科学探究的过程一般的程序有七个步骤，下列关于七个步骤的顺序的说法中，正确的是（ ）
| A．提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作 |
| B．猜想与假设、提出问题、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估 、交流与合作 |
| C．提出问题、评估、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、交流与合作 |
| D．猜想与假设、评估、提出问题、制定计划与设计实验、分析与论证、进行实验与收集证据、交流与合作 |
以下研究方法与研究通过乒乓球跳动的高度反映出振幅的大小的方法相同的是（ ）
| A．研究不可见光时将他分成可见光和不可见光 |
| B．研究光的直线传播时引入光线 |
| C．研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调 |
| D．通过蜡烛火焰的情况来判断声音是否可以传递能量 |
体育课时，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有的同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来吸铁石吸一下，“吸一下”这一过程属于科学探究中的（ ）
| A．提出问题 | B．猜想 | C．进行实验 | D．得出结论 |
如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开．在此实验中小球的作用是（ ）
| A．使音叉振动时间延长 |
| B．使音叉振动尽快停下来 |
| C．把音叉的微小振动放大，便于观察 |
| D．使声波多次反射形成回声 |
许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，由此说明实验室的作用是（ ）
| A．科学探究的基础 | B．重大发明的基地 |
| C．科学发现的起源地 | D．提供观察物理现象的基地 |
入冬以来，我国大部分地区遭遇特大冰冻灾害，小明通过上网了解到护路工人往路面上撒盐，来避免路面结冰．他认为撒盐后水的凝固点会降低，并用一个盛有盐的水杯和一个清水杯放进冰箱试了一下．“试了一下”这一过程属于科学探究中的 （ ）
| A．提问 | B．猜想 | C．实验 | D．得出结论 |
玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎．老师要求同学针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是
| A．“玻璃杯掉到水泥地上会破碎，是因为地面比较硬。” |
| B．“玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎吗？” |
| C．“为什么玻璃杯掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎呢？” |
| D．“玻璃杯掉到地上是否破碎与下落高度、地面的软硬程度有什么关系？” |
有一个银白色的金属硬币，同学们想知道它是不是由钢材料制作而成，小明拿出一块磁铁去吸引它，看其是否能被吸引，小明拿磁铁去吸引硬币的过程在科学探究中属于（ ）
| A．提出问题 | B．猜想与假设 |
| C．进行实验，收集数据 | D．得出结论 |
石头落入水中，产生的水波向四周传播；研究声音如何传播时，将发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播，物理学中将这种研究方法称为 （ ）
| A．推理法 | B．类比法 | C．替代法 | D．转换法 |
速度是表示物体运动快慢的物理量，它是用路程与时间的比值来定义的．下列物理量中所采用的定义方法与速度相同的是（ ）
| A．电压 | B．电阻 | C．电功 | D．电功率 |
在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法，称之为理想实验法或科学推理法．下列研究过程中采用了这一方法的是
| A．探究影响通电导体产生热量多少的因素 |
| B．探究平面镜成像的特点 |
| C．用小磁针研究磁场方向 |
| D．研究真空不能传声 |
把响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小；当罩内空气接近真空时，虽然还能听到极微弱的声音，但可通过推理知道真空不能传声，这种研究方法是（ ）。
| A．控制变量法 | B．等效替代法 |
| C．理想推理法 | D．微小量放大法 |
下列事例中，运用相同科学研究方法的是
①探究导体中电流与电压的关系； ②用水流比作电流；
③曹冲称象； ④ 用总电阻替代两个串联的电阻。
| A．①、② | B．①、③ | C．②、④ | D．③、④ |
体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的， 并从实验室借来磁铁吸一下、“吸一下”这一过程属于科学探究中的 （ ）
| A．提问 | B．猜想 | C．实验 | D．得出结论 |
试题篮
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