初中英语写作书面表达

尊老敬老是中华传统美德，你是老年之家（the old people's home）的负责人王强，在假期即将到来之际，你想要招聘与你志同道合，愿为公益事业服务的志愿者．请以此为话题拟一则招聘广告．（30﹣50词之间）

提示：1．要求有爱心，善沟通…．

2．请有意者给你打电话686﹣7729．

Volunteers Wanted

Write at least 60 words on the given situation（根据以下情况填写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格）

雕刻家Willard的成长经历告诉我们：人无完人，但每个人都有自己的独特之处，在Willard的主页上有一个留言区，每位浏览者都可以写下自己的故事和感想．

请以"Everyone can be special （天生我才）"为题，在留言区分享你的经历或见闻． （注意： 1．短文中不得出现考生姓名、校名等个人信息，否则不予评分．2．照抄阅读语篇不得分．）

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最近从媒体报道的一些家庭事件来看，孩子与父母的关系不和谐，隔阂越来越大，孩子普遍存在逆反心理．针对这个问题，某中学生英文报社开展了主题为"与父母和谐相处"的征文大赛．作为一名初中毕业生，你一定有自己的思想与辨别是非的基本能力，但你是否曾想过应该怎样和自己的父母相处呢？请以"How to Get on Well with Our Parents？"为题写一篇短文参加此次征文大赛．

一．写作要点提示

1．与父母和谐相处很重要．

2．与父母和谐相处的做法或建议

（1）理解与尊重父母（如倾听与有礼貌表达想法）；

（2）多与父母交流（如分享快乐与倾诉烦恼）；

（3）与父母和谐相处的感受．

二．写作要求

短文应紧扣要点，但不要逐字翻译，可适当发挥，以使短文衔接、连贯，词数控制在80﹣100词．

　　．

下面是一篇未写完的短文，请认真阅读，为短文写一个30﹣40词的结尾，使短文完整．

One afternoon，my father and I walked in the park near our home．We talked about some social problems．Suddenly，my father saw a wallet on the ground． 　　．

"感恩"是一个永恒的教育主题，孝敬父母是中华民族的传统美德，父爱如山高，母爱如海深．请你结合自身情况，完成A．B两项写做任务．

要求：1．要点齐全，内容连贯；2．三段写作，书写整洁．

参考词汇：1．help sb．With sth．帮忙…做…

2．understand 理解

3．communicate with sb．与…交流         

4．farm work 农活

5．do some housework 家务活

A．用完整的句子或简略答语回答下列五个问题：

1．What do your father and mother do？ 　　

2．How old are your parents？ 　　

3．What is your mother or father like？ 　　

4．Do you really love your parents？ 　　

5．What should you do to thank your father and mother？ 　　．

B．请你根据自己对"感恩父母"的认识和理解，结合以上五个问题，请以"How to Be Thankful to Our Parents"为题，写一篇80﹣100词的英语短文，不能照抄试卷上的材料，文中不能出现考生真实姓名、学校等信息．

假如你是李华，是一名初三学生，2017年被评为"校园运动之星"．你的笔友Jim想请你介绍一下在初中三年里，运动在身体、心理、学习等方面给你带来的一些益处和你未来的运动计划．请你给Jim发一封电子邮件．

内容包括：

1．运动的益处（至少2点）

2．未来的运动计划（至少2点）

写作要求：

1．词数90字左右，开头结尾已给出，不计入总词数．

2．文中不得出现真实的学校名称与姓名．

Dear Jim，

How is it going？I am proud of being chosen as"the School Sports Star"of 2017．

Yours，

Li Hua．

每周星期一的升旗仪式（ Flag﹣raising ceremony）是你们学校的常规活动，你的英国笔友Bob对你校的升旗仪式很感兴趣．假定你是张华，请你给Bob写一封电子邮件，介绍下你校升旗仪式的情况．

内容要点：

1．升旗的时间和地点；

2．参加升旗的人员；

3．升旗活动的意义；

4．你的感想；

参考词汇：（仅供参考）

要求：

1．包括所有内容要点，不要逐句翻译，可以适当发挥．

2.80词左右，语法正确．（开头和结尾已给出，不计入总词数）

3．文中不得出现考生真实的姓名、地点和所在的学校名称．

Dear Bob，

    Hearing that you are interested in Flag﹣raising ceremony of our school ，I am glad to tell you something about it． ___________．

    Hope you can experience the Flag﹣raising ceremony of our school．

                                                                                                                                                        Yours，

                                                                                                                                                   Zhang Hua

假如你是刘东，经过繁忙紧张的复习和考试，你打算在暑假里做一些有意义的事，请你根据下面的提示，给你的笔友Tom写一封邮件，谈谈你的打算．

要点提示：1． 关心父母，多与父母交流，帮助做家务；

2． 参加社会实践（如：帮助老人，教小孩唱歌画画……）；

3． 你将会有什么感想．

写作要求：1． 要点齐全，并适当发挥；

2． 行文流畅、表达准确、书写规范；

3． 文中不能出现考生的真实姓名、校名和地名；

4． 词数80左右．开头和结尾已给出，但不计入总词数．

参考词汇：social activity社会实践； independent独立的；experience经验

Dear Tom，

How is it going？ I have finished my important exam． 　                                 

　                                                                              

Best wishes!

Yours，

Liu Dong

【注意事项】

1． 文中不能出现考生的真实姓名、校名和地名；

2． 词数80左右．开头和结尾已给出，但不计入总词数．

假设你是李明．上周日你班举行了一次毕业聚会．请根据以下提示，给你的英国笔友 Robert 写一封邮件，向他描述聚会的情况及谈谈你当时的感受．

要求：1．语句通顺，意思连贯，语法正确，书写规范；

2．必须包含所给提示，并做适当发挥；

3．行文中不得出现真实人名、校名或地名；

4．词数 80左右．（邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数）

Hi Robert，

We had a graduation party last Sunday．… 　　

Do you have such a party？Please write soon．

Yours，

Li Ming．

书面表达（共1小题）
每个人都有自己心目中的英雄。谁是你心中的英雄?他/她有哪些令你钦佩的事迹？你从他/她身上学到了什么？《二十一世纪学生英文报》正在举办以“The Hero in My Heart”为题的征文比赛活动。请你根据以下提示写一篇不少于50词的征文参加此次比赛。所给提示词语供选用。 提示词语：kind, patient, help , encourage, think
The Hero in My Heart
Everyone has the hero in his heart._______________________________________
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书面表达（共1小题）
假如你叫李华，你们学校正在举行课外阅读活动。请你根据以下提示，给你的美国笔友Daniel写一封邮件，告诉他你认为读书对于中学生来说重要吗，你经常读什么样的书，以及通过阅读你获得了什么。
提示词语：think, Chinese, English, interesting, learn, understand, enjoy

 
Dear Daniel,
How is it going? At my school we’re holding some reading activities.
                                                                       .
                                                                       .
                                                                      .
What kind of books do you often read?
Yours,
Li Hua

书面表达（共1小题）
根据中文和英文提示，用英文写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所要完成的回信内。所给英文提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
假如你叫Liu Ying，你的美国笔友Lucy通过邮件询问你所在学校使用电子书的情况，请根据以下她提出的问题回复邮件，告诉她在你们学校纸质书和电子书哪种更受欢迎，你本人喜欢哪种书以及你喜欢它的原因。
提示词语：pleasure, different, prefer, comfortable, bookshop, reader, dictionary, note, carry, compared with…, store, online…

书面表达
假如你叫王辉，最近和你的美国朋友Mike通过邮件谈论各自的学校生活。他知道你们学校组织了很多社会实践活动，他想了解你最难忘的一次社会实践活动。请你根据Mike的问题，给他写一封邮件，告诉他你去哪了，做了什么,以及你的感受。
提示词语：visit, find something new, do experiments, happy, out of the books

书面表达
拿大中学生Peter在你校学习期满，回国后写一一封感谢信，同时指出了同学们的一些不良行为。假如你是学生会主席李华，请根据要点提示给Peter回一封电子邮件。
要点提示：
1. 表示感谢；
2. 表达意愿（告别高声喧哗、乱丢乱扔等不良行为）；
3. ……
要求：
1. 80词左右。开头和结尾已给出，不计入总词数。
2. 文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。
Dear Peter,
I’m glad to receive your email.
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Best wishes!
Yours
Li Hua

书面表达
旅游不仅可以放松我们的心情，还可以开阔我们的视野，丰富我们的知识。去年暑假你和你的父母乘飞机去北京游玩了两天。请根据提示写一篇短文，要求要点齐全，可适当发挥，语句通顺，表达流畅，字数在80左右。
要点：
1.第一天我们去爬长城，并且拍了许多照片，很累但是很快乐。
2.第二天我们参观了颐和园（The Summer Palace）人很多。 看到很多花，景色非常漂亮。我们了解到了很多关于我们国家的东西。
3.第三天，去购物，逛街，吃美味的食物。
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