(3分)某同学调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的左侧,如图甲所示.要使天平平衡,应将横梁右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动.当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的左侧(如图甲所示),这时应该 (选填“增加”或“减小”)砝码;当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个,并将游码移到如图乙所示的位置时,指针恰好指在分度盘的中央,则被测物体的质量为___ g.
下面是某同学测石块的密度这一实验,请你与他共同完成下面的内容。
(1)调节天平横梁平衡时,他发现指针静止时在分度盘上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向_________ (选填“左”或“右”)移动。
(2)用调节好的天平测石块的质量,所用砝码和游码的位置如图乙所示,则石块的质量是________g;再用量筒测出石块的体积如图丙所示,则石块的体积是________cm3,石块的密度是___________g/cm3。
(3)分析上述实验操作过程,发现会导致测量的密度值偏小,原因是______________ __ 。
.在“用天平称物体质量”的实验中,王强同学用已调节好的天平在称物体质量时,通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点,这时应该 ( )
A.把横梁右端螺母向右旋出一些 | B.把横梁右端螺母向左旋进一些 |
C.把天平右盘的砝码减少一些 | D.向右移动游码 |
为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下:
(1)用天平测量液体的质量。当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图16甲所示,则称得烧杯和液体的质量m为 g。
(2)用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图16乙所示,则该液体的体积V为 mL。尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的密度测量值比它的实际值要 (选填“偏大”或“偏小”)。
(3)他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图像,如图17所示。由图像可知该液体的密度为 g/cm3;通过查表对照知该液体是 。
(4)小明分析图像后感到困惑:由m=ρV可知该液体的“m-V”图像应该是经过坐标原点的直线。请你帮助小明解释其中的原因 。
亲爱的同学,您会使用下面的基本实验仪器吗?
(1)为了测量物体的质量,小菲同学从实验室取来一架天平和一个标准砝码,如图所示,实验前她突发奇想:天平准确吗?请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案:
步骤一、将天平放在 ;
步骤二、 ;
步骤三、 观察天平是否继续保持平衡,确认天平是否准确。
为了判断一件实心金属模型是由哪种材料制成的,小玫用天平和量筒进行了测量,结果如图所示,模型的质量是___g,体积是____cm3。它可能是____制成的.
惠安是“石雕”之乡。小星取一小块样石,通过实验来测定石块密度。
(1)调节天平横梁平衡时,发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向____(填“左”或“右”)调节。
(2)用调节好的天平测样石的质量,所用的砝码和游码的位置如图乙所示,质量为_____g。用量筒测出样石的体积如图丙所示,体积为________cm3样石的密度为_______g/cm3。
(3)在加工中,该石块的密度将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
小明用天平、大杯、小杯和密度为ρ的水测一石块密度。
(1)天平平衡时如图所示,石块的质量m= 。
(2)小明测量石块体积的操作步骤如下:
a.测出空小杯的质量m1
b.把装了水的大杯和空的小杯如图12-乙放置
c.把石块缓缓放入大杯中,大杯中部分水溢进小杯
d.测出承接了溢出水的小杯总质量m2
步骤中有一个步骤存在错误,请你指出这个步骤的错误之处: 。
(3)假设错误步骤的操作已改正,请用本题中出现过的物理量符号表示石块体积为 ;石块密度为 。
为了在实验室里测某金属块的密度, 甲小组选用天平、量筒、金属块、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作:
A.将金属块用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积。 |
B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡。 |
C.把天平放在水平桌面上。 |
D.将金属块放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。 |
E.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。
(1)正确的实验操作顺序是 (只填字母序号)。
(2)在调节天平平衡时,发现指针位置如图13甲所示,此时应将平衡螺母向 调(选填“左”或“右”)。
(3)用调节好的天平称金属块的质量。天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图13乙所示,测出该金属块的质量是_______克;量筒量出金属块的体积如图13丙所示,该金属块的体积是_________厘米3。金属块的密度ρ= 千克/米3。
试题篮
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