读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
孩子们在无边的世界的海滨聚会。头上是静止的无(yín) (1) 的天空，不宁的海波奔腾(xuān) (2
) 闹。在无边的世界的海滨，孩子们欢呼跳跃地聚会着。
他们用沙子盖起房屋，用空贝壳来游戏。他们把枯叶编成小船，微笑着把它们飘浮在(yáo) (3) 远的海
上。他们不搜求宝藏，他们也不会(s丘) (4) 网。孩子们在世界的海滨做着游戏。
读下面这段文字，根据拼音写出相应汉字。
山是凝固的美，水是奔腾的美；直线是流(chàng)1的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是(fán)2华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要我们有发现美的眼睛，有感(wù)3美的心灵。
下面词语中有两个错别字，请找出来并加以改正。
人迹罕至 风流倜谠 来势汹汹 荒草萋萋 扑溯迷离
5、请以“成长”或“理想”为中心写一段话。（至少运用一种修辞手法）
阅读下面文字，根据拼音写出汉字，给加点的汉字注音
汉字的形美不可抗拒。历代优秀的书法家 (càn)若繁星，各俱风采。王羲之，飘逸( )俊朗；颜真卿，粗犷 ( )豪放；柳公权，华美灵巧……名山大川如果少了书法家们的题词就让世人少了一份景仰，小桥流水倘若留有名家的“墨宝”却会因此声名远 (bō)。
词语积累——根据意思写词语（每小题1分，共5分）
?看到某种情况或景象心里感到悲伤。 ?形容极小的一块地方。
?比喻依靠别人过活。 ④只要弯下身子来捡，到处都是。
⑤呆得像木头鸡一样。形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。
汉字积累——根据拼音写汉字和给加点字注音（每空0.5分，共3分）
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马guà ，深青布棉páo ，pán 跚走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 pān 着上面，两脚再向上缩 ；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
语言积累与运用 (40分)
下面一段文字是七年级课标词语的“大串联”，阅读后按要求完成下列各题：
记得当年百草园的珊瑚梦mèi ________在《秋天》的黄晕里，寥廓的菜畦贮蓄着水藻与绿萍的啜泣，臃肿的蟋蟀姊妹用背________篓收敛起玲珑剔透的蝉蜕盔甲，小心翼翼地应和着三味书屋里传出的清脆嘹亮，《走一步再走一步》，逮________着都德的钥匙慷慨淋漓地去上《最后一课》，和那赫然气冲斗牛的智叟迥乎不同，踱来踱去，撺duō________着它的行辈一反既往的懊悔与祈祷，而是潜心贯注锲而不舍。早把那想看《社戏》的竹蒿以独裁者的姿态羁绊在潺潺的溪流里。粲然嗔视着使出浑身解数还算尽态极妍的督学，用望闻问切的衰微口吻说：快让《安塞腰鼓》嘎然而止吧，我要回故乡！
1.请给两个加点处的汉字注音并写出两个注音处的汉字：
背__________ 逮___________ mèi ________ duō________
2. 文段划线句中有两个错别字请改正：
将 改成______ 将 改成______
根据拼音写出下列句子括号处应填入的词语。(4分)
(1)还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng（ ）。
(2)盘曲lín xún ( )的枝干就是一幅好画。
(3) 须晴日，看红装素裹，分外yāo ráo ( )。
(4)玛利亚zhù lì( )良久，隐隐听到修道院传来的钟声，她陷入遐思。
.根据拼音写汉字，给加点的字注音。
城市让生活更美好，而科技让世博更精彩。英国世博会上的水日晶宫令人炫（ ）目，巴黎世博会诞生的埃菲尔铁塔成为永恒，爱知世博会上机器人乐队的音乐令人对未来浮想联（piān）……相信上海世博会将会为人类留下更多的经典之作。
①眩＿＿＿ ②piān＿＿＿
听说听写。（请注意听，用正楷字或行楷字在田字格里规范、工整地书写。2分）
听一则关于“莆仙戏”的介绍，完成下面题目
莆仙戏原名
（2）不少道士的法事活动所积淀的 ， 也为莆仙戏所吸收。另外，莆仙戏也从 戏中吸收大量表演艺术。音乐课上，师生正在欣赏音乐，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你听的是《摇篮曲》吗？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“ ”。
（1）老师的言外之意是：
。
（2）如果你是那位学生，你解嘲的话是：
。
试题篮
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