书面表达(满分20分)
实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于表达，更要善于倾听。请你根据表格中所提供的信息，写一篇题为“Being a Good Listener”的英文演讲稿。
| 为何倾听 |
表示尊重，建立良好关系。 |
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| 谁来倾听 |
家长倾听孩子 |
理解孩子，彼此信任。 |
| 老师倾听孩子 |
增强了解，改善关系。 |
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| 同学相互倾听 |
增进友谊，互相帮助。 |
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| 怎样倾听 |
（请考生联系自己拟定内容，列举至少两点） |
注意：1．词数90左右。短文开头和结尾部分己为你写好，不计入总词数；
2．短文需包括所有提示内容，可适当发挥，使短文连贯、通顺；
3．短文中不要出现具体的学校姓名利人名。
Being a Good Listener
Good afternoon，everyone!
Today I’d like to share my ideas of“Being a Good Listener”with you．
Thank you for your listening!
书面表达
假设你是李华，对目前中国出现的雾霾(the smog)天气非常担忧，向China Daily(中国日报)的编辑写了一封英语信件，希望引起人们的重视，内容如下：
| 天气状况 |
雾霾天气影响中国的许多地方 |
| 雾霾的原因 |
全国的工厂排放出许多废气；近年来城市的汽车越来越多等。空气污染严重 |
| 雾霾的危害 |
危害人们身体健康，引发多种疾病甚至癌症；引起交通堵塞，甚至交通事故 |
| 希 望 |
人们外出最好少开小车，多坐公交车、骑自行车或步行；尽量不燃放烟火，尤其春节时；选择空气环保产品；多种树木…… |
参考词汇:
废气: waste gas
空气污染: air pollution
引起：cause
多种疾病: many kinds of illnesses
癌症: cancers
交通堵塞: traffic jam
燃放烟火: set off fireworks
空气环保产品：air-friendly products
要求：
1．词数：70词左右。
2．信件开头和结尾已给出，不计入总词数。
3．文中不得出现真实的人名与校名。
Dear editor,
I’m Li Hua. I’m a middle school student. I’m worried about the smog weather in my country. Can your newspaper ask people to pay much attention to it?
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Thanks a lot!
Best wishes,
Li Hua
文段表达（共15分）
根据中文和英文提示，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所完成的回信内。所给英文提示词语仅供选用。请不要写出你的真实校名和姓名。
假如你叫Liu Ying，你的好朋友Jane考试前总是紧张。尽管她刻苦学习，但一开始考试，她就忘了所有东西。她感觉自己好笨，也为此而感到苦恼。于是她通过邮件向你寻求帮助，请根据她的问题回复邮件。
提示词语：nervous, stupid, clever, achieve, goals, when, attention, if, get
  |
| To Jane From Liu Ying Subject I believe you can do it Hi! Jane, I’m sorry to hear about your problem and hope I can help. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Yours, Liu Ying |
书面表达（共1题，计15分）
假入你是Linda, 16岁，一个开朗外向、乐于助人的女孩。你需要向美国Brearley School递交申请，其中，需要说明你曾参加过的志愿者活动。请根据以下信息写一封申请书。
1) 简单向对方学校介绍自己的基本情况；
2) 从下面四幅图中选择两项志愿者活动，并介绍你参加这两项活动的情况；
3)描述参加活动的感受。
clean up parks cheer up sick kids raise money for charity give out ads
Dear Brearley School,
I’m writing to you in hope of studying in your school.
书面表达10分
假如你校英语角准备开展以“My reading habits” 为主题的演讲，请根据下表所提示的要点写一篇短文简要介绍自己的阅读习惯。
| 读书时间 |
每周约5小时，就寝前阅读（或自拟内容） |
| 喜爱的书 |
历史方面 （或自拟内容） |
| 书的来源 |
书店购买、图书馆借 （或自拟内容） |
| 建议获取 |
老师、朋友 （或自拟内容） |
| 阅读原因 |
（自拟内容） |
注意：1. 表达中必须包含所给要点， 可适当发挥， 不要简单翻译。
2. 词数90左右。开头已经写好， 不计入总词数。
My reading habits
I love reading.
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书面表达
根据下面提示,用英语介绍你的美国朋友.Jim.。
1.Jim家里学校6千米，他通常6:10分起床，锻炼三十分钟，洗澡，吃早饭后骑车去学校
有时会乘公交。
2. 父亲在医院工作，医院离家很远，通常会开车去工作，在医院吃午饭，晚上通常到家很晚。
3.母亲在银行工作，早上起床很早，为家人准备早餐，每天大约花30分钟乘地铁去上班。
My friend
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书面表达。
假设你是Sarah， Peter是你新认识的美国网友。他最近发给你一封电子邮件，询问你的个人情况。请根据以下提示，给他回一封电邮。
【写作内容】
1. 你的爱好和特长；
2. 你的日常生活习惯（至少两点）；
3. 你的主要上学方式以及原因；
4. 你对动物的看法；
5. 这些天你正在做的事（写一件即可）。
【写作要求】1. 短文的内容要涵盖全部信息； 2. 60词左右； 3. 书写工整、规范。
Dear Peter,
Thanks for your e-mail. I am very happy to tell you something about myself.
Yours,
Sarah
书面表达。
青少年经常会遇上不开心的事情，如考试考砸了或失去一个朋友等等，他们常常伤心难过而不能自拔，假如你是心理医生，请你给他们一些建议，让他们尽快地走出悲伤，重新快乐起来，要求70个词左右。
提示词：something bad， feelings， normal， talk to， listen to， take part in...
写作(共1题，满分20分)
当前，全市各校正开展“好书伴我成长”活动。请你根据活动主题并结合表格中所给的信息，以“Growing up with good books”为题，用英语写一篇100词左右的倡议书，向同学发出倡议。
| 读书的益处 |
获取知识，增长见识，使人快乐。 |
| 存在的现象 |
听音乐，看电视，上网，占用了大部分业余时间。 |
| 发出倡议 |
多读书，读经典好书。向世界传播中国传统文化。让读书称为我们生活的一部分。 |
要求：1. 书写规范，包括所有要点，开头已给出，不计入总词数，不少于90词；
2. 表述全面、准确、流畅，可适当发挥。
Growing up with good books
My dear friends,
Reading is very important.
根据要求完成大作文（共15分）
近日华东地区连续被雾霾覆盖，这对人们的身体，工作，生活产生很大影响。请根据提示词，写一篇关于雾霾的文章。（词数在60-80之间）
要求：1.雾霾天气产生的原因 2.你的看法和建议
提示词：雾霾haze 燃煤burn coal cut down factory pollution
书面表达 (本大题共10分)
假设你是第一中学的一名学生，3月21日是学校开放日,邀请家长来校听课参观,你作为志愿者参与了开放日活动。请你以“The School Open Day”为题，在答题卡指定的位置上写一篇90词左右的英文报道。内容提示如下：
1. 你带领家长参观美丽的校园，并一同观看了升国旗仪式。
2. 家长们听了很多堂课，高度评价老师精湛的教学技能。
3. 王芳老师的音乐课有趣而活跃，成功地融合了传统和现代音乐。
4. 张阳老师的历史课把抗日战争栩栩如生呈现到课堂上，讲述了七十年前中华儿女如何与日本鬼子勇敢战斗。
5. 家长们都感到……并希望…
( 参考词汇：抗日战争the Anti-Japanese War)
注意：
1．文章必须包括所给内容要点，要求语句通顺，意思连贯。
2．最后要点的内容须用2到3句话展开合理想象，作适当发挥。
3．报道的开头已在答题卡上给出，不计入总词数。
The School Open Day
No. 1 Middle School had a school open day on March 21st. Many parents were invited to our school. I
书面表达 （本大题共10分）
假设你是周杰伦的粉丝，请根据所给信息写一篇有关他的短文。内容提示如下：
1. 我最喜欢的明星是周杰伦（Jay Chou）, 他三十几岁了，结婚四个月了；
2. 15岁试图写歌曲，梦想成为一名成功的歌星；
3. 他认为古典音乐具有永恒价值，也擅长西方乐器，且听说即将加盟“中国好声音”；
4. 成就不局限于音乐界，他还在电影头文字D(Initial D)中担任主角。
5. 我相信……
注意：短文必须包括所给要点，要求语句通顺，意思连贯；
1. 第5点必须用二至三句话展开合理想象；
2. 词数90个左右。
书面表达
忙碌的初三生活已经开始，如何安排好自己的初三学习和生活呢？沉重的课业负担将取代一切吗？答案当然是否定的。如何合理安排自己的初三生活，你肯定有自己实实在在的打算。应该怎样完善自己，做到学习与生活两不误，请你以“How to be an excellent student”为题，写一篇英语短文。
内容要点：
1.遵守校纪校规（按时到校、不吸烟 ）； 2.养成良好的学习习惯（上课认真听讲、多读书等）；
3.在家帮父母做家务（1……，2……）； 4.与人沟通、互相帮助；
5.参加志愿者工作（volunteer work），如…等
要求：
1.包括所有内容要点，不要逐句翻译，省略部分适当发挥。
2.语句通顺、语法正确，80个词左右。
3.文中不得出现真实的姓名、地点和所在的学校名称。
How to be an excellent student
Time goes by, now I am a student of Grade Nine.The life of the school is busier .I want to be an excellent student. But what should I do?
First
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书面表达（满分15分）
丰富多彩的课外活动（after-class activities）可以充实校园生活。减轻学习压力。同学们还可以在活动中强身健体、在合作中增进友谊。请以“Our After –class Activities”为题，写一篇短文，介绍你们学校以及你本人参加课外活动的情况。文章必须包含所给内容，并作适当拓展；词数70左右。（文章开头已给出，不计入总词数）
提示词： 1.all kinds of 2. have; from...to 3. can do sports,... and so on
4. favorite activities 5. make more friends 6. learn more
Our After –class Activities
We have all kinds of after-class activities in our school.They are colorful.
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试题篮
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