《红星照耀中国》第二章：
周恩来的司令部是一个有防御轰炸设备的茅屋，四面围着同样的茅屋，农民都若无其事，忘记了他们是处在战场的中间，忘记了本线的红军司令是居住在他们的中间。我好奇：难道这就是红军的秘密吗？附近驻扎了一些军队，似乎一点也没有搅扰农村的宁静。
斯诺这段文字的表达意图是什么？
学校拟举行以"勤思乐学"为主题的升旗仪式，你将作为本次活动的学生代表，进行国旗下演讲。请完成下面任务。
【任务一】
拟写题目 撰写讲稿
（1）根据"勤思乐学"主题，拟写一个演讲题目。
题目：《 》
（2）根据拟定的演讲题目，写一段亲身经历作为演讲稿的材料，使内容具体丰富，更具说服力。（字数60字左右）
【任务二】
有效控场 进行演讲
（3）演讲时，如果出现情绪紧张和表达生硬两种情况，你会采纳哪些同学的建议？
请将恰当的选项填写在对应的横线处。
情绪紧张： （选两项）
表达生硬： （选两项）
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下面是某同学学习《布局谋篇》单元作文后拟的思维导图，请你借助这幅图，用简明的文字解说如何布局谋篇。
要求：
①信息准确、有效；
②语言简明、连贯；
③不超过120字。
阅读下面的文字，完成下列各小题。
[材料一]
①中国古代农业的一大特点是多元交汇。中国古代农业因自然条件的差异逐步形成不同类型的农业文化，并通过不同地区农业文化的相互交流、促进，逐渐汇合为中华古代农业文化的洪流。其中黄河流域、长江流域两个中心，同为中华古代农业文化的摇篮。
②中国农业文化分为农耕文化和游牧文化。它们大体以长城为界，在地区上相互分立，在经济上却相互依存。农耕文化始终居于主导地位，游牧民族虽曾多次入主中原，但最终都被农耕文化融合。在农耕文化内部，又有北方的旱地农业和南方的水田农业两种主要类型。其形成以秦岭、淮河南北自然条件的差异为基础，其发展有赖于相互的交流和融合。中唐以前，华北旱地农业长期处于领先地位。中唐以后，南方水田农业后来居上，超过北方旱地农业。
③中国农业文化的优良传统是精耕细作。精耕细作本质上是人们针对不同自然条件，克服不利因素而创造的农艺。从某种意义上说，精耕细作是多元交汇农业体系的产物。各地区农业文化的交流，促进了精耕细作传统的形成与发展。其次，精耕细作传统又与一定的社会经济条件，尤其与封建地主制有关。在这种制度下，自耕农和佃农有较大的经营自主权，为提高单位面积产量，他们只能采用多投劳力和改进农艺的方法，这也就是精耕细作传统形成的重要原因。
（选自《中国古代农业》，商务印书馆，有改动）
[材料二]
现代科学技术与精耕细作的优良传统相结合，是中国现代农业发展的必由之路。从人类社会生产力发展的总进程看，传统农业已落后于时代，它必然要被现代农业替代。1996年，中国农业部提出了超级稻育种计划。袁隆平院士领衔的科研团队通过走形态改良和杂种优势利用相结合的技术路线，成功攻破水稻超高产育种难题，不断刷新亩产记录。目前该计划的五期目标已全部完成，分别是亩产700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤、1100公斤。2020年11月，由袁院士团队研发的杂交水稻双季亩产突破1500公斤大关。《自然》杂志发文，认为中国水稻生物学、遗传学和群体基因组学研究在世界水稻乃至作物科学研究领域处于领先地位。
（选自《长沙晚报》，有改动）
[材料三]
一个国家只有立足粮食的基本自给，才能掌握粮食安全主动权，才能掌控经济社会发展这个大局。从长远来看，保障国家粮食供给的根本出路在于科技创新，我们需要有一批从事农业科技尤其是粮食种植方面的专家。这就需要我们从现在抓起，鼓励一批优秀的年轻人投入到农业科技的学习与研究中来。只有这样，才能真正做到"把中国人的饭碗牢牢抓在中国人手中"。
（选自《穿越时空的价值印记》，有改动）
（1）下列说法与原文的意思相符合的一项是
| A． |
中国农业文化经过多元交汇，最终汇合成黄河流域、长江流域两个中心。 |
| B． |
随着农耕文化与游牧文化的汇合交流，游牧文化已被农耕文化替代。 |
| C． |
南方水田文化一直在中国农业文化中处于主导地位。 |
| D． |
中国现代农业发展需走现代科学技术与精耕细作传统相结合的道路。 |
（2）下列说法或推断正确的一项是
| A． |
材料一第②段中的"大体""始终"若删去，会影响语意的准确表达。 |
| B． |
从中国农业发展特点可以看出，只要精耕细作，就能提高农业的产量。 |
| C． |
只有在封建地主制背景下，中国农业才需要精耕细作传统，实现产量的提升。 |
| D． |
随着中国超级稻育种计划目标的完成，中国已全面实现农业现代化。 |
（3）立志学农的小文同学想了解现代农业的发展方向，请你结合上面材料，向她简单介绍。
综合运用。
为庆祝中国共产党建党100周年，学校拟举行"爱党爱国，爱我中华"的综合性学习活动，请完成下面任务。
（1）精选名句。学校准备举行"爱我中华，天下国家"主题朗诵会，下列名句中适合主题的两句是 （只填序号）
①回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
②百行业为先，万恶懒为首。
③天下兴亡，匹夫有责。
④为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉.....
⑤非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）确定标题。读完《红星照耀中国》后，学校将举行读书演讲比赛，请依据下面的材料，确定一个演讲标题。
《红星照耀中国》描述了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了长征这一举世无双的军事壮举。长征途中，红军将士不畏艰险，冒着严寒忍着饥饿，爬雪山，过草地，展示了中国共产党为民族解放事业而牺牲的崇高精神以及革命的乐观主义精神。这就是长征精神。在今后的学习和生活中，我们将以这一精神鞭策自己，磨砺自己，让自已成为新的历史时期的新长征人。
（3）推荐景点。学校向同学们推荐了三处红色研学旅行景点，请你选择其中一处，仿照示例，写一句推荐语。
推荐景点：①井冈山②遵义③延安
推荐语示例：韶山，伟人故里，我们在这里探寻伟人成长的足迹。
综合实践。
2021年5月21日晚上7点30分，张家界本土原创歌曲广场音乐会第一场"唱响家乡美"市民广场精彩上演。作为本次活动的志愿者，请你完成以下任务。
（1）任务一：
在下面两个节目之间写一段串词。
"唱响家乡美"节目单：
1.合唱《我家住在澧水边》；
2.二重唱《带着幸福来见你》……
（2）任务二：
本土原创新民歌《拐弯弯儿》深受市民喜欢。请你写一段推荐语，在某音乐网站推介这首歌。（选取内容、语言、艺术特色等其中一个方面来介绍）。
拐弯弯儿（有改动）
再拐几个弯弯儿
就能看到那沟沟儿
上次到那儿玩耍
那还是小时候儿
再拐几个弯弯儿
我又想起了我的嘎儿 ①
左手拿的锄锄儿
右手牵的娃儿
再拐几个弯弯儿
我就变成了老头儿
走路要杵棒棒儿
饭要煮得软和和儿
再拐几个弯弯
我打不起锣锣儿
只剩下一口气气儿
我也要哼那歌歌儿。
注：①张家界方言，对外婆的称呼。
阅读下面的语段，完成各题。
历史是最生动的教科书，是最丰富的营养剂，一代代仁人志士（ ），救民族于存亡之时；一代代革命先烈（ ），救人民于水火之中；一代代新中国的建设者为了国家的繁荣富强而鞠躬尽cuì 。回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉 ，而是为了让红色基因（ ）。激励青年一代为实现体大中国梦而（ ）。
（1）在横线上写出相应的拼音和汉字。
①鞠躬尽cuì
②慰藉
（2）依次填入文中括号里的词语最合语境的一项是
| A.前仆后继 |
赴汤蹈火 |
薪火相传 |
不懈奋斗 |
| B.冲锋陷阵 |
呕心沥血 |
熠熠闪光 |
矢志不渝 |
| C.冲锋陷阵 |
赴汤蹈火 |
熠熠闪光 |
不懈奋斗 |
| D.前仆后继 |
呕心沥血 |
薪火相传 |
矢志不渝 |
余好撰写的青春寄语，画横线的部分有语病，请帮她修改。
当 代青年应怀揣远大理想，牢记党的嘱托，肩负时代使命，到群众中去，到新时代新天地去。 用忘我奋斗的姿态，新时代的中国青年是好样的 。
王强撰写的青春寄语，画横线部分与本段语境不太相符，请帮他修改。
同学们，红面朱唇，腿脚灵活，这些都不是青春的全部。音乐家威尔第80岁还创作歌剧；岳阳老英雄朱再保投身公益一直工作到90多岁。我认为，他们仍然青春。所以，青春不是易逝的一段年华，应是 八九十岁老人对待生活的一种状态。同学们，那我们千万不要在二八芳龄就垂垂老矣。
[青春寄语]
李云撰写的青春寄语是副对联，请帮他删改下联，使之与上联对仗工整。
上联：应惜青春铸伟业
下联：
班会讨论环节中，小亮说："阳刚之气是男生追求的，女生不用凑热闹。"请结合图片给予有力回应，并说说你认为的"阳刚之气"是什么？
为了留下初中生活的美好回忆，班级准备将三年初中生活照片制作成班级毕业留念电子相册，请你完成以下题目。
（1）请你为该电子相册拟一个标题。要求不超过12个字，运用比喻的修辞手法。
（2）为了给该电子相册配乐，同学们搜集到两首歌曲。从歌词来看，你认为其中哪一首更合适？请谈谈你的看法。
栀子花开（节选）
栀子花开/so beatutifiul so white/这是个季节/我们将离开/难舍的你/害羞的女孩/就像一阵清香萦绕在我的心怀/栀子花开/如此可爱/挥挥手告别欢乐和无奈/光阴好像/流水飞快/雨夜总将我们的青春灌溉/栀子花开呀开/栀子花开呀开/像晶莹的浪花/盛开在我的心海/栀子花开呀开/栀子花开呀开/像淡淡的青春/纯纯的爱
同桌的你（节选）
明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否还惦记/曾经最爱哭的你/老师们都已想不起/猜不出问题的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你/那时候天总是很蓝/日子总过得太慢/你总说毕业遥遥无期/转眼就各奔东西
我的看法：
（3）该电子相册做好后，你代表班级将相册作为毕业礼物，发送到王老师邮箱，同时发送了一封邮件。下列邮件正文拟写最得体的一项是
| A． |
我代表九（1）班把我们班级的毕业留念电子相册惠赠给您，请您查收。 |
| B． |
您将非常荣幸地收到我们九（1）班的毕业留念电子相册，请您好好惠存。 |
| C． |
我代表九（1）班给您发送了我们班级的毕业留念电子相册，请您务必查收。 |
| D． |
我代表九（1）班给您发送了我们班级的毕业留念电子相册，请您查收、惠存。 |
下面是晓峰同学在主题班会上的发言稿，请你仔细阅读，完成下面小题。
岁月不居，时节如流，转眼间，三年初中生活____而逝，临别的忧伤油然而生。【甲】回首昨日，我们相聚在这花团锦簇的校园，相识在这____和谐的集体。【乙】师长的谆谆教导，同学的____欢笑犹在耳畔；绿茵场上尽情____挥洒汗水的英姿，自习课上孜孜不倦汲取知识的身影，如在眼前。【丙】 人的一生必然要走过许多"驿站"，每个"驿站"，不是意味着前一段旅途的结束，又是新征程的开始。 【丁】明日，我们将继续追寻先贤足迹，为中华之崛起而读书，前仆后继，逐梦前行，期待在下一个"驿站"，能遇见更好的自己。
（1）请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。
为中华之崛起而读书
（2）依次填入文段横线内的词语读音和字形都正确的一项是
| A.悄然（qiǎo） |
温馨（xīn） |
嬉闹 |
驰骋 |
| B.悄然（qiǎo） |
温馨（xīng） |
嬉闹 |
弛骋 |
| C.悄然（qiāo） |
温馨（xīng） |
嘻闹 |
弛骋 |
| D.悄然（qiāo） |
温馨（xīn） |
嘻闹 |
驰骋 |
（3）文段中加点的词语，运用不恰当的一项是
| A． |
油然而生 |
| B． |
花团锦簇 |
| C． |
孜孜不倦 |
| D． |
前仆后继 |
（4）将"而今，我们心头不免涌起缕缕怅惘"一句放入文段，衔接最恰当的是
| A． |
【甲】处 |
| B． |
【乙】处 |
| C． |
【丙】处 |
| D． |
【丁】处 |
（5）文段画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是
| A． |
删去"的一生" |
| B． |
改"不是"为"既" |
| C． |
改"又是"为"而是" |
| D． |
在"又是"前增加"意味着" |
试题篮
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A.做深呼吸，放松心情，环视全场，调整好自己的状态。
B.根据演讲内容，协调处理语调和节奏，并辅以合适的肢体语言。
C.用恰当的修辞。比如：比喻可使语言生动，排比、对偶可以增强节奏感。
D.如果忘词了，可以放慢语速努力回忆，也可用自圆其说等方式，使演讲顺利进行下去。