初中物理液体的密度测量实验实验题

【湖南省衡阳市2015年初中毕业学业水平考试试卷】小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

（1）将天平放在水平台上，把游码放在      处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向    （选填“右”或“左”）调。
（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为     g，酱油的密度为       kg/m³。
（3）小明用这种方法测出的酱油密度会     （选填“偏大”或“偏小”）．
（4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m₀；
②将一个烧杯         ，用天平测出烧杯和水的总质量为m₁；
③用另一个相同的烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m₂；
④则酱油的密度表达式ρ=       （已知水的密度为ρ_水）。

现有一架天平、一个空烧杯、适量的水、石块、细线、待测液体。小红想利用上述器材测量待测液体的密度，以下是她设计的实验步骤，请你补充完整。
（1）向烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平称出烧杯和水的总质量m₁；
（2）如图所示，用细线拴住石块，使其全部浸没在烧杯的水中（水未溢出），且不与容器相接触。在右盘中增减砝码，并调节游码，测出天平平衡时砝码的质量和游码对应数值的总和为m₂；

（3）将烧杯中的水全部倒净，再倒入适量的待 测液体，用天平测出其总质量为m₃；
（4）____________________。在右盘中增减砝 码，并调节游码，测出天平平衡时砝码 的质量和游码对应数值的总和为m₄；
（5）已知水的密度为ρ_水，利用上述测量出的物理量和已知量计算待测液体密度的表达式 为：           。

（2014·南通）如图所示，为测量某种液体的密度，小华用弹簧测力计、量筒、小石块和细线进行了如下操作：

a、将小石块浸没在待测液体中，记下弹簧测力计示数F₁和量筒中液面对应的刻度V₁；
b、读出量筒中待测液体的体积V₂；
c、将小石块用细线悬吊在弹簧测力计下，记下测力计示数F₂．
（1）使用弹簧测力计前，应检查指针是否指在   ．
（2）为了较准确地测量液体的密度，图中合理的操作顺序应为   （填对应字母代号）．
（3）小石块浸没在待测液体中时，排开液体的重为G=   ．
（4）待测液体的密度可表示为ρ_液=  ．
（5）小华还算出了小石块的密度，其表达式为ρ_石=  ．

（2014·十堰）小明用天平、小玻璃杯和水测量食用油的密度（水的密度为ρ_水），实验步骤如下：

A．将天平放在水平桌面上，分度盘指针如图所示．接下来应该：先将游码移到标尺刻度线处，并调节，使天平平衡；

B．用天平测出空玻璃杯的质量为m0；

C．用记号笔在玻璃杯上做一个标记，向玻璃杯内加水到标记处，用天平测出水和杯的总质量为m1；

D．将杯内的水全部倒出，并用干抹布擦干，向玻璃杯内加入，用天平测出．

（1）在上面横线上将步骤补充完整，用规定符号表示所测物理量．
（2）食用油密度的表达式（用所测物理量的符号表示）为：ρ_油=   ．

实验室有下列器材：
A天平；B砝码；C铝块；D盐水；E量筒；F刻度尺  G水；H烧杯；I三角板。
1．若要测盐水的密度需选用的器材有_______________________（填序号）
2．实验步骤有：a.把天平放在水平台上，并使天平平衡；b.用量筒测出盐水的体积V₁；c.用天平称出空烧杯的质量m₁；d.用量筒测出铝块的体积V₂；e.用天平测出盐水和烧杯的总质量m₂；f.用天平测出铝块的质量m₃；g.用量筒测出水的体积V₃。
1）若要测盐水的密度，则其合理必要的步骤是_________________（填序号）
2）根据步骤，写出盐水密度的式子ρ=_______________。
3）若要测铝块的密度，则其合理必要的步骤是_________________（填序号）

给你一个托盘天平，一盒砝码，一只不大的空瓶子、量筒和足量的水，用来测定牛奶（足量）的密度.
要求：(1)写出实验步骤及所测的物理量和字母，写出牛奶密度的表达式（要求用所测的物理量去表示）
(2)若没有量筒该如何测量？

测盐水的密度实验时，除了盐水，还需要的器材有____、____、____，实验中直接测量的数据是_______、_______、_______，测量结果是____.

小明爸爸担心从市场买回的色拉油是地沟油，小明为消除爸爸的担扰，由网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm³—0.93g/cm³之间，地沟油的密度在0.94g/cm³ – 0.95g/cm³之间，并完成用测密度的方法鉴别油的品质的实验。

（1）将托盘天平放于水平的桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧如图a所示，此时应进行的操作是_________________________.
（2）往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70g，然后把烧杯中一部分色拉油倒入量筒，如图b所示，量筒内色拉油的体积是_    _____cm³；再称烧杯和剩下色拉油的总质量，加减砝码总不能使天平平衡时，应移动___   ____。再次平衡时所用砝码和游码的位置如图22c所示，则倒入量筒的色拉油的质量为___  ___ g。
（3）该色拉油的密度为_______ Kg/m³，色拉油的品质是_______ （选填“合格”或“不合格”）。

小明同学为测定酱油的密度，设计了下面的实验数据记录表格，表格中已经记录了
最初烧杯和酱油的总质量，图显示的是他将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量，图显示的是从烧杯中倒入量筒内酱油的体积。
请根据图中显示的情况，帮助小明完成实验数据表格的填写。

烧杯和酱油的总质量m总/g	烧杯和剩余酱油的总质量　　m/g	倒出酱油的 质量m2／g	倒出酱油的 体积V/cm^3	酱油的度ρ／g．cm^-3
150

 

、妈妈在做菜时问小俊，你知道花生油的密度是多大？
⑴ 小俊想，花生油是油类，它的密度应该比水小，于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水上，由此可以证明他的猜想是________（正确/错误）的。
⑵ 到学校后，他做了如下实验：先用调好的天平测出烧杯和花生油的总质量为130g；然后将一部分花生油倒入量筒中，读出量筒中花生油的体积如图甲所示；再用天平测量剩余花生油和烧杯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示；最后算出花生油的密度，请你将测得的结果填入下表。
 

烧杯和花生油的总质量（g）	烧杯和剩余花生油的质量 （g）	量筒中花生油的质量           （g）	量筒中花生油的体积（cm^3）	花生油的密度（g/ cm^3）
130

 
（３）图是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是               。

 

为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：
（1）用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图16甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为      g。
（2）用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图16乙所示，则该液体的体积V为      mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的密度测量值比它的实际值要       （选填“偏大”或“偏小”）。
（3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m－V”图像，如图17所示。由图像可知该液体的密度为     g/cm³；通过查表对照知该液体是   　       。
（4）小明分析图像后感到困惑：由m=ρV可知该液体的“m－V”图像应该是经过坐标原点的直线。请你帮助小明解释其中的原因                                      。