初中物理物质结构与物体尺度试题

如图所示的四个情景中，其物态变化过程需要吸热的是（   ）

下列温度最接近23℃的是（   ）

A．人体的正常温度

B．北方冬季的平均气温

C．冰水混合物的温度

D．让感觉温暖、舒适的房间温度

在“探究热水冷却时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图所示。记录的实验数据如下表。

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8
时间t/min	0	5	10	15	20	25	30	35
温度t/℃	70	50	35	51	23	22	22	22

 

（1）表格中有一个温度值是错误的，错误的温度值是________℃。 
（2）根据表中的正确数据，在方格纸上画出温度与时间的关系图象。     
（3）根据图象，得出的探究结论是：_________________________________________。 
（4）如果要缩短实验时间，在不改变热水初温和环境温度的条件下，解决的办法是：_______________。

物态变化在我们生活中随处可见，下列说法中正确的是(    )

A．初春，冰雪消融是汽化现象	B．盛夏，雾的出现是液化现象
C．深秋，霜的出现是凝固现象	D．严冬，冰雕变小是熔化现象

生活中的很多现象用学过的物理知识可以解释，下列解释错误的是

A．天气很冷时，窗户玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象

B．“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热

C．游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量

D．取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是液化现象

寒冷的冬天,小明看到了一些现象.下面是他对这些现象的分析,其中正确的是：

A．路边地面上薄薄的霜，这是凝固形成的

B．冰冻的衣服不经过太阳照射也能自动晾干，这是熔化现象

C．太阳一出，大雾就渐渐消失，这是汽化现象

D．屋檐下悬挂的冰柱，这是凝华形成的

由于肉眼无法观察到物质的内部结构，这给人们探究物质结构带来了很大的困难，科学家们解决这一问题的方法是

A．凭自己的想象随便定义物质的内部结构

B．把物质不断地分割，直到肉眼看不见为止

C．根据观察到的现象，提出一种结构模型的猜想，再收集证据来验证自己的猜想

D．利用公式推理得出物质的内部结构

物态变化现象在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是

A．春天的早晨经常出现大雾，这是凝华现象

B．夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是升华现象

C．秋天的早晨花草上出现小露珠，这是液化现象

D．初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象

下列说法错误的是

A．用久了的电灯灯丝变细是升华现象

B．气温低于水银凝固点的地方不能使用水银温度计

C．秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象

D．夏天，游泳后刚从水中上岸的人会感到冷，这是水蒸发吸热的缘故

下图是2013年1月3日14时的泰安整点天气实况播报的气温随时间变化的图线，观察图线知1月3日的最低气温是_______，读作_______。

下列现象发生过程中，需要吸热的是 (    )

A．初春，雪水在屋檐下形成冰锥	B．盛夏，湿地中水的蒸发
C．金秋，夜晚草叶上形成露珠	D．寒冬，树枝上形成雾凇

下列物态变化过程中吸收热量的是

A．秋日清晨，小草上霜的形成	B．细雨过后，山涧中雾的形成
C．炎热夏日，泼洒的水迅速干了	D．寒冷冬天，地面上冰的形成

下列几种现象中，其物态变化属于吸热过程的是

A．霜的形成

B．樟脑丸变小

C．雾的形成

D．水结成冰

夏天，打开冰棒的包装纸，会看到冰棒周围在冒“白气”，这是_________现象；今年冬天，我国北方频繁降雪，雪的形成是_________现象。

(7分)

(1)如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．
试管内物质在熔化过程中，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像(如图乙)，则可知该物质是_______(选填“晶体”或“非晶体”)．仔细观察图像发现，该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温    (选填“快”或“慢”)．图像中DE段是________过程．
(2)如图丙所示，“研究水的沸腾”的实验中．
①温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是                      ．
②水在沸腾过程中，温度将   　　(填“升高”、“降低”或“不变”)．
(3)如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是_________，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要  _ 热量．