初中物理温度计与体温计的异同试题

通常所说的“夏天天气热”中的热，指的是        ；“做功可以生热，消耗热也可以做功”中的热，指的是      ；沸水温度降低时，向外放热，这个“热”字表示          。

关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（   ）

A．一个物体温度升高，一定吸收热量

B．一个物体吸收热量，温度一定升高

C．一个物体温度不变，一定没有吸热

D．一个物体温度升高，内能一定增加

下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：

若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选            做测温物质；若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选          做测温物质。

一只温度计的刻度均匀但示数不准，将它放入一个标准大气压下的沸水中，示数为95^０Ｃ，放在冰水混合物中示数为5^０Ｃ，现把该温度计挂在教室的墙壁上，它的示数为32^０Ｃ，则教室的实际温度是（      ）

A．27^０Ｃ	B．30^０Ｃ
C．32^０Ｃ	D．37^０Ｃ

刻度均匀，但读数不准的温度计，在冰水混合物中的示数为4℃，在一个标准大气压下的沸水中示数为94℃，用此温度计测某液体的温度是31℃，则这杯液体的实际温度是

A．36℃

B．26℃

C．30℃

D．32℃

有一支温度计，它上面所标的0～100℃之间有100个刻度线，用它测量温度时，多次发觉它和用别的温度计测量的读数不同。 于是，小张同学决定检验一下。结果发现：当插在冰水混合物中时，示数为4℃；当插在实际为lOO℃的沸水中时，示数96℃。那么，这支温度计的实际分度值是___________；如果用这支温度计测得教室里的温度为22.4℃（此读数有估计值），则教室里的 实际温度为___________。

一只温度计的刻度均匀但示数不准，将它放入一个标准大气压下的沸水中，示数为95^０Ｃ，放在冰水混合物中示数为5^０Ｃ，现把该温度计挂在教室的墙壁上，它的示数为32^０Ｃ，则教室的实际温度是（      ）

A．27^０Ｃ	B．30^０Ｃ
C．32^０Ｃ	D．37^０Ｃ

有一支刻度不准但刻度均匀的温度计，在通常情况下，将它插入冰水混合物中，示数是6℃；将它插入一个标准大气压下的沸水中，示数是96℃，用它测得某液体的温度为42℃时，则该液体的实际温度是     (      )

A．42℃

B．40℃

C．36℃

D．48℃

有一支刻度不准但刻度均匀的温度计，在通常情况下，将它插入冰水混合物中，示数是6℃；将它插入一个标准大气压下的沸水中，示数是96℃，用它测得某液体的温度为42℃时，则该液体的实际温度是  ▲  ℃． 

有一支刻度不准但刻度均匀的温度计，在通常情况下，将它插入冰水混合物中，示数是6℃；将它插入一个标准大气压下的沸水中，示数是96℃，用它测得某液体的温度为42℃时，则该液体的实际温度是     (      )

A．42℃

B．40℃

C．36℃

D．48℃

现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，而世界上的第一支伽利略气体温度计，却是根据气体的热胀冷缩性质制成的，如图球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水，一天，发现液面由A上升到B位置，则表明气温(   )

A．升高

B．降低

C．不变

D．无法确定

两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是

A．上升高度一样，示数相等

B．内径细的升得高，它的示数亦大

C．内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同

D．内径粗的升得高示数也大。

液体温度计是根据液体的________性质制成的，图示体温计的示数是________℃。

将一支温度计插入盛有酒精的瓶子中，拿出后观察，示数变化是（    )

A．不变

B．先上升后下降

C．下降

D．先下降后上升

如图所示的是一支常用体温计。对于该体温计，它是根据   的规律制成的，它的示数是   。