把响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小；当罩内空气接近真空时，虽然还能听到极微弱的声音，但可通过推理知道真空不能传声，这种研究方法是（ ）
| A．控制变量法 | B．等效替代法 |
| C．理想推理法 | D．微小量放大法 |
以下研究方法与研究通过乒乓球跳动的远近反映出振幅的大小的方法相同的是（ ）
| A．研究不可见光时将他分成可见光和不可见光 |
| B．研究光的直线传播时引入光线 |
| C．研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调 |
| D．通过蜡烛火焰的情况来判断声音是否可以传递能量 |
【2015年内蒙古巴彦淖尔市中考物理】在下列研究实例中，运用了相同的研究方法的是
| A．探究电流与电压的关系时，保持电阻不变 |
| B．研究电流时，由分析水流的形成来分析电流的形成 |
| C．将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动 |
| D．研究物体的动能与质量的关系时，让物体从斜面的同一高度滑下 |
人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学研究方法：等效替代法、控制变量法、实验推理法、建立理想模型法等．下列研究方法中，运用了建立理想模型法的是（ ）
| A．推出串联电阻关系式 |
| B．保持电阻不变，观察电流随电压的变化 |
| C．用“水压“类比“电压” |
| D．将实物电路画成电路图 |
对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是（ ）
| A．它们都是采用控制变量的研究方法 |
| B．它们的实验电路在教科书中是相同的 |
| C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系 |
| D．后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差 |
在实验的基础上进行推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法，如牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法.下列研究过程中也采用了这一方法的是
| A．探究压力作用效果的影响因素 |
| B．探究动能影响因素 |
| C．探究电功大小影响因素 |
| D．探究真空不能传声 |
网球比赛时，发球的运动员常常用手捏的方法选择弹性较好的球，这是凭感性经验．为了比较两只网球的弹性大小，下列最科学的方法是（ ）
| A．把两球分别向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离 |
| B．把两球分别竖直向上抛出，比较它们落地反弹后离地的高度 |
| C．用球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离 |
| D．让两球置于同一块场地上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度 |
以下研究方法与通过乒乓球跳动的高度反映出振幅的大小的方法相同的是（ ）
| A．研究光时将它分成可见光和不可见光 |
| B．研究光的直线传播时引入光线 |
| C．研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调 |
| D．通过蜡烛火焰的情况来 判断声音是否可以传递能量 |
在演示声音是由物体的振动发生的实验中如右图所示，将正在发声的音叉紧靠在悬线下的泡沫塑料球上，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是：
| A．使音叉的振动尽快停下来 |
| B．使音叉的振动时间延长 |
| C．将音叉的微小振动放大，便于观察 |
| D．使声波多次反射，形成回声 |
在“比较物体运动快慢”的过程中，通常的方法是“比较在相同的时间内通过的距离”，或者是“比较相同的路程所用的时间”来比较物体运动的快慢．下列四个实验中所运用的方法与此不同的是（ ）
| A．研究物体的重力与质量关系 |
| B．研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 |
| C．研究不同液体的压强跟液体密度的关系 |
| D．研究物体的动能大小跟哪些因素有关系 |
在实验的基础上进行推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法，如牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法．下列研究过程中也采用了这一方法的是（ ）
| A．探究压力作用效果的影响因素 | B．探究动能影响因素 |
| C．探究电功大小影响因素 | D．探究真空不能传声 |
在研究和学习物理学的过程中，方法是不可缺少的．“比值法”是对与多个因素有密切关系的某个物理量做出表达的一种思想方法．例如速度的概念就是通过比值法建立起来的．下列物理量中不是用这种方法建立起来的是（ ）
| A．功 | B．功率 | C．热值 | D．比热容 |
在物理实验中，通常要进行多次实验，如：①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像；②“测量物体长度”时多次测量；③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据；④“用电压表、电流表测电阻”，测量多组电压和电流值．其中属于从不同情况下探究普遍规律的多次实验是（ ）
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．①③ |
为了研究光的传播，我们引入了“光线”，下列研究问题的方法与此相同的是（ ）
| A．通过小灯泡的亮暗，分辨电流的大小 |
| B．通过磁感线研究磁场的分布 |
| C．通过水流来学习电流 |
| D．通过扩散现象感知分子的运动 |
试题篮
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