程的开启,总让人充满憧憬。从新起点继续出发的中国,如何 ①  ?中华民族近代以来的“逐梦史”告诉我们,中国特色社会主义凝聚了几代中国人的艰辛探索,顺应了社会进步的时代潮流,进行着 ②  的改革创新,是实现民族复兴的人间正道。今日中国距离民族复兴梦想,依然是 ③  。我们面临前所未有的挑战、世所罕见的困难。但我们坚信 ④  ,只要我们有信心,不为任何风险所惧,不为任何干扰所惑,勇于攻坚克难,就一定能打开中国发展新局面、开创中国道路新境界。

A.①众人拾柴火焰高②与日俱增 ③四面楚歌④滴水穿石
B.①众人拾柴火焰高②坚定不移 ③行百里者半九十④滴水穿石
C.①百尺竿头,更进一步 ②坚定不移 ③行百里者半九十④世上无难事,只怕有心人
D.①百尺竿头,更进一步 ②与日俱增 ③四面楚歌④世上无难事,只怕有心人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据语境和所给字义,在下列句子横线处选填汉字,不正确的一项是      

A.新任国家领导人要求大会发言要言简意(赅,骇),不需要絮絮叨叨,连篇累牍。
“赅”有“完备”“全”的意思,而“骇”有“惊吓”“震惊”的意思,所以横线处应填“赅”。
B.我们应该因地宜,将运河两岸打造成真正的绿色花园。
“制”有“拟定、制定”的意思,而“治”有“治理”的意思,所以横线处应填“治”字。
C.科技工作者在搞科学研究时一定要深思熟虑、细致入微,切莫笑大方(怡 贻)。
“怡”有“愉快”的意思,而“贻”有“遗留”的意思,所以横线处应填“贻”。
D.中美两国在一些问题上出现纷争,这是正常的。我们不能一叶目(障,嶂),不见泰山,应该看到对话与合作仍是两国关系的主流。

“障”有“阻隔”“遮挡”的意思,而“嶂”是“直立像屏障的山峰”的意思,所以横线处应填“障”。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列词语中加划线的读音完全正确的一项是

A.发(bān)卑(bì)恶扬善(chěnɡ)
B.育(pǔ)广(mào)歌载舞(zài)
C.意(qiè)胎(péi)茅顿开(sè)
D.然(wǎnɡ)意(zì)中流柱(dǐ)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列句子使用修辞错误的一项是(         )

A.(拟人)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
B.(排比)徜徉在故事的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑加州的边塞放歌,无不让人荡气回肠。
C.(比喻)大家都很喜欢她,因为她长得好像明星刘亦菲。
D.(反问)谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中语文选择题